無標(biāo)題文檔為“體教結(jié)合”叫好（體育時評）
人民日報 2003年3月29日第八版記者李江濤、汪涌
競技體育長期以來一直實行業(yè)余體校、地方隊和國家隊的“三級體制”。這種體制相對封閉、獨(dú)立，具有專業(yè)化程度高、力量集中的優(yōu)勢，為中國競技體育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但其弊端也日漸凸顯，如資金來源受制約、選拔運(yùn)動員路子越來越窄、訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)脫節(jié)、運(yùn)動員再就業(yè)難等。
近年來，競技體育資金缺乏等矛盾雖有所緩解，但其它矛盾開始尖銳起來。特別是專業(yè)運(yùn)動員訓(xùn)練同普通教育分離，在一定程度上是以犧牲一部分青少年的系統(tǒng)文化學(xué)習(xí)為代價，不但影響了競技體育的可持續(xù)發(fā)展，而且造成退役運(yùn)動員的就業(yè)安置困難。據(jù)了解，全國退役后未妥善就業(yè)、仍滯留體育系統(tǒng)的退役運(yùn)動員占在編運(yùn)動員總數(shù)的比例有的年份高達(dá)約1/4，給體育系統(tǒng)和整個社會造成了一定負(fù)擔(dān)。由于基本文化素質(zhì)的欠缺，一些運(yùn)動員退役后走上新的工作崗位，難以勝任工作。
為此，一些老教練、老運(yùn)動員和社會有識之士，多年來一直呼吁加強(qiáng)對運(yùn)動員的文化教育，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)；另一方面，伴隨著我國經(jīng)濟(jì)體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)，社會由封閉走向開放，舉國體制的競技體育也應(yīng)當(dāng)主動去適應(yīng)形勢，主動尋求文化教育的支持。
應(yīng)該看到，體育系統(tǒng)和教育系統(tǒng)具有各自的優(yōu)勢。體育系統(tǒng)掌握著國內(nèi)的絕大多數(shù)高水平比賽，并組隊參加國際大賽，在長期實踐中培養(yǎng)了一批高水平的教練員，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)并積累了很多經(jīng)驗；而高校的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在教育、科研和廣泛的國際聯(lián)系上，對體育也可提供一定的投入。
清華大學(xué)近年來探索的“體教結(jié)合”培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的模式，打破了多年來體育與教育分離的局面，將體育資源和教育資源有機(jī)地整合在一起，是一種有生命力的培養(yǎng)高水平運(yùn)動員的模式，是新形勢下對舉國體制發(fā)展競技體育的新探索。
“體教結(jié)合”可以采取多種形式。一種是以省、市、區(qū)體育局訓(xùn)練基地為基礎(chǔ)，運(yùn)動員的訓(xùn)練、生活、管理仍在體育系統(tǒng)內(nèi)，文化學(xué)習(xí)到普通學(xué)校，或者由普通學(xué)校教師到體育系統(tǒng)上課；一種是以普通大學(xué)、中學(xué)為依托，運(yùn)動員的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活、管理在學(xué)校，由學(xué)校自聘教練或由體育系統(tǒng)派教練員到學(xué)校組織訓(xùn)練和參加管理；也可以在體育系統(tǒng)負(fù)責(zé)訓(xùn)練和主要經(jīng)費(fèi)的情況下，將專業(yè)運(yùn)動隊建制放在普通學(xué)校。
中國的許多著名高校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、科技大學(xué)、人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北航、華東理工大學(xué)等，都有自己的優(yōu)勢體育項目，有些學(xué)校的運(yùn)動隊就曾經(jīng)是國家水平的。近年來，中國高等教育取得了快速發(fā)展，特別是一些大學(xué)綜合實力明顯增強(qiáng)，應(yīng)該調(diào)動起他們的積極性，推行“體教結(jié)合”的培養(yǎng)方式，這既有利于培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的運(yùn)動員，又可以促進(jìn)高校體育工作的發(fā)展。
競技體育要持續(xù)、健康地發(fā)展，體育系統(tǒng)就需要不斷探索適應(yīng)社會主義市場機(jī)制的辦優(yōu)秀運(yùn)動隊的多種形式，在政策上更具彈性和兼容性，充分地調(diào)動包括普通高校在內(nèi)的社會各方面力量。
