黨的二十大報(bào)告明確提出,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才,，聚天下英才而用之,。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才,。新時(shí)代新征程,，如何走好人才自主培養(yǎng)之路，引發(fā)代表,、委員熱議,。
人才自主培養(yǎng)，奠定強(qiáng)國基礎(chǔ)
“一個(gè)國家是否稱得上教育強(qiáng)國,，關(guān)鍵要看自主培養(yǎng)的人才能否支撐國家參與世界最前沿,、最先進(jìn)的科技競爭和產(chǎn)業(yè)競爭?！痹谑膶萌珖舜笠淮螘?huì)議上海代表團(tuán)全體會(huì)議上,，全國人大代表、華東師范大學(xué)黨委書記梅兵的發(fā)言引起熱議,。
“科技進(jìn)步,、國家強(qiáng)大要靠我們自己，關(guān)鍵核心技術(shù)是買不來的,?！痹谑膶萌珖舜笠淮螘?huì)議舉行的第二場(chǎng)“代表通道”采訪活動(dòng)中，全國人大代表,、湖南科技大學(xué)海洋重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任萬步炎介紹,，這些年來，我國一次次刷新海底鉆機(jī)的鉆深紀(jì)錄,，實(shí)現(xiàn)了從落后到超越的轉(zhuǎn)變,。“別人能做到的,，我們也一定能做到,。別人還沒有做到的，我們中國人也有可能先他們一步做出來,?！?/p>
全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起,，面對(duì)我國科技創(chuàng)新從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的發(fā)展趨勢(shì)和部分關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面,，代表,、委員們表示，只有牢固樹立人才自主培養(yǎng)理念,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，才能將人才競爭優(yōu)勢(shì)和科技創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，支撐高水平科技自立自強(qiáng),。
“從世界范圍看,，為應(yīng)對(duì)不斷加劇的全球競爭的挑戰(zhàn)，許多國家都在大力實(shí)施青年拔尖人才的培養(yǎng)計(jì)劃,，并把人才培養(yǎng)提升到了國家戰(zhàn)略部署的高度,。”全國人大代表,，清華大學(xué)黨委副書記,、校長王希勤表示，今天,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是一項(xiàng)重要且緊迫的戰(zhàn)略任務(wù),。
國之命脈，重在人才,。以卓越工程師培養(yǎng)為例,，全國政協(xié)委員、共青團(tuán)中央統(tǒng)戰(zhàn)部部長,、全國青聯(lián)秘書長劉愛平表示,，在以爭奪高科技領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)為核心的大國博弈不斷加劇的背景下，研究制定以主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略需要為導(dǎo)向的新時(shí)代卓越工程師隊(duì)伍培養(yǎng)體系,，就是要為我國應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn),、贏得國際競爭優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)重要的骨干力量。
“向人才強(qiáng)國邁進(jìn),，需要培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技能人才,。”全國人大代表,、廣東省機(jī)械技師學(xué)院教師楊登輝說,，在生產(chǎn)一線可以第一時(shí)間解決現(xiàn)場(chǎng)復(fù)雜問題的技能人才，往往是精操作,、愛鉆研,、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技能人才。
“走好人才自主培養(yǎng)之路,，造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才,，關(guān)乎國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展,。”全國政協(xié)委員,、四川大學(xué)副校長褚良銀說,。
增強(qiáng)憂患意識(shí)，提高人才競爭優(yōu)勢(shì)
當(dāng)前,，我國已建成世界上最大規(guī)模的教育體系,。面對(duì)新時(shí)代的新挑戰(zhàn)，全國人大代表,、南京大學(xué)校長呂建深感全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的迫切和難度,。他指出，一方面,，我國高校在高層次拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量,，特別是在培養(yǎng)大師、戰(zhàn)略科學(xué)家,、一流科技領(lǐng)軍人才等方面，與國家重大戰(zhàn)略需求還存在較大差距,。另一方面,，人才的專業(yè)水平、創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力有待提升,，特別是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)所需的創(chuàng)新型,、實(shí)用型、復(fù)合型人才供給不足,。
采訪中,，代表、委員表示,，整體來看,，黨的十八大以來，我國人才工作取得了歷史性成就,、發(fā)生了歷史性變革,，但仍存在人才總量相對(duì)不足、結(jié)構(gòu)不夠合理,、創(chuàng)新能力亟待提高等問題,。“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，建設(shè)規(guī)模宏大,、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍顯得尤其重要,?！比珖f(xié)委員,、天津農(nóng)學(xué)院教授班立桐說。
以高端醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)為例,，全國政協(xié)委員,、天津醫(yī)科大學(xué)副校長于春水介紹，當(dāng)前我國高端醫(yī)學(xué)技術(shù)人才極為短缺,，整體醫(yī)學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力明顯不足,，基于醫(yī)學(xué)新技術(shù)研發(fā)的高端醫(yī)療裝備嚴(yán)重依賴進(jìn)口，“卡脖子”問題普遍存在,?！敖鉀Q上述問題的關(guān)鍵，就在于具有突出創(chuàng)新意識(shí)和能力的高端醫(yī)學(xué)技術(shù)人才的自主培養(yǎng),?！庇诖核f。
在走訪調(diào)研中,，全國人大代表,、杭州技師學(xué)院教師楊金龍也發(fā)現(xiàn)企業(yè)對(duì)創(chuàng)新型高技能人才的實(shí)際需求非常大，高素質(zhì)技術(shù)技能人才供給短缺問題已經(jīng)成為制約我國高端制造業(yè)發(fā)展的瓶頸,。
“科技人才包括基礎(chǔ)科學(xué)研究人才和技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)業(yè)人才,，前者由高校和科研院所培養(yǎng)，后者由職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院培養(yǎng),；前者是創(chuàng)新源頭和基礎(chǔ),，后者是成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的關(guān)鍵。二者相輔相成,，缺一不可,?！比珖f(xié)委員,、河北大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長萬師強(qiáng)表示，近年來,，我國職業(yè)教育取得空前發(fā)展,。當(dāng)前,，新時(shí)代國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為中國特色職業(yè)教育體系提供了廣闊的機(jī)遇和前景，但以高技能高素質(zhì)人才培養(yǎng)支撐產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國,、制造強(qiáng)國建設(shè)仍面臨挑戰(zhàn),。
聚焦關(guān)鍵，走好人才自主培養(yǎng)之路
“調(diào)研發(fā)現(xiàn),，我國高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才在體系結(jié)構(gòu),、評(píng)價(jià)機(jī)制和辦學(xué)自主權(quán)等方面仍存在突出問題，亟須推進(jìn)新一輪高等教育綜合改革,?！比珖f(xié)委員,、中國科學(xué)院院士田剛表示，當(dāng)前,，國家對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的需求前所未有,，對(duì)高等教育綜合改革的要求前所未有。
高質(zhì)量的人才自主培養(yǎng)要依靠高質(zhì)量教育,。采訪中,，代表、委員普遍認(rèn)為,，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)鍵是推動(dòng)教育改革，加快建設(shè)具有中國特色,、世界水平的高質(zhì)量教育體系,。
讓創(chuàng)新第一動(dòng)力澎湃發(fā)力，需要多方協(xié)同發(fā)力,。全國政協(xié)委員,、北京航空航天大學(xué)黨委書記趙長祿認(rèn)為，高校作為科技第一生產(chǎn)力,、人才第一資源,、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，以一級(jí)學(xué)科下具體學(xué)科方向?yàn)榛締卧蛟旄咝？平虆f(xié)同平臺(tái),，為專業(yè)教育,、科技創(chuàng)新和人才匯聚提供硬支撐。
對(duì)比不同歷史階段,、不同社會(huì)和不同大學(xué)的發(fā)展軌跡,，王希勤發(fā)現(xiàn)，人才培養(yǎng)模式存在著高度異質(zhì)性,?！傲⒆銍倚枰角筮m合我國國情和未來長期發(fā)展目標(biāo)的培養(yǎng)策略,，仍然是我國政府和研究型大學(xué)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重點(diǎn)和難點(diǎn),。我們要在為黨育人、為國育才的探索過程中,，構(gòu)建和完善具有中國特色的人才培養(yǎng)模式,。”
在梅兵看來,，黨的二十大報(bào)告把教育,、科技,、人才統(tǒng)籌安排，一體部署,，“這就需要我們進(jìn)一步提高站位,，立足教育、科技,、人才三位一體的大局系統(tǒng)謀劃”,。她表示，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，在面上,，需要構(gòu)建基于行業(yè)崗位需求進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，深化產(chǎn)教融合和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人,，把參與高水平科研訓(xùn)練作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié),，把參與行業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)踐作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的必備條件，促使人才適銷對(duì)路,、供需匹配,。在點(diǎn)上，需要造就一批拔尖創(chuàng)新人才,，在守牢教育公平底線的基礎(chǔ)上,，關(guān)注兩端，早出,、快出拔尖創(chuàng)新人才,，滿足科技創(chuàng)新所急所需。
編輯：李華山
