106周年校慶之際，清華大學(xué)同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室迎來了一群嶄新的青春的面孔——清華附中的學(xué)生代表們。他們在老師和志愿者的引導(dǎo)下，來到這個(gè)校慶開放實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行同聲傳譯的嘗試與體驗(yàn)。
清華大學(xué)同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室始建于2010年，是為了適應(yīng)外文系培養(yǎng)高水平面向國際的頂尖外語人才而建。同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室位于第三教學(xué)樓三段3505，是一個(gè)具有交替?zhèn)髯g和同聲傳譯教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、多媒體課件演示及制作、模擬國際會議等功能的綜合性實(shí)驗(yàn)室。
同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室由主會場和同傳間兩部分組成。會場部分可容納24人，供教師進(jìn)行課堂教學(xué)使用，模擬會議中則作為觀眾坐席。同傳間共四間，每間設(shè)兩個(gè)譯員席位，可供多組學(xué)生同時(shí)練習(xí)，也可以滿足國際會議中多語種同聲傳譯的需要。
無論是會場還是同傳間，每個(gè)座位均配備計(jì)算機(jī)和語音終端。教師可以通過計(jì)算機(jī)對整個(gè)實(shí)驗(yàn)室的使用情況進(jìn)行全方位的掌控，同時(shí)進(jìn)行不同教學(xué)模塊的切換管理以及發(fā)布翻譯任務(wù)，監(jiān)督每個(gè)學(xué)生的翻譯狀況，還可以選擇單獨(dú)交流以達(dá)成最好的教學(xué)效果。語音終端則可以通過不同按鍵進(jìn)行音視頻輸入輸出的控制，進(jìn)行多種模式的翻譯自主學(xué)習(xí)、開展交互式翻譯練習(xí)、模擬會議場景等。
同聲傳譯是一項(xiàng)高難度、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的技術(shù)，是譯員在不打斷講話者講話的情況下，不間斷地將內(nèi)容口譯給聽眾的一種翻譯方式。因其即時(shí)性、準(zhǔn)確性、效率高等特性，需要精通外語和母語、知識面廣闊同時(shí)應(yīng)變能力強(qiáng)的高水平專業(yè)人才。隨著清華全球戰(zhàn)略和國際化辦學(xué)的不斷推進(jìn)，對高級別學(xué)術(shù)會議的口譯人才和外語人才的需求也愈加旺盛。
清華大學(xué)一直致力于為渴求提升外語能力和翻譯水平的同學(xué)提供良好的平臺。清華外文系不僅為英語專業(yè)和英語雙學(xué)位的同學(xué)開設(shè)會議口譯課程，還為全校同學(xué)開設(shè)了包括口譯在內(nèi)的相關(guān)翻譯課程。課程設(shè)置和同傳實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)使用均以國際一流翻譯專業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，并得到了包括國際翻譯家聯(lián)盟（FIT）前秘書長、國際譯聯(lián)會刊Babel主編弗朗斯·拉伊特（Frans De Laet）教授在內(nèi)的多位專家的現(xiàn)場指導(dǎo)。今后也將繼續(xù)為有效提高學(xué)生外語水平和翻譯能力、為國家和時(shí)代需要培養(yǎng)更多高水平翻譯人才作出更多貢獻(xiàn)。
4月29日上午在清華舉行的亞洲大學(xué)聯(lián)盟成立大會上，我們就看到了同聲傳譯員的風(fēng)采，他們?yōu)閬碜詠喼奘嗨髮W(xué)的代表架起了溝通的橋梁。相信通過同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室的精心培育，清華園中會走出更多在國際舞臺上發(fā)光發(fā)亮的同聲傳譯人才。
