清華新聞網(wǎng)10月24日電（記者 張藝璇 攝影 李派）10月21日中午，第26次教育工作討論會(huì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)專(zhuān)題研討會(huì)在南區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心B112會(huì)議室舉行，校長(zhǎng)王希勤出席并講話。會(huì)議圍繞完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系以推動(dòng)高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量提升等展開(kāi)專(zhuān)題研討。
王希勤講話
王希勤在總結(jié)講話中對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心長(zhǎng)期以來(lái)在組織開(kāi)展學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革、引導(dǎo)助力課堂教學(xué)質(zhì)量提升等方面發(fā)揮的積極作用表示肯定。王希勤表示，課堂教學(xué)是學(xué)校立德樹(shù)人的主渠道，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂建設(shè)的重要方面。探索中國(guó)特色一流大學(xué)的新路，必須深入研究課堂治理問(wèn)題。在研究過(guò)程中可將“權(quán)威—理性—實(shí)用—經(jīng)驗(yàn)—審美”五種認(rèn)識(shí)論標(biāo)準(zhǔn)作為框架，從課堂的前提、課堂的設(shè)計(jì)、課堂的任務(wù)、課堂的經(jīng)歷和課堂的情緒五個(gè)方面分析。希望大家共同參與到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究中來(lái)。
王希勤指出，黨的二十大對(duì)教育提出了新的要求，學(xué)校第十五次黨代會(huì)也為學(xué)校下一階段工作作出了部署。他強(qiáng)調(diào)了三個(gè)關(guān)鍵詞：一是高質(zhì)量發(fā)展，要深入思考“高質(zhì)量”在課堂評(píng)價(jià)中如何體現(xiàn)與落實(shí)，實(shí)現(xiàn)從量的評(píng)價(jià)走向質(zhì)的評(píng)價(jià)，并彰顯清華的特色；二是中國(guó)式現(xiàn)代化，中國(guó)式現(xiàn)代化的五大特征體現(xiàn)出對(duì)自由市場(chǎng)邏輯和資本逐利邏輯的超越，如何將中國(guó)式現(xiàn)代化的理念落實(shí)到課堂評(píng)價(jià)中，值得深入研究；三是自信，要堅(jiān)定教育自信，基于理性的分析框架來(lái)思考課堂評(píng)價(jià)問(wèn)題，努力構(gòu)建一套有清華風(fēng)格、科學(xué)理性的課堂評(píng)價(jià)體系。
歐陽(yáng)證致辭
副教務(wù)長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)歐陽(yáng)證在致辭中表示，課堂教學(xué)是大學(xué)人才培養(yǎng)的主陣地，也是大學(xué)立德樹(shù)人的主渠道。學(xué)校開(kāi)展評(píng)教工作多年，始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持多維度全過(guò)程的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)幫助教師個(gè)人提升教學(xué)能力、推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)管理工作和保證課堂教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。在未來(lái)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，如何在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)激勵(lì)教師開(kāi)新課、講難課，是下一階段教育評(píng)價(jià)的關(guān)鍵工作之一。希望通過(guò)本次座談交流，促進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)更好發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用，助力教學(xué)質(zhì)量提升和課程體系創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步提升高層次人才培養(yǎng)水平。
會(huì)上，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心課堂教學(xué)評(píng)估高級(jí)主管楊蕾介紹了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作開(kāi)展情況，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)果分析了期末學(xué)生評(píng)教情況。教育研究院副教授郭菲以“高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：為何評(píng)、怎么評(píng)、怎么用？”為題進(jìn)行交流，介紹了教育評(píng)價(jià)的有關(guān)理論體系和國(guó)內(nèi)外高校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
自由交流環(huán)節(jié)，參會(huì)教師從明確“課程挑戰(zhàn)度”指標(biāo)、建立評(píng)教文化、避免情緒化評(píng)教、突出過(guò)程性評(píng)價(jià)等方面對(duì)完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作表達(dá)意見(jiàn)建議。
教務(wù)處等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，各院系教學(xué)主管、教學(xué)委員會(huì)成員、基礎(chǔ)課團(tuán)隊(duì)教師、教學(xué)管理人員等代表參加會(huì)議。
編輯：張藝璇 陳曉艷
審核：呂婷 田姬熔
