大家好，我是自動(dòng)化系的王紅，我承擔(dān)的是“數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程。以下是我的同行錦囊：
王紅
曾經(jīng)有同學(xué)評(píng)價(jià)我這門課說(shuō)，課程很難，讓他感覺頭疼到爆炸。但他又說(shuō)，他很喜歡老師帶著他們突破一道道難關(guān)的過(guò)程。我想，之所以難，是因?yàn)檫@門課程又基礎(chǔ)，又前沿，內(nèi)容復(fù)雜。之所以學(xué)生喜歡，是因?yàn)榻虒W(xué)過(guò)程使他們和我都能感受到電子世界的美妙，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
對(duì)科學(xué)研究而言，基礎(chǔ)非常重要，前沿也非常重要。一門課程的特殊魅力，在于它的先進(jìn)性，它能夠隨著時(shí)代的變化而變化，永遠(yuǎn)讓你覺得離你很近。這門課的名字一直不變，教學(xué)方式和知識(shí)點(diǎn)卻在不停變化。我的教案也年年都有更新。學(xué)生看到教師不斷鉆研、把握前沿的過(guò)程，也會(huì)自然而然在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，有意識(shí)地跟進(jìn)前沿的研究。
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學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。而只有老師樂(lè)教，同學(xué)才會(huì)樂(lè)學(xué)。我常說(shuō)，上課是一場(chǎng)讓大家身心愉悅的“約會(huì)”，我要努力確保這場(chǎng)約會(huì)使學(xué)生和我都有收獲。為此，我很注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生產(chǎn)生疑惑，感到驚訝，然后引導(dǎo)他進(jìn)入專業(yè)的理論思考。所謂“不憤不啟，不悱不發(fā)”。我也會(huì)不斷嘗試用各種各樣形象的例子，來(lái)解釋復(fù)雜的概念和理論，來(lái)增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。總之，老師在教學(xué)中感到快樂(lè)，傳遞快樂(lè)，學(xué)生也會(huì)在學(xué)習(xí)和研究中感到快樂(lè)，從而逐步樹立其從事艱苦的科學(xué)研究的志向。
供稿：教務(wù)處
編輯：李華山
審核：呂婷
