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同向同行——清華大學課程思政實踐
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2020.11【標桿課中的立德樹人】王紅：樂教方能樂學，鉆研才可前沿
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2020.11【標桿課中的立德樹人】史琳：反復琢磨基礎(chǔ)概念，及時跟進前沿研究
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】張牧云：運用校史資源，映射青年的選擇
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】夏清：與世界歷史同步，培育全球視野
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】劉恩至：寫板書，重互動，深耕課堂
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】李江靜：“破”“立”并舉，辨析問題
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】李戈：強調(diào)時代之變，注重個人之思
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2020.10【思政課中的能力培養(yǎng)】何建宇：注重課堂延伸環(huán)節(jié)，將概念與生活相連接
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2020.10【寫作課中的立德樹人】張芬：重視課堂上的“挑戰(zhàn)者”
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2020.10【寫作課中的立德樹人】李成晴：學生在哪里，教育就發(fā)生在哪里
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