無標(biāo)題文檔二十世紀(jì)六十年代的清華男籃
●胡貴增
籃球運(yùn)動在清華有著悠久的傳統(tǒng)和廣泛的群眾基礎(chǔ)，但是清華男籃最輝煌的時期，應(yīng)從五十年代中期開始，當(dāng)時的清華男籃不僅雄踞高校之冠，而且能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的中央體育學(xué)院（北京體育大學(xué)的前身）。男籃代表隊(duì)令人刮目相看。
二十世紀(jì)六十年代，我校男籃步入鼎盛時期，男籃二隊(duì)連年獲得北京高校冠軍，男籃一隊(duì)則蟬聯(lián)北京市甲級聯(lián)賽的冠軍；曾戰(zhàn)勝過當(dāng)時的以快速著稱，以“小”打“大”的樣板-福建青年隊(duì)、河北二隊(duì)等13個省市專業(yè)隊(duì)（含青年隊(duì)），甚至戰(zhàn)勝過全國籃球甲級隊(duì)第二名的全國空軍隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了蔣南翔校長提出的“業(yè)余趕專業(yè)”的目標(biāo)。
當(dāng)時選拔進(jìn)入體育代表隊(duì)的隊(duì)員，多是中學(xué)有一定的基礎(chǔ)，也有很多得隊(duì)員是體育老師從體育課中發(fā)現(xiàn)素質(zhì)條件好的學(xué)生，經(jīng)過動員來的，男籃亦不例外。男籃是當(dāng)時的模范代表隊(duì)。
由于在北京高校比賽中兄弟院校與清華男籃的水平差距太大，于是北京市高校競委會希望清華另組一個隊(duì)參加高校聯(lián)賽。于是從體育課（籃球?qū)ｍ?xiàng)課）的學(xué)生中選拔了“清華男籃二隊(duì)”同樣由曹寶源老師任教練。清華男籃連年取得驕人的戰(zhàn)績，一時聞名遐爾。當(dāng)時的國家體委（現(xiàn)國家體育總局），把代表中國赴柬埔寨與其國家隊(duì)比賽的任務(wù)交給了清華男藍(lán)。然而，一場“史無前例”的浩劫使男籃失去了這次為國爭光的機(jī)會，成為了男籃及全清華的遺憾。同時，這支全面發(fā)展的優(yōu)秀運(yùn)動隊(duì)隨著“停課鬧革命”的形勢而夭折了。
當(dāng)年清華男籃之所以取得優(yōu)異的成績，一是艱苦的條件和惡劣的環(huán)境磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們頑強(qiáng)的作風(fēng)，運(yùn)動員都牢固地樹立了“為革命鍛煉”，“為祖國健康工作五十年”和實(shí)現(xiàn)“業(yè)余趕專業(yè)”的宏偉目標(biāo)。當(dāng)時男藍(lán)的訓(xùn)練場地是在善齋前西側(cè)的一塊名叫“校隊(duì)二場”的黃土場地。這種場地在一年四季里，只有8至10月可以算是使用的最佳時期。那時的冬季特別冷，籃球場凍得像石頭一樣，而且干裂，其裂度最寬處能有7至8cm。等到春天氣候變暖了四月底至五月下旬，場地又“翻漿”了，像沼澤地。只能等到6月中、下旬，北京的麥子收到以后，打下麥子桿時，才能把場地重新翻修一遍，這一修就是“加班加點(diǎn)”也得一周的時間，場地工人少，于是教練就要率領(lǐng)隊(duì)員拉碾子、壓場子。場地平整了，要劃線，由于場地的使用率太高，平時籃球課需要使用，中午和晚上籃球愛好者還用，所以用白灰水澆的場地幾乎要天天澆，這就要看籃球教練的功夫了。每天訓(xùn)練課前，他一手提灌滿灰漿的大鐵壺，一手背后，兩腿彎曲，貓著腰，仰著頭，兩眼瞄著前方，向前走，速度要勻，中間別停，否則線不直，而且粗細(xì)不能保證大約5cm。有人開玩笑說，曹先生的毛筆字寫得好，大概得意與此。
場地條件艱苦，器材條件同樣，那時沒有膠式的籃球，而且牛皮縫的六瓣外皮，里邊有膠皮球膽。膽漏了就拆出來，像補(bǔ)自行車?yán)锾ヒ粯友a(bǔ)；外皮磨破了就只能打補(bǔ)丁了。
運(yùn)動員的服裝比賽前一天由教練負(fù)責(zé)借出，賽后第二天還回；平時訓(xùn)練自備，由于當(dāng)時全國人民的生活水平普遍都低，很少隊(duì)員有更換的服裝。因此，只好是汗?jié)窳肆栏桑ǘ煸谂瘹馍峡靖桑┟魈煸俅镁湫笳Z說就是“賣山里紅的回家——就這一掛”。鞋襪更費(fèi)了，襪子破到實(shí)在沒法補(bǔ)時，把“腳心部分挪到腳背上來”，這是他們的“創(chuàng)舉”；當(dāng)時的大回力球鞋，破的能補(bǔ)上一整圈，實(shí)在沒法補(bǔ)了才能“退役”呢！
但是，惡劣的環(huán)境和艱苦的條件不但絲毫未能影響男籃前進(jìn)的腳步，男籃取得優(yōu)異成績的又一因素是，他們是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。每個成員都積極主動地發(fā)揮自己在對隊(duì)內(nèi)的作用，保證了他們刻苦訓(xùn)練，成績不斷提高。
這支隊(duì)伍中的教練曹寶源先生，起了極大的作用，他經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)全面、勤奮好學(xué)、敬業(yè)忘我、關(guān)心全面、言傳身教、為人師表，是一位非常稱職的組織者、指揮者，也是與隊(duì)員同甘共苦的戰(zhàn)斗員。他對籃球運(yùn)動有著深刻的認(rèn)識和獨(dú)到的見解，他把自己的知識、技術(shù)以至做人的準(zhǔn)則都無私地傳授給學(xué)生；他嚴(yán)格要求隊(duì)員，在技術(shù)上精益求精，使他們練就過硬的本領(lǐng)；調(diào)動每名隊(duì)員的積極性，使他們發(fā)揮出各自的特長，補(bǔ)足自身技術(shù)和素質(zhì)上的欠缺。同時，還給隊(duì)員留有發(fā)揮和創(chuàng)造的空間。他對籃球基本技能、戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行梳理，總結(jié)規(guī)律，編制口訣，使之融匯于隊(duì)員心中，他們制訂出若干套具有針對性的戰(zhàn)術(shù)套路，神出鬼沒，蹈常襲故。更重要的是他一貫提倡的用集體的力量去打球，樹立“為同伴服務(wù)”和“解放同伴”的集體主義思想。他的工作不僅受到男籃隊(duì)員的崇敬，也征得了廣大清華球迷的敬佩和愛戴。
男籃隊(duì)員們每次訓(xùn)練都非常興奮、情緒飽滿、龍騰虎躍，這種精神狀態(tài)使他們的訓(xùn)練效果大大提高。他們積極主動，善于開動腦筋，形成了清華男籃的特色。他們注重基本技術(shù)和配合，講究實(shí)效，使籃球運(yùn)動的巧與美很好地結(jié)合，極具觀賞性。當(dāng)時，訓(xùn)練課的時間有限，他們就利用一切可以運(yùn)用的機(jī)會，課間途中自覺地練習(xí)閃躲、轉(zhuǎn)身、手型以至視野的練習(xí)，專心致志，旁若無人，以至經(jīng)常為路人所誤會；每當(dāng)吃飯時間，飯桌上是他們經(jīng)常討論戰(zhàn)術(shù)配合的場所。這種充分利用時機(jī)的精神，保證了他們訓(xùn)練的效果。
當(dāng)年男籃的成績與球迷的鼓勵和支持相輔相成。清華的球迷眾多，是一個龐大的群體，除學(xué)生主體以外，老教授、中青年教師，工廠車間、食堂、門衛(wèi)等職工應(yīng)有盡有；就連商店售貨員、鐘表店、理發(fā)館的店員也不乏其人；甚至修理自行車和縫鞋的師傅都輪流到球場觀看比賽，真可以說清華球迷包括了“三教九流”，無奇不有。
每次訓(xùn)練課，總有不下百人助興；若有比賽，則是“滿山滿谷”的觀眾，場面十分壯觀。球場四周已不能用“里三層，外三層”來形容了，最前排者席地而坐，第二排者手扶膝蓋躬身觀看，已成“定勢”，再后面若干排人頭交錯，比肩接踵，再后面站在凳子上看，再其后是站在自行車上看，這上千人被戲稱為“陸軍”；體育館北側(cè)辦公室外陽臺及窗口，站的多為體育部的教職工，稱作“特種兵”；球場北面的善齋，不僅每個窗口擠滿人頭，三樓頂上的平臺上也擠滿了人群，可稱作“空軍”；還有球場南面露天浴室的頂上，是一些有本事、善攀登的觀眾，而這些觀眾中往往有不知道此房頂結(jié)構(gòu)（石棉瓦頂）者，經(jīng)常出現(xiàn)集體漏下去者，他們自然充當(dāng)了“空降兵種”，不過，這部分人盡管落地，他們決不灰心，另辟蹊徑，反正球得看。這是校內(nèi)比賽的景觀。
若遇球隊(duì)外出比賽，則大批的球迷騎著自行車尾隨在運(yùn)動員的汽車后面，浩浩蕩蕩奔赴賽場-勞動人民文化宮或是東長安街體育場。據(jù)當(dāng)時校衛(wèi)隊(duì)統(tǒng)計(jì)，每次都有300輛左右的自行車隊(duì)伍。
球迷們對隊(duì)員非常熟悉，連球員的外號都知道。誰有什么特點(diǎn)，誰有什么絕招，誰和誰有什么配合等等，如數(shù)家珍，可以說個頂個的都是“行家”。
球迷的熱情支持和鼓勵，不辭辛苦地助興形成了一種無形的力量，促進(jìn)著男籃的成長，使每名隊(duì)員都加強(qiáng)了責(zé)任心和使命感，以及集體榮譽(yù)感。
今天回顧上一世紀(jì)六十年代的清華男籃，我們?yōu)樗?dāng)時叱咤風(fēng)云的戰(zhàn)績而驕傲，為這支隊(duì)伍培養(yǎng)出的全面發(fā)展的隊(duì)員而自豪。是艱苦的環(huán)境、頑強(qiáng)的意志作風(fēng)、集體主義的精神，造就了這樣一支優(yōu)秀的學(xué)生代表隊(duì)。
（編輯 文清）
