2007年，青海大學計算機技術與應用系正式成立,，實現(xiàn)了教育部“清華大學－青海大學”對口支援計劃的一個重要的學科部署,。經過慎重考慮，年過花甲的清華大學計算機系周立柱教授接受了學校和青海大學交付的重任,，牽頭創(chuàng)建青海大學計算機技術與應用系,，開啟了自己與西部的一段教育情緣。
擁有豐富管理經驗的周立柱老師在創(chuàng)系之初就明確指出：“最大問題不是生源質量,，而是教師隊伍建設,。”組織清華教師前往青海授課只能解決某些課程的燃眉之急，積極為青海教師開設各類輔導課程,，才是授人以漁,，切切實實地打造和培養(yǎng)青海大學的骨干教師。此外,，周老師還積極安排青年教師進修訪問,、攻讀在職博士，以此提升科研能力和教學水平,。近五年的時間,，青海大學計算機系的教師隊伍已經初具規(guī)模，周老師帶領著同事們探索出了“三年基礎,，一年實踐”的培養(yǎng)模式,，源源不斷地為當?shù)剌斔透咚刭|的畢業(yè)生。
在狠抓教師隊伍建設的同時,，周立柱教授還四處奔走,、積極協(xié)調，在多方大力支持下,，很快建成了計算機硬件,、軟件、網(wǎng)絡等教學實驗室,。利用清華捐贈的超級計算機,，建成了大規(guī)模計算集群研究環(huán)境。特別是以此為基礎,，隨后陸續(xù)建立了“青海省信息技術應用與工程研究中心”,、“青海大學三江源數(shù)據(jù)分析中心”等科研機構，開啟了利用信息技術,，服務青海經濟的研發(fā)之路,。周立柱教授將自己的一份赤誠、畢生經驗都毫無保留地奉獻給了青海大學計算機技術與應用系,，使得這個系自創(chuàng)立之時就站在了高起點上,。
即使卸任青海大學計算機系主任后，周立柱教授仍舊奔走在推動西部地區(qū)計算機教育發(fā)展的路途上,。2011年清華百年華誕之際,，他抓住時機，在學校的支持下,，策劃并組織實施了“清華攜手谷歌助力西部教育”項目,，促進了青海大學、新疆大學,、寧夏大學,、云南大學、貴州大學五所西部高校計算機學科在師資隊伍,、精品課程,、本科生培養(yǎng)等方面的發(fā)展。他經常告誡自己并鼓勵學生：要勇于為國家奉獻自我,、做出貢獻,，要有改變落后地區(qū)面貌的社會使命感和擔當。盡管可能會有犧牲,，但人生也同樣可以收獲很多,、贏得充分的成就感,。
注：本文改編自姜偉峰、劉丹《周立柱：花甲之年篳路藍縷 執(zhí)著奉獻不忘初心》（原載自清華新聞網(wǎng),，2016年9月21日）,。
