題記：本文作者歐陽(yáng)采薇女士,，是清華大學(xué)1932屆校友,。她曾就讀于清華大學(xué)西洋語(yǔ)言文學(xué)系（今外語(yǔ)系）,，后成為我國(guó)著名翻譯家,。歐陽(yáng)采薇女士的先生吳之椿教授,，曾經(jīng)擔(dān)任清華大學(xué)政治學(xué)系主任,、第一任教務(wù)長(zhǎng)。本文節(jié)選自歐陽(yáng)采薇女士晚年對(duì)清華園學(xué)習(xí)生活的回憶,，出于欄目需要略有改編,。
我于1929年轉(zhuǎn)學(xué)到清華大學(xué)西洋語(yǔ)言文學(xué)系二年級(jí)。在清華園三載寒窗是我生活中珍貴的歲月,。
我們的課程,，從二年級(jí)起，無(wú)論中外籍教授，全部用英語(yǔ)講課,。當(dāng)時(shí)的教授學(xué)識(shí)淵博,，又善于講授，引人入勝,。英國(guó)著名文學(xué)評(píng)論家,、劍橋大學(xué)教授理查茲（Ivor. A. Richards）教小說(shuō)，他對(duì)當(dāng)代英美的小說(shuō)有全面而深刻的了解,，敘述,、闡釋與評(píng)論準(zhǔn)確而透徹。他那柔和而稍帶英國(guó)南方口音,、娓娓動(dòng)聽(tīng)的講解,，至今似仍在耳邊。溫源寧教授教十九世紀(jì)文學(xué),，他是當(dāng)時(shí)的名教授,，從城內(nèi)來(lái)清華時(shí)，每次連講兩學(xué)時(shí),，不休息,，他的講課形式與內(nèi)容都有巨大的吸引力，學(xué)生們自始至終凝神傾聽(tīng),。
葉公超教授教中譯英,。當(dāng)時(shí)這是一門(mén)新課程，三四年級(jí)生都可選修,，但學(xué)生不到十人,。第一學(xué)期，譯外交文件,；第二學(xué)期,，譯文學(xué)作品。我記得曾譯《紅樓夢(mèng)》的選段,，丁玲的《莎菲女士的日記》等,。除上課外，晚間他給我們每人個(gè)別輔導(dǎo),，兩星期一次,，詳細(xì)講解我們的譯文應(yīng)如何修改，使我們獲益匪淺,，為我后來(lái)中譯英的工作，鍛煉了基本功,。吳宓教授尤其使我永遠(yuǎn)銘記在心,。四年級(jí)時(shí)，我用英文寫(xiě)畢業(yè)論文《希臘悲劇中的婦女》，但不知如何著手,，向他求助,。他耐心指導(dǎo)，從頭教我如何搜集與整理資料,，寫(xiě)卡片,，最后寫(xiě)成論文，費(fèi)了不少心血?，F(xiàn)在回憶起來(lái),，這些教師的音容笑貌，宛然如在目前,，他們?yōu)槲页ㄩ_(kāi)了研究文學(xué)的大門(mén),。
當(dāng)時(shí)清華大學(xué)學(xué)習(xí)空氣濃厚。我的課程大都排在上午,，下午及晚間我就在圖書(shū)館閱讀參考書(shū),。那時(shí)舊圖書(shū)館的外墻遮滿了爬山虎的藤蔓；建筑雖不算大,，但館內(nèi)藏書(shū)豐富,，尤其是歐美文學(xué)書(shū)籍。我們系的學(xué)生,，需要閱讀大量的文學(xué)書(shū),。圖書(shū)館很安靜，真是個(gè)極好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我記得二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束時(shí),，教西方哲學(xué)史的鄧以蟄教授，要求學(xué)生寫(xiě)一篇英文論文代替考試,。我用了整個(gè)寒假,，在圖書(shū)館看了許多參考書(shū)，寫(xiě)了一篇關(guān)于希臘哲學(xué)家柏拉圖的論文,。論文寫(xiě)成,，我的眼睛卻因過(guò)度疲勞患了針眼。
但是,，清華園的生活有時(shí)也活潑輕松,。西洋語(yǔ)言文學(xué)系的女生中有四人——黎憲初，李家瀛,，尹萃英和我,，我們?cè)谥袑W(xué)已同學(xué)五年。課余我們常在一起散步或游玩,。別的同學(xué)暗中給我們起了個(gè)外號(hào)“四喜丸子”,。四年級(jí)（即一九三二級(jí)）畢業(yè)時(shí)的年鑒上,，還刊登了我們四人的頭像，放在一個(gè)盤(pán)子內(nèi),。
當(dāng)時(shí)我和黎憲初更是朝夕與共,、無(wú)話不談的好友。工字廳后面的荷花池,，冬季成為天然溜冰場(chǎng),，離女生宿舍古月堂很近。那年冬季,，我和黎憲初時(shí)常一起去溜冰,。黎憲初是著名語(yǔ)言學(xué)家黎錦熙的女兒；她家學(xué)淵源,，中文基礎(chǔ)很好,，寫(xiě)的書(shū)信與散文清新流利，親切而細(xì)膩地抒發(fā)感情,。令人惋惜的是,，她英年早逝，已于一九五零年在美國(guó)逝世,。一九二九年的冬天,，我們初學(xué)溜冰，但躍躍欲試,。有一次,，我的冰刀到該磨的時(shí)候啦，很滑,，我的溜冰技術(shù)又不熟練,，在冰場(chǎng)上，簡(jiǎn)直寸步難行,，連站都站不穩(wěn),，一連摔了六七十跤，但仍興致勃勃,。我們雖肌腸轆轆,，也不愿離開(kāi)冰場(chǎng)去吃晚飯。
二年級(jí)時(shí),，我們學(xué)《酉方浪漫主義的詩(shī)歌》,，我和黎憲初都很欽佩英國(guó)詩(shī)人拜倫，瀟灑豪放,，向往自由民主,。我們課余閱讀法國(guó)傳記作家莫洛亞（Andre Maurois）的《拜倫傳》。書(shū)中說(shuō)拜倫好騎馬馳騁,。我們想仿效他,，但在清華園找不到馬,，只好退而求其次,。那年春天,，下午沒(méi)有課的時(shí)候，我倆就常常騎驢到大鐘寺,、香山等西郊名勝處游玩,。
倏忽間，三年過(guò)去了,，我們即將畢業(yè),。我們是清華大學(xué)第一班女生，畢業(yè)時(shí)學(xué)校男女生之比約為十比一,。學(xué)校成立了畢業(yè)生就業(yè)咨詢委員會(huì),。我們幾位女生去登記，尋求就業(yè)的機(jī)會(huì),。咨詢委員會(huì)的人員嘆口氣說(shuō),；“女生就業(yè)難啦！”這使我們對(duì)前途感覺(jué)渺茫,。離校前夕,，我和黎憲初常在校園內(nèi)徘徊漫步，對(duì)清華園深深眷戀,，不愿離開(kāi)校園,。
