題記：每年，清華大學都要送走3000多名本科畢業(yè)生和4000多名碩士、博士畢業(yè)生。他們有的繼續(xù)在清華深造，有的選擇到海外攻讀更高學位，有的到政府部門或國有企事業(yè)單位，有的到外企或民企的重要崗位，還有的選擇到基層服務或到部隊服役…… “畢業(yè)去哪兒”將以今年或過去幾年畢業(yè)的部分清華學生作為一個窗口，從他們的選擇中去了解當代清華人面臨重大人生關卡時的思考與抉擇。
2013年10月，貴州省發(fā)布面向清華大學定向選調優(yōu)秀畢業(yè)生的公告，“選調生”其實是有計劃地從高校選調品學兼優(yōu)的應屆畢業(yè)生到基層工作的一種方式。對水利系2014屆畢業(yè)生付成來說，這是一個好消息。出生于貴州省畢節(jié)市織金縣的他，從高中開始就想回家鄉(xiāng)工作，他希望“家鄉(xiāng)能改變，家鄉(xiāng)的老百姓能夠過上更好的日子”。他說不出為什么一定要回去的理由，只是覺得“自己心中有一種特殊的感情”。
在付成小學、初中的記憶里，沒有“貧窮”這個概念。周圍的人都和他過著一樣的生活，都舍不得買一個香噴噴的肉包子。那個時候的他甚至覺得“電視機里的北京、上海出了縣城就到了”。
憑借全縣第五名的成績，付成被中學校長推薦到貴陽市清華中學讀高中。他突然覺得自己的世界變大了，覺得家鄉(xiāng)人的生活和外面世界有著太多的不一樣。從那個時候開始，他覺得自己將來得回到這里。
在水利系就讀本科期間，每當和周圍的人談論自己的家鄉(xiāng)時，付成便發(fā)現(xiàn)其他人對家鄉(xiāng)的了解甚少。他覺得自己“應該做些什么”。大學期間每次回家，付成必做的工作就是去家鄉(xiāng)各個地方調研。“我需要為自己以后回來工作做準備，只有融入當?shù)兀拍苷嬲w會到人們的想法”。他騎著摩托車跑遍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每個角落，去詢問老百姓的生活、了解他們的想法，去和政府工作人員交流，他還用自己的專業(yè)知識探討“黔中樞紐工程”拆遷如何進行。
2013年6月，付成加入了剛成立半年的黔文化交流協(xié)會，并成為會長，決心從清華校園開始，搭建一個在京的貴州人之間溝通交流的平臺，它同時也是一個連接貴州和外界的橋梁。付成認為，貴州有太多優(yōu)質的資源沒有被很好的開發(fā)，“我的家鄉(xiāng)織金縣就有國家地理標志農產(chǎn)品竹蓀（一種價格昂貴的養(yǎng)生食材），但是沒有形成大的產(chǎn)業(yè)，沒有自己真正的品牌。”他承認：“去基層工作會很辛苦，但我想我已經(jīng)做好了準備。”
