慶賀清華大學水利水電工程系成立五十周年
● 中國科學院院士,、中國工程院院士 張光斗
１９５２年清華大學院系調(diào)整,，蔣南翔校長來校,。水利組從原土木工程系分出,，成立水利工程系,。一開始就學習前蘇聯(lián)先進教學經(jīng)驗,，成立河川水工建筑物,、水能利用和水力動力裝置３個專業(yè),。制定教學計劃,，有基礎(chǔ)課,、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課,，教學環(huán)節(jié)有講課、課程實驗,、課程設(shè)計,、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設(shè)計,。制訂教學大綱,、實驗和實習大綱。成立水力學,、土力學,、水工結(jié)構(gòu)、水能利用,、水力機械教研組,。請前蘇聯(lián)專家高爾兢可、倪克金,、額什尼可夫,、蒲茲金等來系指導工作。進行教學計劃全過程,，建立水工結(jié)構(gòu)和水電站學科,。經(jīng)過各教學環(huán)節(jié)，在大學內(nèi)率先學蘇過河,。修建了新水利館和露天試驗場,，改建了舊水利館實驗廳。進行了官廳水庫,、新安江溢洪壩,、豐滿溢洪壩等水工模型試驗。接著成立脆性材料結(jié)構(gòu)試驗室,，進行流溪河,、響洪甸拱壩結(jié)構(gòu)試驗?？偟恼f來學蘇是有成績的,，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)工程師,，適應當時水利水電建設(shè)需要,，為今后發(fā)展打下了基礎(chǔ)。不足之處在于專業(yè)過窄,，基礎(chǔ)性研究和技術(shù)開發(fā)做得較少,。
１９５８年水利系結(jié)合密云水庫的潮河水庫、三家店水庫、八個昌平小水庫做設(shè)計,，水文,、地形、地質(zhì)資料都是水利部北京設(shè)計院和北京市水利局提供的,。這樣做畢業(yè)設(shè)計,，有利于師生的理論聯(lián)系實際，增加責任感,，是有很大好處的,。由于師生缺少實踐經(jīng)驗，設(shè)計是較初步的,。
１９５８年,，國務院和北京市決定修建密云水庫，周總理把密云水庫設(shè)計任務包括白河水庫和潮河水庫交給我校水利系,。水利系成立了水利電力部清華大學水利水電勘測設(shè)計院,，在工地有設(shè)計代表組，組織了水利系幾十位教師,，請電機系幾位教師,，還請水利部北京設(shè)計院派十幾位工程師參加，北京市市政設(shè)計院也派少數(shù)工程師參加,，水文,、地形、地質(zhì)資料是北京設(shè)計院提供的,。在周總理的關(guān)懷和領(lǐng)導下,，水電部、北京市,、河北省成立領(lǐng)導小組,。設(shè)代組全體人員努力，進行設(shè)計工作,。水利系學生參加勞動,，學習施工技術(shù)。他們參加監(jiān)理工作,，了解施工質(zhì)量,，起了很大作用。施工隊伍有２０萬民工和１萬名解放軍,，在總指揮部領(lǐng)導下,，奮力拼搏，使密云水庫一年攔洪,，二年高質(zhì)量完成,，創(chuàng)造了奇跡,。在設(shè)計中有創(chuàng)新，如白河大壩下導流廊道,、深砂礫石復蓋層中混凝土防滲墻和灌漿帷幕、薄壤土斜墻砂礫石壩等,。昌平八個小水庫由水利系教師設(shè)計,，靠民工建成。三家店水庫也由水利系教師設(shè)計,，因泥沙問題不能解決,，停工了。在此期中,，教師的科技水平有很大提高,。學生參加勞動，在施工技術(shù)上有收獲,，但放松了課程教學,。
１９５８年建立了偏光彈性實驗室，進行研究開發(fā)工作,，提出了腹拱壩新壩型,，被多個工程采用。還進行了其他學科的研究開發(fā)工作,。但水利系基礎(chǔ)性研究工作較為薄弱,。１９６０年學校因?qū)W生參加勞動，忽視了理論課程教學,，進行課程教學的填平補齊,，這是必要的。水利系執(zhí)行了,，得到好效果,。
１９６２年高教部制定《高教六十條》，正確地貫徹黨的教育方針,，“教育為無產(chǎn)階級政治服務,，與生產(chǎn)勞動相結(jié)合?！睌U寬學科和專業(yè),，修訂教學計劃，重視理論聯(lián)系實際,，加強基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課,，對生產(chǎn)勞動有全面認識，不全是體力勞動,，也有腦力勞動,。高校要教學和科研并重,。水利系貫徹《高教六十條》，使教學科研步入正規(guī),，得到提高,。
１９６０年后，水利系繼續(xù)承擔青石嶺水電站,、張坊水庫,、漁子溪水電站等設(shè)計任務，前兩個工程因經(jīng)費困難和省市意見不一致,，停工了,。漁子溪水電站設(shè)計在文革中交給成都設(shè)計院，水電站建成了,。水利系承擔設(shè)計任務有兩大困難,，一是勘測隊伍很弱，要依靠外單位,。二是缺少技術(shù)助手和行政管理人員,，都由教師擔任，耗費教師精力,，妨礙教師科技進步,，而且工作運行困難。所以水利系宜進行局部設(shè)計任務,、科技咨詢和研究開發(fā)工作,。
１９６６年文革開始，我校是重災區(qū),，學校停課鬧革命,，損失慘重。１９７０年復課,，招收工農(nóng)兵學員,，水利系開門辦學，教學質(zhì)量降低,，科研工作完全停止,。有貢獻的事是，三門峽水庫淤積嚴重,，危及關(guān)中,，要求加大泄洪流量，水利系教師負責打開８個導流底孔,，很成功,。１９７６年唐山大地震，密云水庫白河大壩上游邊坡保護層滑坡,，水利系負責抗震加固設(shè)計,，包括修復白河大壩保護層,，加固其他主副壩，加修潮河水庫放空隧洞,，這些工程在文革后才完成,，并得到北京設(shè)計院等的幫助。１９７６年四人幫垮臺,，１９７８年劉達校長到校,，撥亂反正，使教學科研走上正軌,，招收本科生、研究生,。水利系更名為水利水電工程系,，有水工建筑物專業(yè)和水力動力裝置專業(yè)，設(shè)水力學,、土力學,、水工結(jié)構(gòu)、水電站,、水資源,、流體機械等教研組，恢復和加強各實驗室,。特別應提出的是修建了泥沙實驗館,，成立泥沙研究室。水利系的培養(yǎng)目標仍是工程師,，但專業(yè)課和生產(chǎn)實習時間減少,。教師抓緊學習，力圖趕上科技發(fā)展,，進行研究開發(fā)和咨詢工作,。１９８０年國務院實行學位制，培養(yǎng)工學學士,、工學碩士,、工學博士。水利水電系雖仍培養(yǎng)工程師,，但側(cè)重在學科,，專業(yè)課和設(shè)計學時減少，本科畢業(yè)設(shè)計多數(shù)改為論文,，碩士生和博士生交學位論文,。這樣，必須在工業(yè)企業(yè)繼續(xù)學習專業(yè)和工程技術(shù),，成為工程師,，在目前工業(yè)企業(yè)情況下,，尚不適應。教師帶領(lǐng)研究生進行研究開發(fā)和咨詢工作,，為三峽,、小浪底等大型水利水電工程提出研究報告，供給工程設(shè)計單位,。還與美國加州大學合作拱壩與地基,、庫水相互作用抗震的拱壩激震研究，參加中國可持續(xù)發(fā)展水資源戰(zhàn)略研究等,，得到學術(shù)界和政府的重視,。設(shè)計了福建和新疆兩座碾壓混凝土拱壩，建成運行,。１９９９年我校進行教學改革,，本科改為四年制，培養(yǎng)工學學士,，本科與碩士聯(lián)合培養(yǎng)工學碩士,，得碩士學位后讀博士，也可本科畢業(yè)后直讀博士,。這樣適應學生的特點,。我系改設(shè)水文水資源、河流海洋等研究所,，負責教學和研究開發(fā)工作,。
我系成立５０周年，今后將進一步提高教學質(zhì)量,，加寬理論基礎(chǔ),，加強理論聯(lián)系實際和動手能力，重視創(chuàng)新能力,。與工程單位密切結(jié)合和合作,，為我國水利水電建設(shè)立新功。敬表衷心祝賀,。
