中國是一個大國,，各地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平不均衡,，清華校園中來自五湖四海的學(xué)生也來自不同的家庭背景,，其中不乏很多的寒門學(xué)子,。清華建立勤工助學(xué)體系的初衷,，就在于幫助這些學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)。
“決不讓一個勤奮又有才華的學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”是清華對學(xué)生,、對社會的鄭重承諾,。為此，清華建立了以“助,、勤,、獎、貸,、補”等措施相互補充的新經(jīng)濟資助體系,，覆蓋全體家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，惠及部分較低收入家庭學(xué)生,，并為家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生解決包括學(xué)費,、住宿費和基本生活費在內(nèi)的基本求學(xué)費用。其中,，勤工助學(xué)體系經(jīng)過多年的發(fā)展,，也已成為學(xué)生社會實踐的重要形式之一，在資助的同時發(fā)揮著重要的育人作用,。
1988年,，清華大學(xué)學(xué)生勤工助學(xué)指導(dǎo)中心成立。中心與校內(nèi)各部門協(xié)商設(shè)立崗位,，推薦學(xué)有余力的學(xué)生上崗,，各業(yè)務(wù)部門對上崗學(xué)生進行培訓(xùn)、監(jiān)督和考核,。2003年,，中心組織成立學(xué)生勤工助學(xué)大隊，將勤工助學(xué)崗位分為學(xué)生治安服務(wù)隊,、校醫(yī)院助理分隊,、交通協(xié)管分隊、科技服務(wù)分隊,、圖書館助理分隊等十三支分隊,，由學(xué)生勤工助學(xué)大隊辦公室統(tǒng)籌管理，實現(xiàn)學(xué)生的“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)”。2006年,，清華建立“以助學(xué)為目標(biāo),，以需要為原則，以育人為根本”的新資助體系,，并大幅度增加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位,，提高崗位層次,。
如今，清華每年的勤工助學(xué)活動分為春季,、秋季學(xué)期各一個批次,，寒假兩個批次（三周一批），暑假三個批次（四周一批）,。在學(xué)期中,，可以向?qū)W生提供30余種崗位,、接納1300多名同學(xué),，全年可提供3000多個崗位。提供崗位的相關(guān)部門和勤工助學(xué)大隊為同學(xué)們提供了多樣化的培訓(xùn),、拓展,，同學(xué)們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，還可以在這個平臺上獲得準(zhǔn)職業(yè)化的鍛煉,，全面提高個人素質(zhì),。這使得勤工助學(xué)活動的受惠面更加廣泛，也吸引了很多沒有家庭經(jīng)濟問題的同學(xué)參與,。勤工助學(xué)活動成為清華學(xué)生社會工作崗位鍛煉的一種有效的形式和載體,，這里也涌現(xiàn)了很多愛崗敬業(yè)、自立自強,、肯于奉獻的優(yōu)秀學(xué)生,。
