無標題文檔體育清華模式
中國體育 2003年第5期 記者 易劍東
從上個世紀90年代開始，中國超一流的清華大學一改她往日的理工科大學形象，全力拓展辦學領域，從而以全新的形象和扎實的工作讓人們感知到了一個新清華的崛起。
為新清華的形象注入豐富內涵的還有高水平運動隊的進駐。從1997年年底成立跳水隊，吸收著名教練員于芬和運動員伏明霞開始，清華人就構筑起一個宏偉而高遠的體育目標。
從此，我們在清華人的體育宏圖上看到了一個又一個實質性的突破。“清華模式”開始頻頻在媒體出現(xiàn)，清華大學培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的模式引起了社會各界的普遍關注。
其實，國家教委從上世紀80年代開始就批準部分高校辦高水平運動隊，近年來國家教育部又增設了招收高水平運動員的高校數(shù)量。與此同時，一些省市區(qū)體育管理部門也開始謀求在高校設立高水平運動隊。
為什么惟有清華大學的高水平運動隊吸引了媒體如此關切的目光，為什么有“清華模式”而沒有其他高校模式？
因為清華大學從一開始就樹立了高遠的目標和長遠的規(guī)劃，就切中了當前中國競技體育領域的某些弊端。如同他們在一些學科領域下大力氣引進世界一流甚至頂尖人才一樣，清華大學也傾注極大的精力在搭建她的競技體育基石。
為運動員培養(yǎng)闖出新路
讓我們先來看一看在中國運行了50年的高水平運動員產(chǎn)生流程：展現(xiàn)運動天賦→進入業(yè)余體校或者傳統(tǒng)體育項目學校→進入省市體工隊→成為國家隊成員→在國際比賽中取得好成績。在這個所謂的一條龍的運動員培訓體制中，長期以來存在的問題就是：運動員得不到良好的學習文化的機會，運動員大量地在中途被淘汰，運動員退役后的安置困難重重。下列的事實和數(shù)字足以讓我們側目：
上個世紀50年代我們設立業(yè)余體校之初，多數(shù)運動員平均每天還能保證半天的文化學習。如今，無論是國家隊和省市區(qū)體校的運動員三分之二的時間都需要訓練和比賽。一條龍體制下的運動員已經(jīng)越來越難以受到系統(tǒng)的文化教育。
據(jù)專家對近年來中國優(yōu)秀運動隊統(tǒng)計來看，每年平均吸納新運動員只有2000名左右，僅占在訓青少年運動員的不足5%，還有90%多的后備人才被淘汰。這些人就是人們通稱的“半拉子人”，他們的轉向成材和退役安置問題長期困擾著有關部門，直到2002年9月29日，國家體育總局還合同中央編辦、教育部、財政部、 人事部、勞動保障部等討論退役運動員的就業(yè)安置工作。
有人計算出中國的專業(yè)體校收益率只有3.09%，業(yè)余體校收益率5.05%。而對人力資本投資的收益率通常在10%。體校的人才培養(yǎng)效益已經(jīng)大大落后于時代。
中國推行社會主義市場經(jīng)濟體制以來，本來在教科文衛(wèi)體中的財政撥款僅占5%的體育部門面臨著越來越多的現(xiàn)實困難。政府機構改革和財稅體制改革都將使政府撥款辦體育，尤其是競技體育的模式越來越難以實行。
當多數(shù)西方國家高水平運動員依靠不足30%的政府撥款和50%以上的企業(yè)和社團贊助在國際賽場風光無限時，我們還能不能僅僅依靠舉國體制去培養(yǎng)運動員？國際國內的雙重壓力促使人們重新思考中國高水平運動員培養(yǎng)的新模式。
所以，是中國運動員培養(yǎng)過程中的高淘汰率警醒了清華人；是中國培養(yǎng)運動員的低效益促迫著清華人；是沉重的運動員退役安置負擔感染了清華人，是運動員培訓體制的轉軌給了清華人一個契機。
正是憑借為中國運動員培養(yǎng)闖出新路的愿望，清華人選擇了中國的優(yōu)勢競技項目——跳水、射擊。跳水項目培養(yǎng)體制的系統(tǒng)化和專門化特征使得清華大學能夠自成體系，在小學、中學、大學打通，自己選拔并訓練運動員。射擊項目對運動員年限要求的相對寬松使得國家隊的老運動員能夠在清華大學繼續(xù)發(fā)揮余熱。
我們有理由相信；清華人心目中的目標——2004年培養(yǎng)出奧運選手，2008年培養(yǎng)出奧運獎牌選手將在這兩個項目中實現(xiàn)。
體育是清華騰飛的翅膀
無庸諱言，清華大學是抱著邁向世界一流大學的雄心壯志推出“清華模式”的，然而，細致地解讀這個模式，我們發(fā)現(xiàn)：精明的清華人其實還在兩個層面上做了精心選擇。
除了選擇中國優(yōu)勢項目容易出成果外，清華人還在擁有廣泛群眾基礎的田徑、籃球項目上建立了高水平運動隊。前者能夠迅速顯現(xiàn)清華模式的效益，后者則體現(xiàn)出了清華人通過體育培植清華校園文化的深遠用意。特別值得一提的是清華大學賽艇隊的成立，這支隊伍目前已經(jīng)成長為國內的一流強隊。他們簡直就是清華大學的形象大使。與北京大學的年度較量、與國外一流大學的交流成為清華人的“嘉年華”。清華人就是浸淫在這樣濃烈的體育氛圍中。
當代著名社會學家費孝通曾指出：“Fair Play、Sportsmanship、Teamwork其實是人類社會賴以健全和發(fā)展的基本精神。體育運動的目的是通過實踐來培養(yǎng)和鍛煉這種基本精神。受過良好訓練的人重要的是把這種精神貫徹到一個人的日常生活和工作中去，使他所處的社會能賴以健全和發(fā)展。”這鮮明地印證了清華人醉心體育、熱心創(chuàng)建清華模式的意義。據(jù)悉，清華大學曾經(jīng)向用人單位調查自己畢業(yè)生的情況，發(fā)現(xiàn)協(xié)調配合能力和團隊精神等非智力因素較差。這是促使他們重視體育的重要原因，也是他們精心設計學生在大學期間不同階段體育課內容和考試方法的動力所在。
雖然絕大多數(shù)清華學子不會站到跳臺上去演繹精彩的翻轉，雖然多數(shù)清華人射擊的水準還無法與賽場上的神射手媲美，但是，清華園卻可能因為培養(yǎng)出在奧運會賽場上為中國升起五星紅旗的明星，為新清華的形象注入開放、進取的特質。
雖然賽艇運動只是少數(shù)清華學子的專利，但她卻能夠在某個特定的時刻和場合激起整個清華園的感情波瀾，振奮起清華人的精神。
雖然在精心策劃的體育課程和考試中難以培養(yǎng)出運動健將，但是她帶給清華學子的快樂、合作、團結、拼搏等情感體驗將會長存在人們的心中。
因此，清華園里的教練員和運動員、活躍在國際國內、校內校外體壇的少數(shù)清華學子絕對不是一種點綴和裝裱，而是清華人內在精神求索的表征。可以說，清華人用一種浪漫而平實的手法，為體育插上了騰飛的翅膀，也把體育作為了自己騰飛的翅膀。
令人感慨的是：在美國，至少有10% 的大學（美國有大約3000所大學）設立優(yōu)秀運動員獎學金，向來自全世界的優(yōu)秀運動員提供一邊訓練一邊學習的機會。中國的110米欄選手李彤、游泳運動員劉黎敏就是這個項目的受益者。
而當前，在中國的競技體育管理體制中，清華大學除賽艇隊之外的高水平運動員們還不得不在省市區(qū)的體育管理部門注冊，只有這樣他們才能在全國和國際的賽場上展示清華模式的成績、展現(xiàn)清華學子的風采。
什么時候，我們才能夠在清華園里看到外國選手的颯爽英姿？
什么時候，我們才能夠在全國運動會的入場儀式上看到“清華大學”的校旗？
我們期待著！
