無標(biāo)題文檔“體教結(jié)合”開新花 以人為本結(jié)碩果
—— 記開創(chuàng)育人新模式的清華射擊隊
●新聞中心記者 覃川
風(fēng)景秀麗的清華園中，在湖光掠影的荷塘之畔，穿過石板路，就會看見一幢掩映在綠樹紅墻間的白樓。也許，連校園里的師生也不太熟悉它，但這里，卻聚集著一群平凡但又特別的人。
他們平凡，因為他們都是普普通通的學(xué)生，和大家一起聽課、答問、做作業(yè)；他們特別，因為他們每天在走出教室后，還要來到這寬敞的大廳里，舉起手中沉甸甸的槍，一發(fā)又一發(fā)地向心中的目標(biāo)射擊。
他們，就是清華射擊隊的隊員們。
1999年10月，在一份白紙黑字的文件上，清華大學(xué)和國家射擊射箭運動管理中心的領(lǐng)導(dǎo)們，分別簽下了自己的名字。從此，一次別開生面的合作拉開了序幕，一個大膽嘗試在熱烈的掌聲中應(yīng)運而生。
為貫徹國家“全民健身計劃”和“奧運爭光計劃”,兩個單位鄭重約定：由國家射擊射箭運動管理中心全力支持和幫助清華大學(xué)建設(shè)高水平射擊隊，并將清華大學(xué)射擊隊作為試點納入國家射擊集訓(xùn)隊管理體系；而清華大學(xué)則充分發(fā)揮教育優(yōu)勢，幫助國家射擊射箭運動管理中心提高教練員、科研及管理人員的綜合素質(zhì)，并借助其多學(xué)科綜合科研優(yōu)勢，為國家射擊運動技術(shù)水平提高提供必要的科技支持，提高運動項目的科學(xué)訓(xùn)練水平。同時，雙方商定將通力合作，為競技運動在我國大學(xué)生中的普及和提高做出積極的貢獻(xiàn)。
四度春秋，彈指一揮。一塊塊閃光的獎牌記錄了無數(shù)默默的足跡，一份份優(yōu)秀的答卷譜寫了一段嶄新的篇章。
在射擊隊2003年的工作總結(jié)中，我們看到：在一年的國內(nèi)外比賽中，清華大學(xué)射擊隊共奪得18塊金牌，8塊銀牌和8塊銅牌。其中，兩名隊員還以世界杯冠軍的優(yōu)異成績?nèi)〉昧?004年奧運會入場券。而這些成績，還是在上半年受到“非典”影響的困難條件下完成的。2002年12月，在南京召開的全國射擊訓(xùn)練工作會議上，清華大學(xué)射擊隊以金牌數(shù)全國第六位的成績，作為完成射擊項目第十四屆亞運會任務(wù)突出貢獻(xiàn)單位受到表彰。與此同時，在不久后的2004年寒假期間，他們又要作為國家青年隊，前往馬來西亞參加國際大賽。
這樣的成績在射擊界、體育界和高校中引起強(qiáng)烈反響。更讓大家興奮的是，還有兩位從來沒有摸過槍的清華附中學(xué)生，在經(jīng)過一年左右的訓(xùn)練之后，都一鳴驚人地打出了令眾多專業(yè)教練刮目相看的好成績。其中，楊笑蕾繼2003年8月奪得北京市射擊錦標(biāo)賽本年齡組女子氣步槍第一名后，又在大連舉辦的全國大學(xué)生射擊比賽上奪得中學(xué)組女子氣步槍冠軍，并以394環(huán)的成績超過健將水平。王艷麗則在北京市射擊錦標(biāo)賽上拿下本年齡組女子氣步槍第一名，達(dá)到國家一級運動員標(biāo)準(zhǔn)。要知道，對于一般射擊隊來講，要培養(yǎng)一名這樣的選手至少需要2-3年的時間。
與此同時，射擊隊隊員們的學(xué)習(xí)成績也一直保持在不掉隊、爭取進(jìn)步的良好狀態(tài)中。他們中的大部分，根據(jù)年級不同分別在清華附中的各班級中與其他同學(xué)一起上課。學(xué)校沒有因為他們要每天訓(xùn)練就降低學(xué)習(xí)上的要求，而他們，也懂得正確處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，有的隊員還在班上名列前茅。對于上大學(xué)的隊員來講，更是珍惜這來之不易的機(jī)會。劉研君，當(dāng)年作為特長生，以低于分?jǐn)?shù)線一百分左右的成績考上清華大學(xué)化學(xué)系。現(xiàn)在，她已經(jīng)從入學(xué)時幾乎是全年級最低分?jǐn)?shù)，上升到中游，并且還被保送上了研究生。這在匯集了全國最優(yōu)秀學(xué)生的清華大學(xué)的一個理工科專業(yè)中，才更顯可貴。
我們不禁要問，作為一支在短期內(nèi)成立的大學(xué)運動隊，為什么能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展，很快就取得具有國際水平的優(yōu)秀成績？
我們不禁要問，清華大學(xué)所探索的這種以“體教結(jié)合”來辦高水平運動隊的模式，對于中國的競技體育發(fā)展、對于大學(xué)教育的創(chuàng)新、對于運動員和教練員的成長和價值實現(xiàn)，都有怎樣的意義？
清華大學(xué)黨委副書記、射擊隊領(lǐng)隊楊振斌老師在接受記者的采訪時，對于清華射擊隊所取得的初步成功，主要分析了三個方面的原因。
首先，就在于清華大學(xué)和國家射擊射箭運動管理中心對以“體教結(jié)合”來辦高水平運動隊有著從戰(zhàn)略高度的共同認(rèn)識和具體實施過程中的良好互動合作關(guān)系。射擊中心從政策上給予大力支持，不僅把清華大學(xué)射擊隊作為國家射擊隊和射擊訓(xùn)練基地的一個組成部分，還專門給出一個國家隊教練、三個國家隊一線隊員、兩個二線隊員的指標(biāo)，把清華射擊隊真正納入了國家隊的統(tǒng)一管理。
“在射擊隊剛剛起步時，射擊中心是沒槍給槍，沒場地就提供場地，后來還贈送了訓(xùn)練用的靶道。在國家隊要求集訓(xùn)時，也單給我們開綠燈，同意清華的隊員可以留在學(xué)校訓(xùn)練，以確保學(xué)習(xí)不受影響。”楊振斌滿懷感謝地這樣說。
其次，清華大學(xué)對高水平運動隊的一貫重視也充分體現(xiàn)在了射擊隊的建設(shè)和管理之中。“清華大學(xué)射擊隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”的組長由清華大學(xué)一位校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任，成員由校長辦公室、校黨委武裝部、體育部、財務(wù)處、服務(wù)中心等部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。該小組不定期召開會議，審議確定射擊隊建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，研究發(fā)展過程中遇到的問題，制定或?qū)徸h射擊隊建設(shè)的有關(guān)章程和管理規(guī)定并監(jiān)督實施，幫助解決建設(shè)中存在的實際困難。
針對射擊隊的管理，學(xué)校相繼出臺了《清華大學(xué)射擊隊2001-2004年發(fā)展規(guī)劃》、《清華大學(xué)射擊隊槍彈安全管理規(guī)定》、《清華大學(xué)射擊隊管理規(guī)定》等文件，從管理體制、隊員選拔與注冊、訓(xùn)練與比賽管理、學(xué)習(xí)管理、思想教育管理、生活管理、獎懲辦法等各方面予以規(guī)定，一方面保證了射擊隊有序、規(guī)范的運轉(zhuǎn)，同時也對隊員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提出了嚴(yán)格要求，并不斷探討發(fā)展過程中的新問題，探討如何建立起一套符合學(xué)生運動員身心發(fā)展規(guī)律、良性循環(huán)的新模式。
最后，受清華大學(xué)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校風(fēng)浸染，射擊隊本身所形成的良好隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是一個重要的成功因素。
為了射擊隊的建設(shè)，幾位教練和射擊隊的管理人員，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量的休息時間，多年來從未休息過一個完整的周末或假日。為了配合隊員們不同的下課時間，他們每天下午從第一位隊員到場訓(xùn)練開始到最后一位隊員離開為止都堅持工作。世界冠軍、著名運動員王義夫，身兼教練、隊員、學(xué)生三職，以身作則、勤奮律己，還經(jīng)常歷用自己的“名人效應(yīng)”，為射擊隊拉來贊助；張秋萍教練，自己要讀書學(xué)習(xí)，還始終堅持利用休息時間把訓(xùn)練計劃制訂好，每天都交到每個隊員手中；劉偉教練，又要當(dāng)老師為大學(xué)生上課，還要兼司機(jī)經(jīng)常出車，回家還得照顧生病的夫人。他們把全部精力都獻(xiàn)給了設(shè)計事業(yè)，真正把射擊隊當(dāng)成了自己的家。
年輕的隊員們大多也是如此。在半天學(xué)習(xí)、半天訓(xùn)練的單調(diào)而又忙碌的生活中，他們面對巨大的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練壓力，都爭分奪秒努力趕拼。有的隊員一下課就跑步來訓(xùn)練，訓(xùn)練完后又按時趕回教室參加晚自習(xí)。有時參加比賽耽誤了上課，回來后就主動找輔導(dǎo)員補上。平時大家也能夠互相幫助、共同提高，有的隊員自覺協(xié)助教練工作，堅持做義務(wù)輔導(dǎo)，甚至提交了入黨申請書。
在清華大學(xué)西大操場的西南角，坐落著一尊暗紅色的雕像。他每天默默地注視著在運動場上奔跑、跳躍的同學(xué)們，用慈愛的笑容和堅毅的眼神，向大家傳遞著一種穿越時空、永遠(yuǎn)拼搏的自強(qiáng)精神。
馬約翰先生，這位中國大學(xué)歷史上倡導(dǎo)體育教學(xué)和發(fā)揚體育精神的先驅(qū)者，用他畢生的言行實踐，培養(yǎng)了一代又一代的莘莘學(xué)子，也給清華留下了“為祖國健康工作五十年”的光榮傳統(tǒng)和以體教結(jié)合育全面人才的寶貴的教育思想理念。
清華大學(xué)，歷來就有重視體育教學(xué)的傳統(tǒng)。在全校師生員工，齊心協(xié)力創(chuàng)建世界一流大學(xué)的過程中，始終把“教書育人”放在第一位。而要培養(yǎng)國家真正需要的拔尖人才，就必須要堅持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，要注重對青年人的健康人格進(jìn)行全方位的塑造和磨練。所以，體育不僅僅鍛煉了人們的強(qiáng)健身體，還開發(fā)大腦、提升智力，更是一種良好心理素質(zhì)和精神的錘打，是品質(zhì)和道德的熏陶。
當(dāng)代著名社會學(xué)家費孝通曾指出：“Fair Play、Sportsmanship、Teamwork其實是人類社會賴以健全和發(fā)展的基本精神。體育運動的目的是通過實踐來培養(yǎng)和鍛煉這種基本精神。受過良好訓(xùn)練的人重要的是把這種精神貫徹到一個人的日常生活和工作中去，使他所處的社會能賴以健全和發(fā)展。”
正是從這種意義上，清華大學(xué)提倡體育，提倡“體教結(jié)合”。清華園里的大學(xué)生們，可以選擇40多門不同類型的體育課。目前，也面向研究生開出了可供1000多人選修的體育課。在不久前舉辦的北京國際馬拉松比賽上，參賽的13000多名的大學(xué)生中，有一半是來自清華。換言之，也就是平均每名學(xué)生在校期間，有至少兩次機(jī)會參加馬拉松長跑，體驗?zāi)欠N對體力和意志的挑戰(zhàn)，感受那份在集體中拼搏和互助的情懷。無疑，這種人生不可多得的經(jīng)歷，會給正在世界觀、人生觀正在形成的青年學(xué)子們，打下深深的烙印。
在美麗的清華園里，還活躍著約40支學(xué)生體育代表隊，學(xué)生運動員500多名。其中，賽艇隊、跳水隊等都在社會上享有一定的知名度。
而另一方面，大學(xué)的文化氛圍和知識營養(yǎng)，也為運動員們注入了新的生命活力。
多次獲得過世界錦標(biāo)賽和奧運會冠軍的王義夫，和同樣曾是世界冠軍的妻子張秋萍，目前都同時在清華經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)習(xí)和擔(dān)任射擊隊教練。一家三口人，已經(jīng)完全適應(yīng)了清華園，成為了地道的清華人。這幾年邊訓(xùn)練邊學(xué)習(xí)的生活，給他們一家?guī)砹诵碌淖兓埱锲荚u價丈夫時說，最明顯的變化就是比以前更理性，更善于分析總結(jié)和表達(dá)了。王義夫自己總結(jié)道：“大學(xué)生活雖然比單純的運動員忙碌，壓力也要大得多，但是提高了知識水平，增加了對競技體育的認(rèn)識，反而更促進(jìn)了運動水平的穩(wěn)定和提高。”
36歲“高齡”的單紅現(xiàn)在是清華大學(xué)三年級的學(xué)生。曾獲得過步槍射擊世界冠軍的她，有過起伏坎坷的運動生涯。而遲來的大學(xué)生活卻帶給她從未有過的新鮮感受：“看到身邊那些熱情可愛的同學(xué)，看到這么美的校園，而我就生活在這里，是其中的一員，我就會突然有種滿足感，那是在射擊場上感受不到的。”如今，單紅最大的愿望就是畢業(yè)時穿上學(xué)位服照相。
有著同樣故事的，還有移動靶世界冠軍、立志拼下奧運金牌的貴州小伙子——肖俊。
經(jīng)過清華風(fēng)雨的洗禮，這些冠軍們煥發(fā)出東山再起、厚積薄發(fā)的嶄新能量。2002年亞運會上，王義夫和單紅一舉拿下5塊金牌；2003年，他們?nèi)〉脜①愘Y格又將昂首邁進(jìn)雅典奧運會的大門。今天，如果要問他們的夢想，答案一定會是——2008年北京奧運會的最高領(lǐng)獎臺。
清華大學(xué)射擊隊副領(lǐng)隊、學(xué)校武裝部副部長王和中老師是射擊隊的創(chuàng)始人之一。幾年來，他和其他同志一起為射擊隊付出了大量的精力和心血。在采訪中，他告訴記者，正是對“體教結(jié)合”有著深刻理解和高度重視的學(xué)校黨委書記陳希老師語重心長的一番話，讓他滿懷熱情地投入到這份事業(yè)中來。
校黨委書記陳希對射擊隊的建設(shè)和發(fā)展曾提出兩個奮斗目標(biāo)：一個是在世界三大賽上拿獎牌；一個是在清華大學(xué)為學(xué)生們開設(shè)射擊選修課。
這些當(dāng)年激動人心的目標(biāo)如今已經(jīng)成為現(xiàn)實。射擊課不但在教學(xué)中開始逐漸形成體系，而且成為了清華大學(xué)所有選修課中最受歡迎、報選人數(shù)最多的一門課。這不能不使所有關(guān)心清華射擊隊、倡導(dǎo)“體教結(jié)合”的人們感到由衷的欣慰。
為什么清華大學(xué)要下決心辦高水平運動隊？因為“體教結(jié)合”是一種先進(jìn)教育思想的體現(xiàn)，它帶給大學(xué)和全社會的，是如何更好地培養(yǎng)社會所需要的、適應(yīng)時代潮流的現(xiàn)代化人才。
正如當(dāng)年清華大學(xué)吸納一些知名的體育選手來校學(xué)習(xí)，是為了給國家培養(yǎng)國際化的體育外交官、培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教練員；今天辦高水平運動隊，請進(jìn)來一些世界級的隊員和教練，也絕不僅僅是只為清華爭得榮譽；更重要的，是為國家培養(yǎng)有知識、高水平的優(yōu)秀選手，是為社會開拓新的競技體育發(fā)展模式，是探索一條走在國際前沿、符合中國國情的“體教結(jié)合”道路。
從美國等體育先進(jìn)國家來看，大學(xué)在人才培養(yǎng)和體育普及的同時，也一直是高水平運動員的搖籃。他們依靠大學(xué)的綜合優(yōu)勢資源，長期保持了競技體育選手培養(yǎng)的高水平和高效率，在國際大賽上屢現(xiàn)佳績。而我國實行的業(yè)余體校、地方隊和國家對的“三級體制”，盡管具有專業(yè)化程度高、力量集中的好處，但也有相對封閉、自成一體的缺點。特別是對運動員的培養(yǎng)，一定程度上會難以避免地犧牲了部分青少年選手的系統(tǒng)化的文化素質(zhì)學(xué)習(xí)，不僅影響了社會各界對競技體育的支持，也造成可持續(xù)發(fā)展的困難。
清華大學(xué)射擊隊所采取的“體教結(jié)合”模式，既適應(yīng)了國際大趨勢的發(fā)展，同時也打破了一些傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的弊端。它把教育資源和體育資源結(jié)合起來，把競技體育與人才的全面發(fā)展結(jié)合起來，在培養(yǎng)高水平運動員的同時，傳播了體育文化，塑造了體育精神。
目前，通過清華大學(xué)射擊隊幾年的建設(shè)，以大學(xué)為基地，橫向與體育系統(tǒng)結(jié)合，縱向與中學(xué)銜接，已經(jīng)帶動了一些地方中小學(xué)射擊運動的興起，也推動了大學(xué)中射擊運動和射擊教學(xué)的發(fā)展。
在建設(shè)高水平運動隊的過程中，清華大學(xué)還注意發(fā)揮自身的多學(xué)科綜合優(yōu)勢，積極探索和實行科學(xué)訓(xùn)練，在訓(xùn)練時間相對減少的情況下，努力保證訓(xùn)練的高質(zhì)量和高水平。為此，教練員和科研人員共同組成訓(xùn)練小組，負(fù)責(zé)對整個科學(xué)訓(xùn)練計劃的設(shè)計和實施任務(wù)。如學(xué)生跳水隊，參加訓(xùn)練小組的不但有教練員和訓(xùn)練輔助人員，還有體育訓(xùn)練學(xué)、運動生物力學(xué)、運動生理學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動心理學(xué)、計算機(jī)圖像信息處理等多學(xué)科的教授和博士，配套開展體育科研，為長期、系統(tǒng)、全面、深入的科學(xué)訓(xùn)練提供了保證。對于射擊隊來講，學(xué)校一方面引入世界最先進(jìn)的激光測試儀，另一方面也和國家射擊射箭運動管理中心一起，開發(fā)研制了我國第一套電子報靶系統(tǒng)。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時期體育工作的意見》中提出要“全面實施競技體育發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升我國競技運動水平”，“以新世紀(jì)我國在奧運會等重大國際比賽中取得優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，進(jìn)一步發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，堅持和完善舉國體制”，“加強(qiáng)高水平運動隊建設(shè)”。
清華大學(xué)射擊隊“體教結(jié)合”培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才的這一做法，正是豐富和發(fā)展中國競技體育舉國體制的一種新的嘗試。它既打破了傳統(tǒng)的體育、教育相分離的格局，將二者的資源優(yōu)勢有機(jī)整合，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，同時又主動考慮、關(guān)心運動員的成長，與時俱進(jìn)，探索出了一條具有相當(dāng)強(qiáng)生命力的培養(yǎng)高水平運動員的模式。
中國正在不斷深化的改革開放中崛起在世界民族之林！
清華大學(xué)正在躋身世界一流大學(xué)的道路上努力奮斗！
讓我們衷心祝愿清華大學(xué)射擊隊也在“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校風(fēng)校訓(xùn)中發(fā)展壯大，在奧運會的賽場讓五星紅旗高高飄揚！
