在中華文明綿延數(shù)千年的歷史中，東方文化與異域文化有一個(gè)碰撞與交融的過(guò)程，激發(fā)了更加燦爛的多元文明。那么，為人熟知的“玄奘西天取經(jīng)”、“張騫出使西域”、“鄭和下西洋”、“西學(xué)東漸”等歷史事件中的“西”到底有什么不同含義？東西方文明又是如何認(rèn)識(shí)、交往和對(duì)話的呢？清華大學(xué)歷史系的張國(guó)剛教授主講的《中西文化關(guān)系史》課程，就將紛繁復(fù)雜的歷史事件用時(shí)間脈絡(luò)一一串起，為同學(xué)們展現(xiàn)出一幅幾千年來(lái)不同文化交往的畫(huà)卷。
在本課程中，張國(guó)剛教授將中國(guó)人對(duì)“西”的漸進(jìn)式認(rèn)識(shí)按照不同的歷史時(shí)期進(jìn)行解讀，側(cè)重于不同文明之間的接觸與碰撞，以及不同文化之間的理解與誤讀。他圍繞“中華文明的獨(dú)特品質(zhì)（特殊性）、中華文化的包容性（文明之間的普遍性）、中西文化交融的復(fù)雜性”三個(gè)核心問(wèn)題，重點(diǎn)講述上古、漢-唐、宋-明、晚明-盛清幾個(gè)時(shí)代中西交往的歷史，時(shí)間跨度數(shù)千年，涉及眾多地理區(qū)域，使同學(xué)們對(duì)兩種文明的碰撞和交融產(chǎn)生深刻印象，深入理解文明的普遍性與特殊性之間的融合、沖突與張力，特別是理解這種張力在物質(zhì)文化、精神文化、制度文化的交流中的體現(xiàn)；同時(shí)，他在講清歷史的線索之外，注意從學(xué)術(shù)角度，對(duì)“一帶一路”的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題也有所涉及。
在張國(guó)剛教授的課堂上，亞歷山大、張騫、安祿山、馬可波羅、利瑪竇、康熙、徐光啟、鄭和、伏爾泰等一個(gè)個(gè)在中西文化交往中的歷史人物一一登場(chǎng)，基督教、佛教、摩尼教等教派的傳播流變脈絡(luò)清晰，絲綢、茶葉、瓷器與文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等物質(zhì)層面、精神層面的變遷同時(shí)呈現(xiàn)，加之他展示大量珍貴的視頻和圖像資料，引導(dǎo)同學(xué)們展開(kāi)個(gè)人思考和集體討論，取得了良好的教學(xué)效果。《中西文化關(guān)系史》這門(mén)課程先后被評(píng)為清華大學(xué)、北京市、教育部和國(guó)家級(jí)精品課程，張國(guó)剛教授主編的同名教材由高等教育出版社出版，從2008年以來(lái)已經(jīng)修訂二版，截止2015年已重印6次。
張國(guó)剛教授主要致力于中國(guó)古代史、中西文化交流史及史學(xué)理論的研究，特別是在隋唐史、歐洲漢學(xué)史、中西文化交流史方面造詣?lì)H深，成就斐然。他2003年入選清華大學(xué)“百名人才引進(jìn)計(jì)劃”，2006年成為長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。除了《中西文化關(guān)系史》，他還開(kāi)設(shè)“《資治通鑒》導(dǎo)讀”等本科生素質(zhì)課以及“隋唐五代史”等專(zhuān)業(yè)課，同樣受到同學(xué)們的歡迎。
