題記：在清華,，輔導(dǎo)員是被同學們親切地稱為“某導(dǎo)”的“介于老師和同學之間的奇特生物”。他們既是教師,，又是學生,，每天和同學們摸爬滾打在一起,，又要時刻以一個教育者的眼光來思考同學們的各種需求，給他們適時的幫助,、指導(dǎo)和引領(lǐng),，關(guān)心他們的衣食住行、思想狀況,。2014年12月25日,，清華一年一度的輔導(dǎo)員大會上頒出了表彰優(yōu)秀輔導(dǎo)員的“林楓輔導(dǎo)員獎”。張超就是其中之一,，他2002年考入自動化系,，2009年1月獲得工學碩士學位并留校工作。本文是他本人獲知得獎之后所寫,，出于欄目需要編者做了修改和刪節(jié),。
回想起來，從2006年擔任輔導(dǎo)員至今已經(jīng)有八年多時間,，思來想去還是自己趁著這個機會,，總結(jié)和回憶一下輔導(dǎo)員工作的生涯。
從2006年起的五年時間,，我在學生部思想政治教育辦公室先后擔任輔導(dǎo)員,、教師,，專項負責輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)工作,。2011年到校團委擔任組織部部長，負責學生骨干隊伍建設(shè),。2012年任校團委副書記后,，一直兼任校學生會秘書長和校大一工作組組長。這些經(jīng)歷的類似之處,，都是聯(lián)系院系的工作,，都需要對輔導(dǎo)員和學生骨干的隊伍有深入的了解。所以我在做這些工作的時候,，一直有一個目標,，就是成為“認識學生骨干最多的人”，和盡可能多的學生骨干交朋友,。這種交朋友不僅僅要知道他們姓什么叫什么,，還得知道他們有什么特點，有什么軼事,，和誰玩的好,，甚至和誰是男女朋友。工作例會,、交流 研討,、社會實踐甚至玩三國殺,、狼人殺的各種場合，都是了解和觀察的機會,。這種了解,，成為了我開展工作的特別好的基礎(chǔ)。
我在一開始做輔導(dǎo)員工作的時候,，有時也常常會為自己思維枯竭,、點子匱乏而徹夜難眠。但我后來發(fā)現(xiàn),，其實創(chuàng)新也是可以學習的,。最常見的創(chuàng)新就是把其他領(lǐng)域的一些好點子遷移應(yīng)用到我們的工作領(lǐng)域。2009年國慶游行訓(xùn)練,，我們把《三聯(lián)人物周刊》的編輯手法借鑒用在編輯游行方陣的刊物《同方陣》,，效果很好；2012年,，我們在主題教育活動中采用微電影的方法,，引起了廣泛影響，還組織開發(fā)了馬克杯,、電腦桌面,、PPT模板、輸入法皮膚,、T恤衫等各類主題產(chǎn)品,，使得主題教育活動不再神秘，而是深入到同學的生活中,。其實,，當自己思維枯竭的時候，我就會邀請一群同學們來頭腦風暴一番,，從一堆不靠譜的想法中挑出那么幾個特別有閃光點的,，應(yīng)用到工作中。
學生系統(tǒng)的教師天天都與同學們摸爬滾打在一起,，常常教育同學要有理想,，努力做一個有理想的人。但有時我也在反思,，我的理想是什么呢,？在學生時代談理想很多，但做教師以后,，卻很少再想這個話題,。小時候，你可以想當科學家、藝術(shù)家,、政治家,，但到大學以后，可能性就比小時候少了,，工作以后,，可能性會變得更少。從這個意義上說,，人在世界上是越活越窄的,，但我想可以做到平凡而不平庸，努力做一個有故事的人,。
寫這篇文章的時候,，我翻出了以前的輔導(dǎo)員們制作的專刊和我自己寫的很多文章,，這些都讓我很感動,，感動于自己的工作雖然很平凡，但是能夠影響很多人,，在他們的生命里留下深刻的烙印,。這是我的驕傲?；叵脒@些年自己的職業(yè)道路,，從外企到民營企業(yè)，從白領(lǐng)到業(yè)界知名講師,，再到選擇留在清華,，做一名普通的教育工作者，更多的時候我是在問自己,，你做的事業(yè)真的讓你感到快樂嗎,？你真的覺得自己的生活有意義嗎,？這個事業(yè),，真的能夠支持你一輩子做下去嗎？有理想很難,，但堅持理想更難,，尤其在現(xiàn)實的社會里堅持理想是難上加難。但我們依然要堅持,。我們要做的無非就是：但行好事,，莫問前程！
