陽光、鳥鳴、露水，清華園的早晨靜謐安詳,，六點多，當園子里的多數(shù)同學還在夢鄉(xiāng)中,，盧昌婷和她發(fā)起的晨讀劇本小組卻已經(jīng)早早地來到西南聯(lián)大紀念碑前,，手捧劇本，逐字逐句,。在清華熱愛戲劇藝術的同學之中,，盧昌婷是愛得很深，走得很遠的一個,。
最初與戲劇結(jié)緣,，起始于盧昌婷小學音樂課上接觸到音樂劇《巴黎圣母院》，從此就喜歡上了音樂劇這種美妙的藝術,。而她對音樂劇,、話劇的加深了解、系統(tǒng)學習,，則要從來清華后說起了,。“我在大一時和朋友一起復建了音樂劇社。清華的音樂劇社很早就成立了,，但多年都沒有過活動。我和園子里喜歡音樂劇的朋友去北大參加活動時,，發(fā)現(xiàn)很多高校都有音樂劇社,，就把清華的也恢復起來。劇社從最開始只有幾個人,、一無所有的狀態(tài)到不斷招新,、擴大，現(xiàn)在已經(jīng)有八十多人了,?；顒右矎男〉酱螅谝淮螌鲅莩鍪窃谝莘蝠^報告廳,，當時的道具服裝都很簡單,、也沒有燈光，就我們幾個人干唱,，但卻吸引了很多人,，這次演出的成功強烈地鼓舞了我們。”
兩年多的時間里,，音樂劇社從舉辦《RENT（吉屋出租）》音樂劇專場,，到《歌劇魅影》專場、《芝加哥》專場，再到在蒙民偉音樂廳舉辦的《歌劇魅影》整劇表演,，整個蒙民偉音樂廳座無虛席,，轟動一時。盧昌婷伴隨著清華音樂劇社一起成長到了現(xiàn)在,。而清華帶給盧昌婷的,，除了音樂劇，還有話劇,。
“除了音樂劇,，我還在大二時加入了話劇隊編劇組，也是就是后來的學生戲劇創(chuàng)作社,，”盧昌婷回憶著當時嘗試接觸話劇時的景象,，當時的她大概想不到這會影響了她將來的人生方向。“我在加入編劇組第一學期時,，正趕上編劇組時任組長王鑫的原創(chuàng)劇本話劇《過河》的演出,，那時的我心里想，什么時候我自己寫的戲也可以演出,？我是個熱愛寫作的人,，就這樣投入了編劇組的學習和創(chuàng)作中。”
與音樂劇社相比,，編劇組的課程顯得沒有激動人心,，很多時候都是上創(chuàng)作課，讀劇本,，寫劇本,，用盧昌婷的話說，“被老師罵得一塌糊涂”,。“想堅持下來其實很難,，而且清華學生又很忙，幸好寫作是我一直很喜歡的事情,，自己也希望通過我們的創(chuàng)作和堅持讓清華有源源不斷的原創(chuàng)作品,。”在編劇組去年寒假的集訓中，盧昌婷從契訶夫的短篇小說《裝在套子里的人》中得到靈感,，將契訶夫的三個短篇小說改編成一個劇本,，之后又經(jīng)過了六次大改動、不計其數(shù)的小打磨,，最終完成了劇本《套中人》,，并在蒙民偉音樂廳成功演出。
《套中人》的原型源于契訶夫,，但人物,、故事都是全新的,，融入了盧昌婷自己的很多理解、脫胎于身邊的故事,、人和心境,。“每個人物形象都有很多現(xiàn)代人的影子，在意別人的評價,、人生的被動選擇,、為了別人而做一些不開心的事，最終又走不出條條框框的套子……這種處境是很多現(xiàn)代人都感受到的,，因此話劇也戳中了很多人的心,，引起了很多共鳴。”本性,、夢想,、愛情……現(xiàn)代人都會受到來自社會和自己的束縛，而尋找打破束縛的答案,，也是盧昌婷投身話劇藝術的初衷,。
《套中人》在學生藝術團話劇隊、學生戲劇創(chuàng)作社各演出了一次,，并且開創(chuàng)性地融入了很多話劇以外的藝術表現(xiàn)形式,，這些創(chuàng)新元素也吸引了話劇隊已經(jīng)畢業(yè)的老隊友、清華的畢業(yè)校友參與了進來,。盧昌婷說：“這次演出的成功給了我很多啟發(fā),，我想清華里鉆研藝術的人可以聯(lián)合起來做一些事情，進行跨領域的多樣探索,。”
如今已是大四的盧昌婷也面臨著人生的選擇,，《套中人》這個項目的準備過程也是盧昌婷出國申請壓力最大的時候，話劇團隊給她的鼓勵讓她勇敢前行,，也讓她重新思考自己人生的定位和意義。從一開始僅僅把戲劇當作愛好,，到認真思考什么是自己想要的生活,、什么是自己面臨的套子，盧昌婷最終決定追逐自己真正喜愛的東西,，申請的都是戲劇制作方向的藝術碩士,。
即將離開清華的盧昌婷相信清華園里的戲劇之火不會熄滅。 “每天早上站在紀念碑前讀劇本,，端詳面前老清華時代的紀念,，想想以前清華的文人、劇作家,，我們覺得自己某種程度上也在延續(xù)著這里的人文命脈,。未來的中國原創(chuàng)作品需要清華的新生創(chuàng)作力量，雖然我們快畢業(yè)了，但我相信這個傳統(tǒng)會繼續(xù)傳承下去,，會有新的因為熱愛戲劇聚在一起的人,，站在這里，以戲劇開啟詩意的一天,。”
