習近平總書記在全國政協(xié)十四屆三次會議聯組會上的重要講話,，深刻闡述了教育、科技,、人才的內在聯系,，強調必須深刻把握中國式現代化對教育、科技,、人才的需求,，強化教育對科技和人才的支撐作用?？倳浀闹v話鞭辟入里,，發(fā)人深省，為我們建設教育強國,、科技強國,、人才強國指明了前進方向、提供了重要遵循,。
培養(yǎng)科技創(chuàng)新和國家建設需要的人才,，是教育發(fā)展的重要目標，也是衡量教育成效的重要標準,。面對科技進步日新月異,、經濟和產業(yè)結構快速調整的挑戰(zhàn),，迫切需要進一步聚焦經濟社會和科技發(fā)展的實際需要，深化教育綜合改革,，推動教育培養(yǎng)模式的升級和變革,。
作為科技界的政協(xié)委員和高校科學教育工作者,，我認為發(fā)展新質生產力首要任務,，是持續(xù)強化國家層面的科技創(chuàng)新能力與人才隊伍建設，特別是國家實驗室和全國重點實驗室的建設工作,，確保其成為支撐科技創(chuàng)新,、基礎科學及應用科學研究的強大后盾。只有不斷攻克科技前沿難題,，才能為未來的產業(yè)化發(fā)展貢獻更多力量,。
我們必須重視并不斷培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的年輕一代科學家，從基礎科學到應用科學,，涵蓋理科,、工科等全領域，構建完善的人才培養(yǎng)體系,；同時,，緊密結合社會發(fā)展需求、新質生產力發(fā)展趨勢以及最新研究方向,，如生物醫(yī)學、量子科學,、人工智能及納米科學等領域,，持續(xù)加強人才培養(yǎng)，為科技進步注入新的活力,。
我國科技教育事業(yè)發(fā)展,，要按照總書記的指示，在提升自主培養(yǎng)能力上下功夫,，通過校企地聯合等方式,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力、具備創(chuàng)新精神,、符合科技發(fā)展要求的高素質人才,；在加快科技成果轉移轉化上下功夫，將高等學校和基礎研究成果快速轉化為現實生產力,；在推動全社會終身學習上下功夫,，優(yōu)化人才結構，面對人工智能等新技術快速發(fā)展的挑戰(zhàn),，形成各類型各層次人才輩出的生動局面,。
（作者系全國政協(xié)委員,、中國科學院院士、清華大學化學系教授）
編輯：李華山
