清華新聞網(wǎng)4月15日電（記者 田姬熔 實(shí)習(xí)記者 向思源 攝影 常志東）4月11日上午，校黨委書記邱勇在工字廳東廳與師生代表座談，重溫習(xí)近平總書記來(lái)校考察時(shí)的重要講話精神，圍繞深入實(shí)施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略、引導(dǎo)教師爭(zhēng)做為學(xué)為事為人示范的“大先生”交流認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
邱勇講話
邱勇在講話時(shí)指出，2021年4月19日，習(xí)近平總書記來(lái)校考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師是教育工作的中堅(jiān)力量, 沒有高水平的師資隊(duì)伍，就很難培養(yǎng)出高水平的創(chuàng)新人才，也很難產(chǎn)生高水平的創(chuàng)新成果。教師要成為“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。要研究真問題，著眼世界學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大需求，致力于解決實(shí)際問題，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新理論。要堅(jiān)定信念，始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。時(shí)隔一年，重溫總書記重要講話精神，對(duì)堅(jiān)定不移貫徹黨管人才原則、深入實(shí)施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略具有重要指導(dǎo)意義。“清華人要不負(fù)囑托，爭(zhēng)做為學(xué)為事為人示范的‘大先生’。”
邱勇表示，教書育人首先在育人，最重要的就是強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，做到立德樹人。“大先生”是學(xué)生為學(xué)為事為人的示范，凡期望學(xué)生做到的，自己首先要做到。“大先生”要站得高看得遠(yuǎn)，洞悉事物本質(zhì)，研究真問題，不斷實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新突破。“大先生”也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)提升自我修養(yǎng)，以言傳身教發(fā)揮對(duì)青年教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，激勵(lì)更多的“小先生”成長(zhǎng)為“大先生”。“大先生”要堅(jiān)定信念，有信仰的人講信仰，才能為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多有理想有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
邱勇強(qiáng)調(diào)，清華大學(xué)歷來(lái)堅(jiān)持黨對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教書育人是教師不可放棄的職責(zé)，努力讓同學(xué)在清華園里遇到好老師成為必然。大學(xué)之大在于匯聚大學(xué)者、研究大學(xué)問、培養(yǎng)“大寫的人”。希望廣大教師堅(jiān)守立德樹人初心，以高度的責(zé)任感和使命感自覺對(duì)標(biāo)“大先生”的要求；堅(jiān)定“中國(guó)教育是能夠培養(yǎng)出大師來(lái)的”自信，全面提升人才自主培養(yǎng)能力，努力造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)清華力量。
雒建斌(左)、吳潛濤發(fā)言
中國(guó)科學(xué)院院士、機(jī)械系教授雒建斌在發(fā)言中表示，培養(yǎng)國(guó)家新一代科研人才不能單靠課堂，教師要在“一對(duì)一”和“一對(duì)多”的相處模式中向?qū)W生傳遞科研精神，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)。
文科資深教授、馬克思主義學(xué)院教授吳潛濤表示，作為思政課教師，要成為“大先生”首先就要上好“大思政課”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)和立場(chǎng)來(lái)理解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界。
柳冠中（左）、梁曦東發(fā)言
文科資深教授、美術(shù)學(xué)院教授柳冠中強(qiáng)調(diào)，育人的本質(zhì)是價(jià)值塑造。清華要擔(dān)起重?fù)?dān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷開拓眼界，探求事物背后的本質(zhì)，講好中國(guó)人自己的哲學(xué)。
未央書院院長(zhǎng)、電機(jī)系教授梁曦東表示，教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃一個(gè)人，是教師用言傳身教去點(diǎn)燃每個(gè)個(gè)體。在教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中要進(jìn)一步強(qiáng)化育人職責(zé)，鼓勵(lì)教師在育人上投入更多的精力與時(shí)間。
吳璟（左）、韓文弢發(fā)言
土木系副教授吳璟結(jié)合十載教書育人實(shí)踐提出建議，學(xué)校要更加突出對(duì)青年教師“教書育人”的職責(zé)要求，鼓勵(lì)資深教師在教學(xué)方面對(duì)青年教師開展系統(tǒng)性的引導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)系講師韓文弢分享指導(dǎo)超算團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，要通過科教融合在真刀真槍中實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，從而吸引更多優(yōu)秀學(xué)子投身到國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域的科研探索中。
張芷薇、公瑾、陳筱薷（從左至右）發(fā)言
新聞學(xué)院2018級(jí)本科生張芷薇就增加互動(dòng)式課堂、規(guī)范課程大綱、放寬專業(yè)課選課限制等內(nèi)容提出意見建議。自動(dòng)化系2020級(jí)直博生公瑾分享了自己與導(dǎo)師相處的故事并認(rèn)為，一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，不僅要做學(xué)術(shù)上的“大先生”，也要做生活中的“大朋友”。化工系2018級(jí)直博生陳筱薷表示，教師的引領(lǐng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展極為重要，自己正是在老師的耳濡目染下，選擇了目前的科研方向、主動(dòng)投身國(guó)家戰(zhàn)略主戰(zhàn)場(chǎng)。
人事處、教師工作部、書院管理中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加座談。
編輯：田姬熔 陳曉艷
審核：呂婷
