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跟隨“總編輯” 感受新聞與文化
●新聞3班 劉蔚如
走進清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，你就會看見一位慈祥的老者的相片和他給學(xué)院的寄語，他就是清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的首任院長——范敬宜。
這學(xué)期，范院長開設(shè)了一門全校性的新生研討課，名為《新聞中的文化》。我有幸選上了這門只有十五個人參加的研討式課程，能夠近距離地聆聽前輩的教誨。第一堂課上，見到了院長，他個子不高，神色安詳，很有一種儒者的大家風(fēng)范，走路的步伐很堅定，讓人聯(lián)想到院長一生對新聞事業(yè)孜孜不倦的追求。
院長的課是很舒緩的那種，沒有火爆的場面，沒有激情的講演，而是一種娓娓道來的訴說。可是，這種訴說里卻包含了一種對中國新聞事業(yè)的堅定的信念，一種對學(xué)生的真摯的愛心。坐在院長的對面，看著他臉上歲月風(fēng)霜留下的痕跡，聽著他發(fā)自內(nèi)心的感慨和句句睿智的言語，心中不覺升起一股神圣的責(zé)任感。
他認(rèn)為，新聞與文化是分不開的，新聞工作者必須要有豐富的文化知識，這樣才能觸類旁通、融會貫通，而這正是新聞工作者重要的品質(zhì)。在課上，院長具體地談到了新聞與歷史、新聞與藝術(shù)以及“度”的把握。院長說，歷史是當(dāng)時的新聞，新聞是未來的歷史；歷史是新聞的積淀，新聞是歷史的瞬間；研究昨天的歷史，可以了解今天新聞發(fā)生的由來和走勢，研究今天的新聞，可以了解歷史發(fā)展的必然和延續(xù)；寫歷史要有新聞感，寫新聞要有歷史感；不了解歷史，就不善于發(fā)現(xiàn)新聞，也不能正確地判斷是非曲直。這些話，概括了新聞與歷史的關(guān)系，發(fā)人深省。
學(xué)點藝術(shù)可以幫助我們更深刻地發(fā)現(xiàn)人生、研究人生、理解人生、反映人生，這是院長的一貫主張。院長的詩、書、畫也是無不精妙。在課堂上，院長常把他珍藏的書畫拿來，對照這些實物給我們講解藝術(shù)和新聞的關(guān)系。他說，藝術(shù)和新聞都要引導(dǎo)人們的心靈進入更高的層次。院長的學(xué)識非常豐富，他常常引經(jīng)據(jù)典，并把這些我們并不熟識的經(jīng)典寫在黑板上，那一行行的字，飄逸而清新，就如院長的隨筆。
在院長的課上，常常可以聽到一些睿智的話語，例如在他講到新聞報道要把握的“度”時說，新聞要能做到：講成績不使人懷疑，講缺點不使人泄氣；講勝利不助長驕傲，講失敗能講清道理；講落后要教人分析，講先進要使人服氣；講問題不引起緊張，講順利不使人麻痹；講調(diào)控不引起低迷，講發(fā)展不引起攀比。
師生間的交流、討論是這種研討課的重要環(huán)節(jié)，在院長的課上，我們會把桌椅擺成一個圓圈，展開熱烈的討論。這個時候，院長仿佛一位可愛的老人，傾聽我們的想法，解答我們的疑惑。當(dāng)我們提出要把院長的講稿整理出來時，院長笑著對我們說：“你們可別按我的原話記下來，我說的話都是顛三倒四的，想到哪兒說哪兒。”一席話，惹得大家忍俊不禁。這時，我們與院長間已沒有距離。
在這門課程要結(jié)束時，院長語重心長地對我們說到：“你們就像一張宣紙，在上面潑了墨就能滲透，而我已是一張蠟紙，潑上再多的墨也不能滲透。所以你們要趁著還年輕，多學(xué)點知識，打下堅實的基礎(chǔ)。”
范院長今年已是73歲了，仍堅持給學(xué)生講課，他說他想把一生的經(jīng)驗傳給學(xué)生，他的課深得學(xué)生的喜愛。聽了院長課的同學(xué)也都表示，平時的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，來到院長的課上，心就會靜下來，身心都受到陶冶。
注：范敬宜院長曾任《人民日報》總編輯，1998年至今任全國人大常委會委員、人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員。現(xiàn)主要社會兼職有：中國新聞攝影學(xué)會會長，中國新聞文化促進會會長，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院和武漢大學(xué)新聞系兼職教授。
（攝影 郭海軍）
(編輯 魏磊)
