掰著手指，算著離別的日子
不想走，因為不想放過青春
不想走
因為忘不掉園子里彈吉他的男孩子
這是清華大學(xué)學(xué)生會的微信公眾號在5月末推送的一篇文章的開篇。在清華校園里，有很多“彈吉他的男孩子”；不過，這一個，把一張校園原創(chuàng)音樂專輯用自己的名字“曉光”命名，并把音樂從愛好做成了事業(yè)，他是劉曉光。
劉曉光是清華大學(xué)2009級化學(xué)系本科生，2013級直博生。從小學(xué)習(xí)音樂的他有著扎實的樂理功底，并從高中開始嘗試音樂創(chuàng)作。2009年進(jìn)入清華學(xué)習(xí)，他逐漸成為校園音樂圈中的風(fēng)云人物。寫歌、制作、伴奏，劉曉光成了校園歌手大賽中出鏡率最高的人物；擔(dān)任吉他協(xié)會會長期間，他把協(xié)會會員從百人發(fā)展到千人，一舉發(fā)展為校園人氣最旺、口碑最好的協(xié)會之一，還舉辦了露天草坪彈唱會。在繁重的課業(yè)之余，劉曉光開始系統(tǒng)地接觸編曲和合成器，從圖書館借來了大量的樂理書籍來豐富自己的音樂知識，也正是從這時候開始，原創(chuàng)水平突飛猛進(jìn)。他說，鉆研樂理就是一個對自己喜歡的東西精益求精的過程，這給了他無限的樂趣。
2013年，面對即將開始的5年直博學(xué)習(xí)生活，劉曉光卻難以遏制內(nèi)心將“音樂”做成事業(yè)的渴望。他和同伴們創(chuàng)立了“陽光音基”音樂教室，面向全國的學(xué)習(xí)音樂的少年兒童提供音樂教育。除了父母，劉曉光最感謝的“伯樂”要數(shù)他的博士生導(dǎo)師——中科院院士、化學(xué)系教授張希。當(dāng)入學(xué)不久的他第一次和導(dǎo)師提起要出去創(chuàng)業(yè)時，張希院士并沒有很快“置可否”，而是先詳細(xì)詢問了他項目的情況，緊接著給了他一番囑咐。“如果真的打算走創(chuàng)業(yè)這條路，以后要去讀個MBA、學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)。”張老師叮囑他，想清楚后就要做十二分的準(zhǔn)備。
2015年的畢業(yè)季，劉曉光和校園里的音樂達(dá)人們給大家?guī)砹诉@張原創(chuàng)專輯。一個人包辦詞曲創(chuàng)作，編曲，吉他、合成器、架子鼓伴奏等多個工種，曉光聯(lián)合了多位校歌賽中的獲獎歌手，給大家?guī)硭麄儗τ谛@、青春、正能量、愛情、親情和友誼的理解，12首歌曲包括了流行、搖滾、爵士等多種風(fēng)格。
唱著曉光的歌，有些同學(xué)要畢業(yè)了；而曉光，要回來繼續(xù)學(xué)習(xí)了。創(chuàng)業(yè)一年多，他隱約感覺到清華在召喚著他，這個園子對他有著神秘的吸引力。“清華給了我一個平臺，給了我足夠的寬容與支持。”曉光希望回到校園，在沉淀中追尋自己的big picture。這張用自己名字命名的專輯，更像是清華園與音樂發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，為我們講述一個個年輕人在這里成長的故事。
注：本文參考魏田、木馬、潘正道，《劉曉光——我與音樂的化學(xué)反應(yīng)》；及《醉心音樂，快樂之源——記清華大學(xué)2011~2012年度吉他協(xié)會會長劉曉光的音樂之路》。
