Untitled Document我在清華看到的人文社會科學工作者
——質(zhì)疑《非典危機中社會科學家們到哪里去了？》
人民網(wǎng) 2003年5月19日
清華大學新聞與傳播學院新聞1班 姜琳
5月9日，人民網(wǎng)登載了一篇署名曹林的文章——《非典危機中社會科學家們到哪里去了？》，其中許多觀點我不敢茍同，尤其是一句“那些拿著政府津貼、做著國家課題的社會科學家們到什么地方去了？”聽來如此刺耳，讓我實在為身邊那些忙忙碌碌的社會科學家們憤憤不平。作為一名清華大學新聞與傳播學院的學生，我有責任替那些同樣為抗擊非典而奮斗在科研一線的人文科學老師說句公道話；作為中國未來媒體的從業(yè)人員，我更有義務用事實向公眾展示社會科學家們努力貢獻的身影。
清華大學已經(jīng)封校快一個月了，我們許多學科的教學計劃也因為非典疫情的突襲而被打亂，然而學校的老師們卻一點都沒有輕松，反而比以前更加的忙碌。他們急國家所急，想人民所想，積極投身于抗擊“非典”的各項科技攻關(guān)項目中，這其中，有廣為大家所知、并已投入使用的“紅外測溫儀”、國務院重點關(guān)注的“SARS快速早診基因芯片研制”等科技項目，也有致力社會宏觀政策和調(diào)整的“關(guān)于非典的經(jīng)濟與社會影響的預測研究”、“SARS流行病學調(diào)查和分析計劃”等六項文科攻關(guān)項目。
“我的課一天都沒有停過，除了照常上課，我?guī)е芯可鲆恍┓堑湫睦眄椖浚ㄅ嘤柡徒M織運作'非典心理援助熱線 '。目前我正在寫《戰(zhàn)勝恐慌心理的四個要訣》，希望能給社會帶來一些幫助。” 負責“非典危機反應及危機心理干預模式研究”的樊富珉教授用她那親切而帶有倦意的聲音告訴我，“明天中午我還要接受中央人民廣播電臺的采訪。”此時已經(jīng)是夜里十點多，但是樊老師仍然在辦公室里工作著。
樊教授撰寫的“非典危機狀態(tài)下的心理輔導”已被多個機構(gòu)采用。此外，她還根據(jù)“非典”時期大學生中出現(xiàn)的恐懼、焦慮、無助，以及半隔離狀態(tài)下的孤單、煩悶等心理問題設(shè)計了內(nèi)地首個針對“非典”的團體心理輔導計劃書——“應對‘非典’：團體心理輔導方案”。
“其實早在非典爆發(fā)的第一時間，我就開始關(guān)注和研究其帶來的社會影響和社會廣泛性的焦慮，我想我們心理學家應該為社會做一些事情的。中央電視臺有一個數(shù)字觀察節(jié)目曾經(jīng)邀請我作為嘉賓，可是因為課程沖突我沒有去，但是我拿他們給我的一堆非典的數(shù)據(jù)作了一個分析和評價。”
樊老師以專業(yè)的直覺感知到了非典即將引起的社會心理危機，于是立刻聯(lián)合北京大學心理學系的專家以及中國心理學會緊急籌備了一條危機心理干預熱線，并與4月28日正式開通。“開通的第一天，我們就接了70多個電話，那時候的問題還主要集中在一些預防措施和醫(yī)學癥狀方面。”
當然，不僅僅是心理學家關(guān)注非典帶來的恐慌，社會學家們也紛紛獻計獻策。清華大學社會學系主任李強教授曾就“公眾反應問題”接受了央視記者的采訪（節(jié)目已經(jīng)播出），新華社也于5月6日以《北大清華專家：戰(zhàn)勝恐慌也是一道“防護墻”》為題目報道了李強老師和北京大學精神衛(wèi)生研究所副所長周東豐兩位專家對非典問題的分析。
通過電話采訪，李老師介紹了他們正在進行的關(guān)于“非典”的經(jīng)濟與社會影響的預測研究。他們利用“特爾菲”法（專家調(diào)查法），對50-70位經(jīng)濟學、社會學、流行病學、心理學及社會政策的專家進行電話采訪，以期對經(jīng)濟和社會形勢做出預測，對處理“非典”問題以及引發(fā)的相關(guān)社會問題提出對策。
“社會科學們其實一直在忙碌……”社會學家景軍感慨頗多。
作為清華參加北京市政府組建的，由生物學、信息學、醫(yī)學等眾多學科專家組成的“非典傳播途徑和傳播模式”研究小組的唯一文科學者，景軍教授從社會學的角度，利用北京流行病學調(diào)查材料，采取模式識別的方式研究發(fā)現(xiàn)SARS的流行規(guī)律和傳播途徑，為人們的預防措施提出指導。景老師曾在流行病的社會調(diào)查及預防領(lǐng)域進行過長期研究并在《Science》等著名刊物上發(fā)表過有影響的成果，他特別提出艾滋病防治工作對防治非典的可借鑒性，并據(jù)此接受了央視記者的采訪。景老師透露：“我們下一步的研究方向是對北京疫情規(guī)模和疫情收斂時間的預測。”國情專家、清華大學國情研究中心主任胡鞍鋼則用調(diào)查到的數(shù)據(jù)分析了非典對中國經(jīng)濟的影響，就在13日開始的“博鰲亞洲論壇SARS與亞洲經(jīng)濟－－影響評估與政策建議研討會”上，胡鞍鋼表示未來中國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)健增長充滿信心。
早在5月2日，胡鞍鋼教授就通過媒體建議北京市領(lǐng)導：利用電視、因特網(wǎng)等媒介在中小學停課期間組織學生在家收聽、收看各種課程，以保證學生在疫情蔓延中不耽誤學習。11日在《文匯報》發(fā)表《正確認識SARS危機》一文。對于中國如何積極全面應對這場突如其來的非典疫情，胡教授具體提出了包括“盡快建立全國應對公共衛(wèi)生危機機制”、“定期舉行記者會”在內(nèi)的九項對策建議。
由清華大學法學院王晨光教授負責的“應對公共衛(wèi)生危機的現(xiàn)行法律對策的系統(tǒng)研究”項目，則就公共衛(wèi)生和其他情況引發(fā)的社會危機的法律對策、立法、執(zhí)法方面進行深入的理論研究，為有關(guān)部門的決策和依法行政提供法律根據(jù)。
而我的老師——清華大學新聞與傳播學院李希光教授領(lǐng)導的《重大流行疾病與新聞報道》課題組收集了世界各主要媒體有關(guān)非典進行的報道以及對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)地分析，為國務院新聞辦、北京市政府新聞辦等部門提供了大量的媒體政策性咨詢建議和報告，如信息披露與新聞發(fā)布會的策略與藝術(shù)、研究報告《非典報道與風險傳播》等，其中一些建議已經(jīng)被采納并發(fā)揮了積極作用。 人文學院院長胡顯章教授在“非典”文科科研討論會上說，“我校的文科正面臨著一個嚴峻的挑戰(zhàn)，因為這場與SARS的斗爭不僅局限于醫(yī)療或者醫(yī)學方面，也不完全局限于科學技術(shù)方面，它是一個社會性的斗爭；同時，這場危機給文科提出了一定的研究需求，它推動的不再是單個學科的發(fā)展，而是整個文科的整合。” 據(jù)悉，清華大學為SARS科技攻關(guān)共撥款300萬元，預計其中用于文科項目的款項將達到30萬元左右。但是這些人文項目在獲取研究數(shù)據(jù)和建立國內(nèi)乃至跨國的專家研究網(wǎng)絡及數(shù)據(jù)庫方面，還存在著一定的困難。
正如原文作者曹林在文章中所說，“心理學家要關(guān)注非典危機中一般人的心理健康問題；政治學家要專注于研究政府為防治非典所制訂的種種政策的綜合成本問題；傳播學家要研究當下社會輿論中有關(guān)非典謠言傳播規(guī)律的問題，找出切斷謠言傳播途徑的方法；經(jīng)濟學家要研究非典危機后如何救市如何振興；法律專家要研究如何立法以保證此時脆弱敏感的市場健康有序運行的問題。”盡管就在清華園里足不出戶，我就已經(jīng)非常清楚的知道我們可敬的老師們、業(yè)界的專家們都在進行著這些忙碌的工作和研究。即使隨便翻開一份雜志、報紙，收看一擋電視節(jié)目很容易就能看見社會科學家的出現(xiàn)，我確實不理解為什么會有“這兩天總算隱約聽到了他們的聲音”的說法。 “其實媒體上人文社會學者的身影也不少，好多專家參與了討論和研究。可能是他們獲取信息的渠道有所不同吧，這也是很正常的，比如說那天我在‘新浪網(wǎng)’做客，就有網(wǎng)友也提出類似的意見。但是我相信他們提出社會科學家缺少貢獻肯定是有一定原因的。”清華大學公共管理學院副院長、“SARS危機管理研究項目”的負責人之一的薛瀾教授在接受采訪時平靜的說，“中央的許多政策確實和我們提出過的一些建議一致，當然，作為學者來說，不能過于‘貪天功為己功’，決策者也會有不同的渠道進行策略咨詢，但是相信我們的意見能夠起到一定的作用的。”
著名社會學家費孝通老先生曾經(jīng)引用過司馬遷的古訓“察天人之際，通古今之變”，來解釋社會學研究的內(nèi)容。我想這句話應該通用于整個人文社會科學。在目前這場抗擊非典的戰(zhàn)役中，我覺得生物科學技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)就好比軍隊作戰(zhàn)使用的各種武器，武器越先進戰(zhàn)勝的可能性就越大；而社會科學家所影響的各種政策的調(diào)整、人際關(guān)系的整合則相當于士兵作戰(zhàn)的陣法和策略。我們當然不能評價哪個更為重要，但是可以肯定的是，只有這兩者齊頭并進、共同發(fā)揮最大的優(yōu)勢才能在最短時間內(nèi)戰(zhàn)勝SARS。正如我們現(xiàn)在看到的一樣，醫(yī)護人員、科研人員冒著生命危險主動投入到救治病人和探尋病因的戰(zhàn)斗之中，不辭艱辛，日夜鏖戰(zhàn)；社會科學家積極攻關(guān)、爭分奪秒為公共政策提供更加理性、動態(tài)和富有創(chuàng)建性的政策研究和執(zhí)行意見相信在科學家的奮斗下，在廣大人民眾志成城團結(jié)一致的努力下，非典之戰(zhàn)的勝利一定屬于我們。
