“一葉知秋初識君”“秋雨濛濛又相聚”“雪霽初晴話期中”……為每一次的班會PPT起特色標題，是材料學院副研究員趙凌云詩意般的用心堅持,。走進她的辦公室,，窗臺上,，畢業(yè)生送的兩盆布藝花籃正熱情“綻放”,；沙發(fā)上，常有學生暢談理想，也曾有學生哭訴心事；案前,，她正在為班會PPT加入新的素材——每當看到有價值的內(nèi)容，她總是第一時間保存下來,，想著分享給學生,。
自2016年起，趙凌云連續(xù)擔任材61班,、材01班,、為先45班的班主任，并在2024年獲得清華大學優(yōu)秀班主任一等獎,。
“對得起同學的努力,，對得起班主任的稱號”
2014年博士畢業(yè)歸國后，趙凌云來到清華任教,，那時她還未擔任班主任，和學生的交往僅限于教室和實驗室,?？吹礁舯谵k公室總有學生進進出出，師生“從游”的溫馨景象讓她不禁心生向往,，“大學的使命是教書育人,，班主任這份工作一定很有意義?！辈痪煤?，趙凌云主動提出想要試試做班主任。
趙凌云在實驗室
一轉(zhuǎn)眼,，她帶的材61班,、材01班兩批學生已畢業(yè)。趙凌云還記得四年前剛接手材01班,，在第一次開班會時,，她發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生樸實靦腆，“我知道這些孩子考上清華不容易,，我要是帶不好,，怎么對得起他們的努力？”趙凌云心想,。
為促進班級良好學風的形成,，她向同學們明確大學階段的學習特點，并邀請材61班留校讀博的學生分享在本科階段的學習經(jīng)驗,，鼓勵同學們采取集體自習,、小班輔導,、宿舍學風養(yǎng)成等線下活動，協(xié)同班委組織清華云盤學習資源共享,、班級答疑群,、點對點輔導、優(yōu)質(zhì)資源大放送等線上活動,。她堅持和每位同學交流,，不錯過任何一次班會。
在班會上,，趙凌云向同學們介紹清華的學風：嚴謹,、勤奮、求實,、創(chuàng)新,。“為什么創(chuàng)新這么重要卻放在最后,？踏踏實實將前三項做好,，再談創(chuàng)新也不遲?！彼粲醮蠹覐募毠?jié)之處落實勤奮,，例如保持疊被子的習慣；她也對班級新聞稿或事項申請書等材料進行逐字逐句的修改,，以身作則踐行嚴謹,。
四年來，材01班同學整體成績優(yōu)異,，獲評北京市先進班集體,、清華大學優(yōu)良學風班等稱號，材01團支部連續(xù)三年蟬聯(lián)校級甲級團支部,。畢業(yè)典禮上,，同學們意氣風發(fā)，趙凌云感到非常欣慰：“這樣我也算是對得起班主任這個稱號了,?！?/p>
“每個人都是獨特的個體”
為先45班班長秦啟航說：“趙老師每次和我們班委見面時，首先都會向我們了解班上同學的學習生活狀況,，并認真思考給出意見,，幫助我們更好地進行班級管理和服務(wù)工作?！痹谒磥?，趙凌云對學生關(guān)愛有加。
連任三屆班主任,，趙凌云深感“三年一個代溝”,。她看到“每一位同學都是獨特的個體,，不能單純地把經(jīng)驗形成一種固有思維。不從尊重個性出發(fā),，班主任的工作是做不好的,。”為了更好地了解學生,，她主動參加心理學課程,，“雖然我不能幫他們解決全部問題，但看見即療愈的開始,?！?/p>
她在學生身上傾注了父母般的關(guān)心和共情：當學生出現(xiàn)負面情緒影響學業(yè)時，她主動到宿舍進行勸解,，幫助學生打開“僵局”,；她為家庭經(jīng)濟困難的學生爭取助學金，關(guān)心學生的心理波動……
趙凌云在材01班的班團活動中與學生合影
曾經(jīng),，在完美主義的驅(qū)使下,，趙凌云總擔心做得不夠好會對學生造成不可估量的影響?！暗髞砦乙庾R到,，大學只是人生成長中的一個階段，我們終生都在成長,。‘長大成人’和‘長成大人’不一樣,，我們每個人心里都有小孩的一面,，真正做到完全自律、自控很難,?！壁w凌云說，“有時候看學生們就跟照鏡子似的,，能感覺到我們共同在成長,。”
“百年樹人,，當下播種”
一次,，趙凌云在視頻中看到一名中學生表示，要做像錢學森那樣以身許國的科學家,?！拔耶敃r挺有感觸的。學生是帶著理想信念入學的,，我要怎么為他們堅定信念,？”
她為班會準備的PPT中用紅色大字強調(diào)這樣一句話——“清華的發(fā)展始終與國家民族的命運緊密相連”,，她教導學生們要立大志、明大德,、成大才,、擔大任。同時,，她也明白理想信念的培養(yǎng)不能靠說教,，而需要學生發(fā)自內(nèi)心地理解和認同，“潤物細無聲”的方式更容易被接受,。
“有人說不要‘心靈雞湯’,，其實我認為‘雞湯’是有營養(yǎng)的，只是得用心‘熬’,；如果是‘雞精’沏出來的‘雞湯’,，當然沒人愛喝?！壁w凌云比喻說,。
在她看來，育人事業(yè)需要每一位教師持久的用心投入,，而她的策略是“時時教育,、處處教育”。她給同學們講錢偉長如何科學救國,，講身邊其他老師的自律技巧,，講自己在生活中遇到的暖心小事，講短視頻里看到的動人故事,，在巴黎奧運會期間她還分享過運動員的勵志事跡……她總是琢磨,，如何把這些案例中的意義傳遞給學生?！岸颊f‘十年樹木,，百年樹人’，我現(xiàn)在能做的就是種下一顆種子,?！彼朐诹λ芗暗姆秶龅綗o愧于心，因為今天的每一句鼓勵,、每一個警醒,、每一次糾正，都有可能生根發(fā)芽,，在未來某一天,，成為學生成長過程中至關(guān)重要的精神“養(yǎng)料”。
