題記：
人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù),。為了健全完善學(xué)校教學(xué)工作管理體制，進一步加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),，切實推動教學(xué)改革,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，清華大學(xué)于2015年6月決定設(shè)立教學(xué)委員會,，并制定《清華大學(xué)教學(xué)委員會章程》,。
教學(xué)委員會是清華大學(xué)教學(xué)工作的審議、評議,、指導(dǎo)和咨詢機構(gòu),，致力于推動教育教學(xué)創(chuàng)新，鼓勵教師開展教學(xué)學(xué)術(shù)研究,，堅持可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀,，促進學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。教學(xué)委員會委員由具有較高學(xué)術(shù)水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗,，熟悉教育教學(xué)規(guī)律,，熱心教育教學(xué)改革，能積極參加教學(xué)委員會工作的教師擔(dān)任,。第一屆教學(xué)委員會分為教學(xué)評定,、課程培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和通識教育四個分委員會,，由清華大學(xué)校長邱勇?lián)沃魅?，來自各院系和相關(guān)職能部門的共29位教師擔(dān)任委員。
清華映像欄目對教學(xué)委員會中的幾位教師進行了專訪,，請他們從自身的角度就當(dāng)前教學(xué)工作存在的問題,、教學(xué)委員會的職能、未來教學(xué)改革的思路和建議等發(fā)表了看法,，文中的觀點均代表其個人觀點,，并非教學(xué)委員會的決議。
眾所周知,，清華大學(xué)對體育的重視程度在全國高校中是數(shù)一數(shù)二的,。那么，如何在未來的教學(xué)改革中進一步鞏固清華已有的體育教育優(yōu)勢,，強化體育在人才培養(yǎng)過程中的作用,，繼承與發(fā)揚清華體育的優(yōu)良傳統(tǒng)呢？針對這些問題,，清華大學(xué)教學(xué)委員會委員,、體育部主任劉波，在東大操場的看臺上,，注視著運動場中生龍活虎訓(xùn)練和鍛煉的同學(xué)們,，向我們談起了他的看法,。
“清華體育始終在馬約翰先生的‘體育的遷移價值’理論指導(dǎo)下開展工作，因此體育教育與價值塑造,、能力培養(yǎng)和知識傳授都有密切的關(guān)系,。體育可以說是對學(xué)生進行價值塑造最有效的方式，能夠促進學(xué)生的身心健康,。”劉波從馬約翰先生的理論出發(fā)來論述體育對于育人的重要作用,，“與其他綜合性高校相比，清華在體育教學(xué),、群體活動,、體育場館、學(xué)科發(fā)展,、運動隊建設(shè)等方面肯定是領(lǐng)先的,。我們已經(jīng)形成了很多好的做法和傳統(tǒng)，例如‘為祖國健康工作五十年’,、‘育人至上,，體魄與人格并重’等口號與理念，‘半強制鍛煉’,、‘陽光長跑’,、將體育課貫穿大學(xué)四年、ABC類體育運動隊的管理與人才培養(yǎng),、貫穿全年的‘馬杯’賽事,、校園馬拉松、恢復(fù)‘第一堂體育課’等制度建設(shè)和校園體育活動,，也收到了很好的效果,，這些都是在未來教學(xué)改革中要繼承和鞏固的。”
不過,，劉波也更多地談到了教學(xué)改革中體育教育面臨的困難和問題：“一方面,，體育部老師的主要工作是教學(xué)，那么在改革后如何保障教學(xué)系列教師的利益和積極性是必須考慮的問題,。另外,，體育教育主要的矛盾來自于學(xué)生：首先，我國中小學(xué)體育教學(xué)的相對薄弱造成大學(xué)生體育素質(zhì)較差,，可以用‘缺失運動技能,、缺少健康常識、缺乏鍛煉習(xí)慣’來總結(jié),；其次,，高校的學(xué)生興趣日趨多元，網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品侵占了他們很多可以用來鍛煉的時間,，這讓我們很憂慮,。”
針對這些問題,，劉波和體育部的老師們已經(jīng)做了很多基礎(chǔ)調(diào)研，并開始通過具體的措施來解決,。比如，他們從注冊中心了解到,，在下午4-5點,，真正有課的同學(xué)只有大約15%，并且?guī)缀鯖]有同學(xué)在一周之中的每一天都在這個時段有課,?；诖耍麄儚?014級開始恢復(fù)了下午4點后的“半強制鍛煉”,，把同學(xué)們“趕到”運動場上去,。他們還通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一年下來“馬杯”賽事參賽人數(shù)有4萬多人次,，但很多同學(xué)是兼項,，還有相當(dāng)比例的同學(xué)不參與任何項目。于是體育部正在醞釀多組織開展班集體參加的運動項目,，如足球,、籃球等，希望能通過這樣的方式調(diào)動更多同學(xué)參與體育鍛煉的積極性,，實現(xiàn)培育“聰明,、堅毅、勇敢,、合作”精神的目的,。
