無(wú)標(biāo)題文檔周培源治學(xué)思想選錄
學(xué)術(shù)思想：
第一， 重視理論思維,。
——哲學(xué)不能提供各門(mén)具體科學(xué)的現(xiàn)成結(jié)論,，但是，一切科學(xué)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)哲學(xué)的指導(dǎo),。
——蔑視理論思維,，反對(duì)哲學(xué)指導(dǎo)，往往會(huì)成為最壞的哲學(xué)的奴隸,，但是哲學(xué)指導(dǎo)也不是對(duì)科學(xué)進(jìn)行管制,，橫加干涉，哲學(xué)要鼓勵(lì),、引導(dǎo)科學(xué)上的探索和開(kāi)拓,。
——愛(ài)因斯坦之所以能在科學(xué)上取得如此卓越的成就，一方面是由于他堅(jiān)持實(shí)踐,，另一方面要?dú)w功于他的哲學(xué)批評(píng)精神,。愛(ài)因斯坦參加過(guò)許多討論哲學(xué)和科學(xué)問(wèn)題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，這些學(xué)術(shù)活動(dòng),，使他眼界開(kāi)闊,，思想活躍，能夠比同時(shí)代的物理學(xué)家站得高,，看得遠(yuǎn),，從而能夠在前人成就的基礎(chǔ)上前進(jìn)一步,，取得一系列根本性的突破。
第二,，重視基礎(chǔ)理論的研究,。
——一個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)理論水平在很大程度上決定著這個(gè)國(guó)家的科學(xué)發(fā)展水平；沒(méi)有基礎(chǔ)理論研究,，科學(xué)技術(shù)就缺乏根基,，就不能具備獨(dú)立和持久發(fā)展的能力，就沒(méi)有進(jìn)入世界科技最前沿和搞尖端科技的基礎(chǔ),；削弱或者取消基礎(chǔ)理論研究就等于科技自殺,。
第三，重視科學(xué)實(shí)驗(yàn),。
——一個(gè)新理論的提出,，必須滿(mǎn)足三個(gè)條件：第一，新理論一定要能夠說(shuō)明舊理論已經(jīng)說(shuō)明的物理現(xiàn)象,；第二,，新理論一定要能夠說(shuō)明舊理論所不能說(shuō)明的物理現(xiàn)象；第三,，新理論要能夠預(yù)見(jiàn)現(xiàn)在還沒(méi)有觀(guān)察到,，但通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)一定能夠觀(guān)察到的物理現(xiàn)象。
——要精心培養(yǎng)能夠創(chuàng)造性地做實(shí)驗(yàn)工作的人員,，而且在數(shù)量上要大大超過(guò)做理論工作的人員,，否則搞理論就是空中樓閣,。
第四,，重視人才培養(yǎng)。
——我們要照顧到國(guó)家科技發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要,，同時(shí)又要考慮科學(xué)技術(shù)內(nèi)部矛盾邏輯發(fā)展的需要,，決不能搞只顧當(dāng)前生產(chǎn)需要的“短期行為”和犯“近視眼”的毛病。
第五,，重視基礎(chǔ)知識(shí)積累,。
——為了加速實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，使我國(guó)在科學(xué)技術(shù)上達(dá)到世界第一流的水平,，我們需要一批掌握現(xiàn)代科技知識(shí)的專(zhuān)家,，不但要精通自己所從事的專(zhuān)門(mén)技術(shù)，而且必須具有堅(jiān)實(shí)的物理,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。
信奉的格言：
——獨(dú)立思考，實(shí)事求是,，鍥而不舍,，以勤補(bǔ)拙,。
——要在科學(xué)上有所建樹(shù)，就應(yīng)解放思想,，破除迷信,，也敢于實(shí)踐，大膽探索,。
——讀書(shū)不能滿(mǎn)足于讀懂,，而要能學(xué)會(huì)，才算掌握,，力學(xué)尤其如此,。
——做事就要認(rèn)真，潦草馬虎,，不如不辦,。
對(duì)科學(xué)探索及傳播科學(xué)知識(shí)的態(tài)度：
——傳播科學(xué)知識(shí)不能單憑呆板的說(shuō)教而應(yīng)有生動(dòng)活潑的形式和技巧，才能引人入勝,，潛移默化,，達(dá)到最佳效果。同時(shí),，科學(xué)本身并非全是枯燥的公式而有著潛在的美和無(wú)窮的趣味,，科學(xué)探索本身也充滿(mǎn)了詩(shī)意。
重視科普工作：
——科普是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面,，是社會(huì)教育的重要組成部分,，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容?？破展ぷ饕⒁庹莆湛茖W(xué)性,，堅(jiān)持思想性，加強(qiáng)針對(duì)性,，強(qiáng)調(diào)適用性,，力求通俗化、大眾化,、形象化,。必須提高科普工作者的社會(huì)地位，在提薪晉級(jí),、評(píng)定技術(shù)職稱(chēng)等方面,，科普成果應(yīng)作為考核的依據(jù)之一。要通過(guò)各種形式,，采取一些切實(shí)措施大力開(kāi)展科學(xué)普及工作,。
給畢業(yè)生的建議：
——第一，在畢業(yè)后的一年內(nèi)，對(duì)主要課程不管對(duì)現(xiàn)在科研工作有沒(méi)有用都要復(fù)習(xí)一遍,，有些可能你從事的聲學(xué)專(zhuān)業(yè)永遠(yuǎn)用不上,，但這些課程中的一些解決問(wèn)題的思路、方法和技巧,，很可能對(duì)你今后工作解決問(wèn)題會(huì)有重要啟發(fā)的,。這些都是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢就蓋不了高樓,，畢業(yè)后不抓緊復(fù)習(xí)鞏固一下,，過(guò)幾年就會(huì)忘光了，到時(shí)候再補(bǔ)不如現(xiàn)在鞏固效果好,。第二,，搞科研像打仗一樣，開(kāi)始實(shí)力不夠,，不能搞全線(xiàn)出擊,，一定要搞重點(diǎn)突破，抓住一點(diǎn)深入下去,?？蒲胁煌诮虝?shū)，是創(chuàng)造性工作,，千萬(wàn)不能搞萬(wàn)金油,，樣樣通樣樣不精，像黑熊掰棒子,，掰一個(gè)丟一個(gè),。打個(gè)比方，要把一面墻平推一個(gè)毫米是非常難的,，但一個(gè)釘子釘進(jìn)一毫米是容易的事,，打進(jìn)一毫米后再在那里擴(kuò)展開(kāi)來(lái)這就相當(dāng)于把墻推進(jìn)一個(gè)毫米。你可以抓住一個(gè)問(wèn)題,、一個(gè)方法或一個(gè)方面深入下去,，然后再擴(kuò)展到其他問(wèn)題或領(lǐng)域就容易了,。第三,，科研工作是十分艱苦的，一定要勤奮,。我這個(gè)人就很笨,，當(dāng)年我教王竹溪，他就比我聰明,，理論力學(xué)后面的習(xí)題他可以一道不漏全部做一遍,，我就不行，頂多做一半,，但我勤奮,，要以勤補(bǔ)拙,。
——做科學(xué)研究工作的人，重要的是要勇于實(shí)踐,，要克服各種困難,，要善于合作，當(dāng)然更應(yīng)該講究科學(xué)道德,。
綜合大學(xué)理科教育：
——有的學(xué)科是從生產(chǎn)斗爭(zhēng)中直接產(chǎn)生,、發(fā)展；有一些重大發(fā)現(xiàn)和學(xué)科則主要來(lái)自科學(xué)實(shí)驗(yàn),，或由于科學(xué)內(nèi)部矛盾的邏輯發(fā)展,。要充分認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)理論的重要意義，綜合大學(xué)理科要對(duì)基本理論的研究給予足夠的重視,。
學(xué)生與老師：
——學(xué)生應(yīng)該超過(guò)老師,。
——學(xué)生在前一輩人的基礎(chǔ)上往前走，應(yīng)該超過(guò)他們的老師,，這樣人類(lèi)才會(huì)有進(jìn)步,。不然，如果學(xué)生總是不及老師,，那就一代不如一代,，最后人類(lèi)就要退步到成為穴居野人了。
重視實(shí)踐：
——一個(gè)自然科學(xué)理論有沒(méi)有應(yīng)用,，或有沒(méi)有科學(xué)意義,，也只有通過(guò)實(shí)踐才能加以判斷。有些學(xué)科乍看起來(lái)與今天的生產(chǎn)實(shí)踐并無(wú)聯(lián)系,，或認(rèn)為將來(lái)可能有需要,，但通過(guò)實(shí)踐它們?cè)谝欢l件下會(huì)轉(zhuǎn)化為當(dāng)前的急需。
——任何理論,，都必須能描述客觀(guān)世界并為實(shí)踐所證實(shí),。
（本文由新聞中心記者劉冬梅根據(jù)相關(guān)資料整理）
