編者按：
中國(guó)共產(chǎn)黨清華大學(xué)第十五次黨員代表大會(huì)即將召開(kāi)，這是在學(xué)校開(kāi)啟新百年第二個(gè)十年新征程、全校師生員工以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大的重要時(shí)刻召開(kāi)的一次重要會(huì)議，肩負(fù)著匯聚智慧、形成共識(shí)、統(tǒng)籌規(guī)劃、引領(lǐng)發(fā)展的重要使命，既要全面總結(jié)過(guò)去五年學(xué)校黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，也要認(rèn)真分析新形勢(shì)新問(wèn)題，為學(xué)校新百年新階段實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展謀定方向、擘畫(huà)藍(lán)圖。
為迎接學(xué)校第十五次黨代會(huì)的召開(kāi)，我們特推出“我們奮進(jìn)的五年?發(fā)展成就巡禮”系列報(bào)道，多維度、立體化地呈現(xiàn)學(xué)校及各單位近年來(lái)事業(yè)進(jìn)步的新面貌，展現(xiàn)新時(shí)代清華人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越的精氣神，總結(jié)凝練改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)。
過(guò)去五年，清華大學(xué)黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)發(fā)揮“旗幟”“標(biāo)桿”作用新要求，不斷探索推進(jìn)法治工作，在制度體系建設(shè)、學(xué)校和師生權(quán)益維護(hù)、法律風(fēng)險(xiǎn)防控等主要方面取得了顯著成效。
一、夯實(shí)治理之基，構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度體系
五年期間，學(xué)校黨委從戰(zhàn)略高度將制度建設(shè)作為深入推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的主要內(nèi)容和重要抓手，貫穿改革發(fā)展全過(guò)程、融入辦學(xué)治校各方面，科學(xué)擘畫(huà)實(shí)施制度建設(shè)“十三五”規(guī)劃和“十四五”高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，系統(tǒng)構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度體系，持續(xù)全面夯實(shí)治理之基。
（一）頂層規(guī)劃部署，全面深入落實(shí)保障
“十三五”期間，學(xué)校黨委專(zhuān)門(mén)編制實(shí)施制度建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，聚焦“全面建成內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、運(yùn)行有效的制度體系”總目標(biāo)，明確管理體制和工作機(jī)制，部署重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)；進(jìn)入“十四五”階段，面對(duì)新形勢(shì)新要求再次專(zhuān)門(mén)組織編制制度建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步明確“對(duì)標(biāo)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，立治有體、施治有序，學(xué)校制度建設(shè)再上新臺(tái)階”的新目標(biāo)，部署了對(duì)標(biāo)現(xiàn)代治理夯實(shí)制度體系結(jié)構(gòu)、融入核心價(jià)值提高制度建設(shè)質(zhì)量、統(tǒng)籌協(xié)同聯(lián)動(dòng)提升制度執(zhí)行效能等主要任務(wù)。
學(xué)校黨委編制實(shí)施制度建設(shè)“十三五”規(guī)劃
為深入推進(jìn)制度體系建設(shè)，學(xué)校黨委不斷加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)保障和條件保障：專(zhuān)門(mén)設(shè)立制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定規(guī)章制度建設(shè)管理規(guī)定，明確在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由黨委常委會(huì)會(huì)議研究決定制度建設(shè)重要事項(xiàng)，由依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組、法治宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組和制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督促推進(jìn)制度體系建設(shè)，明確在二級(jí)單位層面由黨組織書(shū)記（部門(mén)負(fù)責(zé)人）全面負(fù)責(zé)內(nèi)部制度體系建設(shè)。將制度建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，加強(qiáng)統(tǒng)一部署。專(zhuān)門(mén)成立法治工作機(jī)構(gòu)作為歸口部門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)機(jī)構(gòu)分工承擔(dān)校級(jí)制度建設(shè)任務(wù)；建立由法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者組成的專(zhuān)家組指導(dǎo)制度體系建設(shè)，建立法治工作聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，持續(xù)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍條件保障。在學(xué)校預(yù)算中列支專(zhuān)項(xiàng)，確保對(duì)制度體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)條件保障。建設(shè)規(guī)章制度信息平臺(tái)，通過(guò)信息化手段切實(shí)提升制度建設(shè)效能。建立制度建設(shè)研究與實(shí)踐相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提升制度建設(shè)的科學(xué)性、前瞻性和影響力。
（二）設(shè)計(jì)體系架構(gòu)，全面覆蓋建設(shè)指標(biāo)
學(xué)校黨委將體系架構(gòu)作為構(gòu)建中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度體系的切入點(diǎn)和制度建設(shè)“十三五”規(guī)劃核心任務(wù)，專(zhuān)門(mén)組織制定了制度體系架構(gòu)設(shè)計(jì)方案，通過(guò)頂層設(shè)計(jì)并結(jié)合國(guó)際比較研究及專(zhuān)家論證，以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)將校級(jí)制度劃分為根本制度、基本制度、具體制度，明確300項(xiàng)建設(shè)指標(biāo)，全面覆蓋治理體系、教育教學(xué)等八大領(lǐng)域。方案將堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終，基本制度建設(shè)指標(biāo)側(cè)重完善治理結(jié)構(gòu)，具體制度建設(shè)指標(biāo)著力規(guī)范辦學(xué)行為，力求實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色、世界一流、清華風(fēng)格的有機(jī)結(jié)合。
重點(diǎn)聚焦“零覆蓋”“低覆蓋”建設(shè)指標(biāo)及交叉重復(fù)制度，在全面梳理600余項(xiàng)校級(jí)制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校黨委專(zhuān)門(mén)制定了制度建設(shè)任務(wù)分解方案，精準(zhǔn)對(duì)接全面貫徹黨的教育方針及深化改革重點(diǎn)任務(wù)，及時(shí)修訂學(xué)校章程，補(bǔ)短板強(qiáng)弱項(xiàng)深入推進(jìn)治理主體建設(shè)、文化傳承創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)、資源配置等重要領(lǐng)域的建章立制，按計(jì)劃逐年提升指標(biāo)覆蓋率，至“十三五”期末高質(zhì)量完成制度建設(shè)既定任務(wù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了“十四五”期間繼續(xù)夯實(shí)制度體系指標(biāo)覆蓋結(jié)構(gòu)。
（三）效力效率并舉，規(guī)范健全工作機(jī)制
五年間，從全面實(shí)行校級(jí)制度的計(jì)劃立項(xiàng)、多元起草、授權(quán)管理、合法合規(guī)審查、統(tǒng)一備案，到探索實(shí)踐評(píng)估反饋、協(xié)同監(jiān)督檢查，學(xué)校黨委一直持續(xù)規(guī)范健全完善制度建設(shè)工作機(jī)制，著力實(shí)現(xiàn)效力與效率并舉。
全面實(shí)行統(tǒng)籌計(jì)劃立項(xiàng)機(jī)制，在正式立項(xiàng)安排校級(jí)制度建設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌制定實(shí)施年度建設(shè)計(jì)劃，切實(shí)維護(hù)制度體系的整體性與協(xié)調(diào)均衡；探索實(shí)行校級(jí)制度多元起草機(jī)制，涉及多部門(mén)重要職責(zé)的實(shí)行聯(lián)合會(huì)簽起草，涉及專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或存在較大爭(zhēng)議的探索委托第三方起草；全面實(shí)行逐級(jí)授權(quán)管理機(jī)制，對(duì)校級(jí)制度按照效力層級(jí)有序授權(quán)管理；嚴(yán)格實(shí)行一級(jí)二級(jí)制度合法合規(guī)性審查機(jī)制，確保制度供給質(zhì)量和制度體系的協(xié)調(diào)一致性；全面實(shí)行統(tǒng)一備案公布機(jī)制，逐步加大信息化公開(kāi)化，建設(shè)規(guī)章制度信息平臺(tái)，持續(xù)提高效率；逐步探索實(shí)行評(píng)估反饋機(jī)制和統(tǒng)籌協(xié)同聯(lián)動(dòng)提升制度執(zhí)行效能機(jī)制，制定制度建設(shè)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以評(píng)促建加強(qiáng)評(píng)價(jià)反饋，探索制度執(zhí)行的民主監(jiān)督、協(xié)同監(jiān)督，立足科學(xué)治理研究探索與制度體系協(xié)同構(gòu)建學(xué)校教育標(biāo)準(zhǔn)體系，精準(zhǔn)提升制度的質(zhì)量和執(zhí)行效能。
經(jīng)過(guò)五年探索實(shí)踐，學(xué)校中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度體系構(gòu)建工作總體實(shí)現(xiàn)“十三五”既定目標(biāo)和“立治有體”建設(shè)目標(biāo)，為加快實(shí)現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化夯實(shí)了治理之基。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步聚焦高質(zhì)量發(fā)展，以更高起點(diǎn)開(kāi)啟了制度建設(shè)“十四五”新征程、開(kāi)創(chuàng)了依法治校的新局面。學(xué)校探索形成的行之有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，多次獲得教育部肯定，教育部簡(jiǎn)報(bào)曾專(zhuān)文介紹清華大學(xué)制度體系構(gòu)建實(shí)施工作。
二、切實(shí)維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益
五年間，學(xué)校黨委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，立足立德樹(shù)人根本任務(wù)，將“三全育人”理念融入法治工作各環(huán)節(jié)，秉持以師生為中心的理念，將維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益納入法治工作重點(diǎn)任務(wù)，不斷提升權(quán)益維護(hù)實(shí)效。
（一）探索強(qiáng)化馳名商標(biāo)保護(hù)，構(gòu)建校名校譽(yù)全方位維權(quán)體系
隨著綜合改革和“雙一流”建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)校知名度和美譽(yù)度迭創(chuàng)新高，成為一些企業(yè)和個(gè)人混淆視聽(tīng)、虛假宣傳的重要目標(biāo)。面對(duì)校名校譽(yù)頻受侵害的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校黨委高度重視，開(kāi)創(chuàng)性地構(gòu)建以“清華”馳名商標(biāo)為核心的全方位維權(quán)體系以及覆蓋事前、事中、事后的全過(guò)程校名商標(biāo)保護(hù)工作機(jī)制。
夯實(shí)無(wú)形資產(chǎn)保護(hù)制度基礎(chǔ)，統(tǒng)籌優(yōu)化管理體制。先后制定校名使用、注冊(cè)商標(biāo)管理制度，明確由學(xué)校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)相關(guān)工作；法治工作機(jī)構(gòu)統(tǒng)一承擔(dān)商標(biāo)管理和校名校譽(yù)維權(quán)職能，前端商標(biāo)維護(hù)與后端維權(quán)相銜接，集成化管理提高維權(quán)實(shí)效；統(tǒng)籌實(shí)施商標(biāo)分類(lèi)管理，由學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)一類(lèi)商標(biāo)管理維護(hù)，二級(jí)單位具體開(kāi)展二類(lèi)、三類(lèi)商標(biāo)日常維護(hù)，有效發(fā)揮二級(jí)單位主體性。
以“清華”馳名商標(biāo)為核心的學(xué)校商標(biāo)體系
強(qiáng)化商標(biāo)全流程管理維護(hù)，創(chuàng)新維權(quán)工作機(jī)制。前瞻性地進(jìn)行境內(nèi)外商標(biāo)布局，對(duì)“清華”等重點(diǎn)商標(biāo)實(shí)施全類(lèi)別商標(biāo)注冊(cè)；主動(dòng)探索形成“民事行政雙措并舉，線上線下齊抓共管”全方位維權(quán)體系，對(duì)惡意申請(qǐng)注冊(cè)近似商標(biāo)、惡意侵害學(xué)校注冊(cè)商標(biāo)的行為及時(shí)采取適當(dāng)維權(quán)措施；積極創(chuàng)新維權(quán)委托方式，以風(fēng)險(xiǎn)代理合作方式進(jìn)行教育培訓(xùn)領(lǐng)域集中維權(quán)，節(jié)省維權(quán)成本，有效遏制規(guī)模化侵權(quán)事態(tài)；向教育部辦公廳報(bào)送涵蓋學(xué)校名稱(chēng)及重要商標(biāo)的《企業(yè)名稱(chēng)禁限用名單》，阻斷其他社會(huì)主體在企業(yè)名稱(chēng)中使用學(xué)校名稱(chēng)或商標(biāo)的情形。
借力案例宣傳發(fā)揮警示作用。學(xué)校提起的侵害商標(biāo)權(quán)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)糾紛案件被豐臺(tái)區(qū)法院、海淀區(qū)法院作為典型案例公開(kāi)宣傳，對(duì)潛在侵權(quán)行為起到震懾作用。總結(jié)凝練商標(biāo)保護(hù)實(shí)踐成果，積極向商標(biāo)行政主管部門(mén)提出商標(biāo)法修改建議，積極助力國(guó)家商標(biāo)立法。
作為全國(guó)首個(gè)擁有馳名商標(biāo)的高校，學(xué)校始終走在高校商標(biāo)保護(hù)、校名校譽(yù)維護(hù)領(lǐng)域的最前列。經(jīng)過(guò)五年的探索實(shí)踐，學(xué)校商標(biāo)和校名受保護(hù)力度不斷增強(qiáng)，相關(guān)維權(quán)工作形成了諸多可復(fù)制、可推廣的有益經(jīng)驗(yàn)，為國(guó)家司法和行政機(jī)關(guān)保護(hù)高校無(wú)形資產(chǎn)提供了豐富案例。
（二）完善訴訟仲裁管理體制，提升學(xué)校權(quán)益保護(hù)成效
近年來(lái)高校辦學(xué)管理活動(dòng)頻繁納入司法審查范疇，高校涉訴案件逐年增加。為進(jìn)一步依法維護(hù)學(xué)校權(quán)益，學(xué)校黨委推動(dòng)完善訴訟仲裁管理體制，采取有效措施提升涉訴事項(xiàng)應(yīng)對(duì)能力。
完善涉訴事務(wù)管理體制機(jī)制。制定訴訟仲裁工作管理制度，明確建立由學(xué)校依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、法治工作機(jī)構(gòu)歸口管理、人事和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理部門(mén)分工負(fù)責(zé)、涉訴二級(jí)單位具體承辦的訴訟仲裁工作管理體制，進(jìn)一步明晰相關(guān)主體權(quán)責(zé)義務(wù)。
探索建立完善法律顧問(wèn)制度。不斷加強(qiáng)與校外專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，分類(lèi)建立法律服務(wù)機(jī)構(gòu)庫(kù)；建立法律顧問(wèn)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)“可量化、可監(jiān)測(cè)、可追溯、可問(wèn)責(zé)”。作為全國(guó)首家建立法律服務(wù)機(jī)構(gòu)庫(kù)的高校，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)為兄弟高校所借鑒，為高校高效利用外部專(zhuān)業(yè)力量提供了示范經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)行訴訟和非訴訟相協(xié)調(diào)的多元糾紛解決機(jī)制。圍繞化解矛盾、保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)等目標(biāo)，擇優(yōu)選擇爭(zhēng)議解決方式，實(shí)現(xiàn)維護(hù)合法權(quán)益和履行社會(huì)責(zé)任的有機(jī)統(tǒng)一。在涉訴案件應(yīng)對(duì)，尤其是新型網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件集約高效應(yīng)對(duì)方面，積累了鮮活的司法實(shí)踐案例，積極為民法典等法律法規(guī)的制定完善建言獻(xiàn)策。
（三）開(kāi)展處理處分合法性審查，保障師生合法權(quán)益
學(xué)校黨委堅(jiān)持以師生為中心，尊重、維護(hù)師生依法依規(guī)依約享有的各項(xiàng)權(quán)利，將開(kāi)展處理處分合法性審查作為維護(hù)師生合法權(quán)益的重要保障。
在落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》相關(guān)要求，對(duì)涉及學(xué)生重大利益處理處分決定事先進(jìn)行合法性審查的基礎(chǔ)上。自2018年起，學(xué)校主動(dòng)將合法性審查的范圍延伸至教職工，對(duì)涉及學(xué)生、教職工重大利益的處理處分全面進(jìn)行合法性審查，確保證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、程序正當(dāng)、處分適當(dāng)，進(jìn)一步保障學(xué)生切身權(quán)利和教職工履職履責(zé)。
五年間，學(xué)校黨委以維護(hù)學(xué)校和師生合法權(quán)益為目標(biāo)，探索實(shí)踐了一系列好做法，以法治思維和法治方式保障學(xué)校改革發(fā)展，在依法治校領(lǐng)域發(fā)揮了重要的示范引領(lǐng)作用。
三、建立健全學(xué)校法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系
過(guò)去五年，學(xué)校黨委以習(xí)近平法治思想為根本遵循和行動(dòng)指南，將依法治校理念落實(shí)融入自主辦學(xué)各方面，以健全法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系作為深入推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的有力舉措，切實(shí)防范辦學(xué)管理活動(dòng)相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)校改革發(fā)展沿著法治軌道有序進(jìn)行。
（一）實(shí)行重大決策法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，防范辦學(xué)決策風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校面向社會(huì)依法自主辦學(xué)，所作重大決策涉及面廣、牽涉內(nèi)外關(guān)系復(fù)雜、法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)多。為推進(jìn)重大決策法治化，防范自主辦學(xué)決策過(guò)程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校黨委制定《清華大學(xué)重大決策法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估規(guī)定》，明確學(xué)校作出的貫徹執(zhí)行上級(jí)決策部署、涉及學(xué)校改革發(fā)展全局或者與師生員工利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)決策應(yīng)當(dāng)進(jìn)行法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，確保合法合規(guī)。
學(xué)校實(shí)行重大決策法律風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度，是高校在該領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)性探索實(shí)踐，對(duì)推動(dòng)高校重大決策法治化進(jìn)程起到了積極作用。
（二）建立健全合同管理體系，防范合同法律風(fēng)險(xiǎn)
學(xué)校黨委將加強(qiáng)合同管理作為依法治理重要抓手，推動(dòng)合同管理體制理論研究與改革實(shí)踐雙向促進(jìn)、共同發(fā)展，切實(shí)提升合同管理體制建設(shè)的全局性、科學(xué)性、實(shí)效性。
積極部署開(kāi)展合同管理體制探索性研究。承擔(dān)教育部政策法規(guī)司高校依法治校實(shí)踐問(wèn)題研究任務(wù)，深入研究高校合同管理現(xiàn)狀和突出問(wèn)題，研提高校合同管理工作建議，相關(guān)研究成果被教育部政策法規(guī)司評(píng)定為“優(yōu)秀”，并在全國(guó)教育系統(tǒng)作經(jīng)驗(yàn)推廣。
全面推動(dòng)合同管理研究與實(shí)踐相結(jié)合，建立健全合同管理體制。構(gòu)建了以一級(jí)制度《清華大學(xué)合同管理規(guī)定》為基礎(chǔ)、各類(lèi)二級(jí)合同管理辦法為主體、配套三級(jí)實(shí)施細(xì)則為補(bǔ)充的合同管理制度體系架構(gòu)，明確學(xué)校合同管理職能層級(jí)劃分；學(xué)校合同管理規(guī)定被教育部政策法規(guī)司選為示范文本，為其他高校提供了有益借鑒。大力推行合同管理體制改革，建立了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、各負(fù)其責(zé)”的合同分類(lèi)歸口管理模式，統(tǒng)一合同審查標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化合同審批機(jī)制，實(shí)現(xiàn)合同管簽分離和有效監(jiān)督制約，切實(shí)提升合同精細(xì)化專(zhuān)業(yè)化管理水平，有效防范合同法律風(fēng)險(xiǎn)。
學(xué)校合同審查數(shù)變化情況
（三）多措并舉完善法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判預(yù)防
學(xué)校不斷健全法律風(fēng)險(xiǎn)防控體系，探索將法律風(fēng)險(xiǎn)防范舉措進(jìn)一步向辦學(xué)、管理活動(dòng)前端延伸，形成了法律風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判預(yù)防創(chuàng)新工作機(jī)制。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)源點(diǎn)梳理研究，系統(tǒng)梳理人事、宣傳、無(wú)形資產(chǎn)管理等領(lǐng)域的法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提出相應(yīng)處置措施；總結(jié)梳理依法治校法律風(fēng)險(xiǎn)典型案例，以案釋法，大力開(kāi)展警示教育，強(qiáng)化師生員工法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；深入開(kāi)展數(shù)據(jù)合規(guī)機(jī)制研究，探索實(shí)踐信息化時(shí)代法治范式下的數(shù)據(jù)治理；暢通二級(jí)單位及師生員工公務(wù)行為法律咨詢(xún)渠道，對(duì)校級(jí)授權(quán)等重要法律文書(shū)實(shí)行合法性審查，切實(shí)推動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防范關(guān)口前移。
五年來(lái)，學(xué)校黨委以新思路、高標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)推動(dòng)法律風(fēng)險(xiǎn)防控工作向多方面延伸、向縱深發(fā)展，在全面防范自主辦學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，取得了明顯成效，在歷次全國(guó)教育法治工作會(huì)議上學(xué)校都按照教育部安排進(jìn)行交流發(fā)言、介紹典型經(jīng)驗(yàn)。
