學(xué)校第十五次黨代會(huì)提出了“努力開拓中國(guó)特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面”的奮斗目標(biāo)，明確了“為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗”的總體要求。創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的第一動(dòng)力，科研院作為學(xué)校科研管理的主管部門，將以扎實(shí)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)第十五次黨代會(huì)精神為主線，著力推進(jìn)大學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，積極探索有組織科研創(chuàng)新機(jī)制，更好服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。
一、創(chuàng)新是一流大學(xué)支撐和服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇
習(xí)近平總書記指出，要堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是高質(zhì)量發(fā)展的定義性特征，高質(zhì)量發(fā)展就是創(chuàng)新作為第一動(dòng)力的發(fā)展，只有創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)才能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)從外延式擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式發(fā)展。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局進(jìn)入加速演變期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起，科學(xué)研究范式正在發(fā)生深刻變革。國(guó)際形勢(shì)的不穩(wěn)定性不確定性明顯增加，科技創(chuàng)新已成為國(guó)際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈。我們必須充分認(rèn)識(shí)到，由于世情國(guó)情發(fā)生深刻變化，科技創(chuàng)新對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)不僅是發(fā)展問(wèn)題，更是生存問(wèn)題。成功跨越中等收入陷阱，關(guān)鍵在于能否實(shí)現(xiàn)由要素投入驅(qū)動(dòng)向技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的跨越。
現(xiàn)階段，我國(guó)生產(chǎn)函數(shù)也正在發(fā)生本質(zhì)性變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要素條件、組合方式、配置效率發(fā)生改變，面臨的硬約束明顯增多，資源環(huán)境的約束越來(lái)越接近上限，高質(zhì)量發(fā)展和科技創(chuàng)新成為多重約束下求最優(yōu)解的過(guò)程。面對(duì)新的時(shí)代挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略機(jī)遇，發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，高質(zhì)量發(fā)展將是“十四五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主題。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“高質(zhì)量發(fā)展，就是能夠很好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的發(fā)展”“高質(zhì)量發(fā)展不只是一個(gè)經(jīng)濟(jì)要求，而是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方方面面的總要求”。“一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。”清華大學(xué)作為黨和人民寄予深厚期望的大學(xué)，如何立足兩個(gè)大局，心懷國(guó)之大者，把高質(zhì)量發(fā)展貫穿到科研工作的各方面之中，激勵(lì)全校師生肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，勇攀科學(xué)技術(shù)高峰，以高水平創(chuàng)新成果支撐引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水平成果產(chǎn)出，是我們必須回答的時(shí)代命題。
二、以完善發(fā)展大學(xué)創(chuàng)新體系推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展
2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華考察時(shí)指出，一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，要完善以健康學(xué)術(shù)生態(tài)為基礎(chǔ)、以有效學(xué)術(shù)治理為保障、以產(chǎn)生一流學(xué)術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標(biāo)的大學(xué)創(chuàng)新體系。落實(shí)總書記要求，持續(xù)深化改革，創(chuàng)新科研模式，加快建設(shè)世界領(lǐng)先的大學(xué)創(chuàng)新體系，支撐學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，我們認(rèn)為需要著力處理好三方面關(guān)系。
一是處理好“出人才”與“出成果”的關(guān)系。立德樹人是大學(xué)的根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展首先要體現(xiàn)在立德樹人的成效上。科教融合是大學(xué)科研的基本特征，科研過(guò)程既是師生共同探索新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的過(guò)程，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、教師實(shí)現(xiàn)自我提升的過(guò)程，出人才、出學(xué)術(shù)成果是大學(xué)科研的內(nèi)在要求。近些年來(lái)，學(xué)校不斷改革和完善基礎(chǔ)研究、重大項(xiàng)目推進(jìn)、智庫(kù)建設(shè)、軍民融合、成果轉(zhuǎn)化等方面的體制機(jī)制，破除制約跨學(xué)科交叉研究的制度障礙，建立健全開展前沿研究和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合的科研管理模式，推動(dòng)將科研優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，取得顯著成效，如各類人才計(jì)劃入選總數(shù)、獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)總數(shù)和一等獎(jiǎng)數(shù)量位居全國(guó)高校首位，培育出以“天格計(jì)劃”為代表的系列高水平學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。下一步，我們將進(jìn)一步引導(dǎo)師生著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，研究真問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題，在服務(wù)高水平科技自主自強(qiáng)中作出貢獻(xiàn)、成就自我，形成“既出一流成果又出一流人才”的良好格局。
二是處理好“強(qiáng)化基礎(chǔ)研究”與“攻關(guān)關(guān)鍵核心技術(shù)”的關(guān)系。習(xí)近平總書記指出，“基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)”“我國(guó)面臨的很多“卡脖子”技術(shù)問(wèn)題，根子是基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚”。強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，既是解決當(dāng)前“卡脖子”問(wèn)題的需要，也是布局長(zhǎng)板技術(shù)、搶占未來(lái)科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)的需要。實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，亟需我們發(fā)揮基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用，突破一批“從0到1”重大科學(xué)問(wèn)題，攻克一批戰(zhàn)略必爭(zhēng)關(guān)鍵核心技術(shù)。為此，學(xué)校黨委于2021年底制定發(fā)布了《清華大學(xué)2030創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，對(duì)基礎(chǔ)前沿重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)重點(diǎn)突破方向等進(jìn)行了前瞻布局和重點(diǎn)部署。下一步，科研院將在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化對(duì)重大任務(wù)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和資源保障，建立重師德師風(fēng)、重真才實(shí)學(xué)、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師將精力集中到潛心重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵核心技術(shù)突破上來(lái)，確保任務(wù)高質(zhì)量完成。
三是處理好“自由探索”與“有組織科研”的關(guān)系。自由探索和有組織科研是開展科研活動(dòng)的不同形式。在高質(zhì)量發(fā)展要求的統(tǒng)領(lǐng)下，我們鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的自由探索，但更要強(qiáng)化以突破關(guān)鍵核心技術(shù)為目標(biāo)的有組織科研攻關(guān)。自由探索不是“想干什么能干什么就干什么”的自由主義，而是要圍繞“國(guó)家需要什么”去探索，是目標(biāo)導(dǎo)向的自由探索。有組織科研應(yīng)當(dāng)成為今后一段時(shí)期發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)、“集中力量辦大事”服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)的主要形式。具體來(lái)講，學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)推動(dòng)學(xué)科“大交叉”，組建“大團(tuán)隊(duì)”，深度參與國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、大力推動(dòng)國(guó)重重組改革，持續(xù)加強(qiáng)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施等平臺(tái)基地建設(shè)，強(qiáng)化與地方政府、國(guó)內(nèi)外龍頭企業(yè)的戰(zhàn)略合作。通過(guò)上述舉措，統(tǒng)籌匯聚校內(nèi)外資源，切實(shí)攻克一批戰(zhàn)略性、顛覆性技術(shù)，在原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)方面作出突出貢獻(xiàn)，成為服務(wù)國(guó)家的戰(zhàn)略科技力量。
三、以高水平科研管理體系服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展
站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)、面對(duì)新的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展要求，學(xué)校科研管理工作既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，也要根據(jù)新形勢(shì)積極進(jìn)行探索創(chuàng)新，以更好的服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的總體要求。
一是調(diào)整科研管理目標(biāo)定位，加強(qiáng)科研工作的有組織性。要加強(qiáng)戰(zhàn)略研究，全面提升科研院對(duì)科技發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、國(guó)家重大急需的研判能力、把握能力和響應(yīng)能力，找準(zhǔn)、抓住科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的著力點(diǎn)，及時(shí)為學(xué)校進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)、前瞻部署提出建議，加強(qiáng)科研工作的有組織性，以更加有效的發(fā)揮“兩個(gè)大局”背景下學(xué)校基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地作用。
二是創(chuàng)新重大任務(wù)管理模式，保障重大科技成果產(chǎn)出。重大任務(wù)是學(xué)校服務(wù)“四個(gè)面向”戰(zhàn)略部署的具體承載對(duì)象，科研院應(yīng)尊重科技創(chuàng)新規(guī)律，建立與重大任務(wù)相適應(yīng)的科研管理模式，以項(xiàng)目工作組、項(xiàng)目辦公室等形式加強(qiáng)對(duì)重大任務(wù)的服務(wù)保障，以“抓鐵有痕、踏石留印”的作風(fēng)，推進(jìn)任務(wù)落實(shí)、成果落地，以“走上坡路”的決心推進(jìn)重大部署目標(biāo)的達(dá)成。
三是建設(shè)服務(wù)教師“干大事”“干成大事”的隊(duì)伍文化。樹立高校科研管理的最高目標(biāo)就是服務(wù)教師“干大事”“干成大事”的觀念，建設(shè)科研管理共同體，持續(xù)實(shí)施科研管理賦能計(jì)劃，提升科研管理服務(wù)的隊(duì)伍專業(yè)化能力和主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。不斷優(yōu)化科研管理服務(wù)流程，管住底線紅線，切實(shí)保證教師將更多時(shí)間投入到科研工作中，以“服務(wù)”促發(fā)展，形成“保障教師科研工作時(shí)間就是保護(hù)科研創(chuàng)新能力”的服務(wù)意識(shí)與部門文化。
