●新聞中心特約記者 冬梅
被陳丹青先生譽為已入“從心所欲”之境的美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、擔(dān)任“中華世紀(jì)壇”世紀(jì)大廳大型環(huán)形壁畫與整體環(huán)境綜合設(shè)計和制作的袁運甫先生不僅是一位在繪畫藝術(shù)上“雄心大、格局大、氣象大”的藝術(shù)大師，而且他那為大眾、為國家尋求新藝術(shù)的情感立場，與幾代清華人的心靈追隨不謀而合，也使得他對加盟清華大學(xué)五年來的感受情真意切。
他認(rèn)為，工藝美術(shù)學(xué)院加盟清華大學(xué)之后最大的變化是師生員工理念上的變化、學(xué)科的變化和環(huán)境的變化，這種變化所帶來的影響對美院的可持續(xù)發(fā)展是不可估量的。
他說，加盟清華大學(xué)給工美帶來了很好的發(fā)展機遇。工美由單一的工藝美術(shù)發(fā)展成為今天的綜合性的美術(shù)學(xué)院，這個改變不是一個人想出來的，是清華大學(xué)學(xué)術(shù)委員會和當(dāng)初工美學(xué)術(shù)委員會討論多次的共同結(jié)果。學(xué)科建設(shè)，應(yīng)當(dāng)站到很高的角度來看它對我們國家、我們民族和我們高等教育將會起到什么作用，要有綜合性的學(xué)科意識。學(xué)科建設(shè)不管怎么分法，都有“綱”有“目”，只有抓住了“綱”，“目”才能跟上來，這就是“綱舉目張”。
“如果在總體上認(rèn)識不清楚，我們就容易陷入技術(shù)問題，理解不了大的觀念上的變化。”袁運甫先生說，從五年的發(fā)展來看，這一決策是正確的。目前清華美術(shù)學(xué)院已經(jīng)成為全國藝術(shù)類院校學(xué)科建設(shè)最完善的學(xué)院。比如：工藝美術(shù)系盡管現(xiàn)在只是一個系，但是由于它教學(xué)改革力度強，教學(xué)體制比較新，學(xué)科有了進一步與國際交流的機會，因而取得了比較顯著的成就。他們還經(jīng)各國代表認(rèn)可，獲得了國際藝術(shù)界一個很重要的組織——“瑞士洛桑國際纖維藝術(shù)雙年展”的主辦權(quán)，并且已經(jīng)出色地主辦了兩次，而且主辦得非常有水平，每次展出，都有幾十個國家的藝術(shù)家到北京參展，進行藝術(shù)經(jīng)驗的交流。這個系在今年全國美術(shù)展覽會的藝術(shù)設(shè)計展區(qū)一舉獲得一金、兩銀、兩銅、四優(yōu)秀的最佳成績，在全國美術(shù)院校中這也是絕無僅有的。
據(jù)袁先生介紹，加盟清華大學(xué)以后獨立成系的雕塑專業(yè)發(fā)展比較快，吸引了一批骨干教師。在專業(yè)教學(xué)方面以前只是裝飾雕塑，現(xiàn)在在組織大型雕塑方面的專業(yè)水平居全國優(yōu)秀之列，在一流專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)上當(dāng)之無愧。繪畫系的油畫發(fā)展也比較快，這次全國美展中，拿金獎、銀獎的都是這個系的兩位年輕教師，其油畫水平完全可以達(dá)到一流水平。今年全國美展，美院拿了多個獎項，其中不少就來自新建的美術(shù)分部。
更難能可貴的是，加盟清華大學(xué)以來，美院一些年輕教師更自覺地到艱苦的地方去尋求藝術(shù)靈感，他們自己組合，開車前往大西北寫生，積累創(chuàng)作素材，交流提高技術(shù)表現(xiàn)能力，以行勝于言的清華理念去創(chuàng)作，他們中的葉健（助教）就是在此行中取得的生活感受，進行油畫創(chuàng)作，進而取得了全國美展的銀獎。
五年的歷程并不長，但袁運甫先生對清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層的高屋建瓴和對藝術(shù)的熱愛和關(guān)注卻感受深切：“為了使美術(shù)學(xué)部有較快的發(fā)展，學(xué)校加大對美院培養(yǎng)博士生的支持力度，學(xué)院招了博士班，這是對美院很大的支持。任何一個學(xué)科，都需要理論指導(dǎo)。要建設(shè)一流的美術(shù)學(xué)院，理論上的建樹是非常重要的，實踐一定是在理論指導(dǎo)下的實踐。這種理論的總結(jié)對中國藝術(shù)的發(fā)展非常關(guān)鍵。畫家也要重視理論，畫家不是畫匠，設(shè)計家不是單靠電腦就完成了，也要重視理論思維。問題常常都出現(xiàn)在認(rèn)識上，沒有一個理論的思考作為基礎(chǔ)的話，我們都很軟弱。我們的許多繪畫大師，包括黃賓鴻、潘天壽這些大畫家，他們也是著作等身的。在理論建樹上有很高的修養(yǎng)，才有可能成為一座‘大山’。”
“清華給了美院很大的支持。你有任何好的想法，你都可以實踐，學(xué)校一定會支持你的實踐。學(xué)校會站在很高的角度，這個水準(zhǔn)，不是一般學(xué)校所能給予的。用實際行動支持，這是很可貴的境界。獲全國金獎的陶瓷藝術(shù)《涌波》的作者高峰是工藝美術(shù)系的一位系秘書，是自學(xué)成才，沒有任何職稱，是清華這個環(huán)境使他脫穎而出。
建一流的學(xué)科需要學(xué)校各方面的支撐，也需要有清華藝術(shù)博物館這樣一個提高清華人素質(zhì)的課堂，這是袁運甫先生的理念。
“清華大學(xué)必須有自己的藝術(shù)博物館，她應(yīng)當(dāng)是綜合性的，是整個清華人素質(zhì)提高的一個陣地和課堂。世界上沒有任何最優(yōu)秀的一流大學(xué)是沒有藝術(shù)博物館的。科學(xué)家也只有在文學(xué)和藝術(shù)方面有很高的修養(yǎng)，才有可能促進科學(xué)的創(chuàng)造。藝術(shù)家也必須面對新的科學(xué)知識，從而推動藝術(shù)創(chuàng)造力和觀念更新。我最大的愿望是清華建校100周年的時候清華大學(xué)藝術(shù)博物館能建成，給每一個清華人視覺上的崇高滿足。”
他同時強調(diào)，人才和作品是不能分的，藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)有許多作品每年奉獻給社會，為社會服務(wù)。
“像我們面對的責(zé)任，不是培養(yǎng)一般人就滿足了，要培養(yǎng)杰出人才。清華每年都有一批作品出來，文史有許多著作，科學(xué)有許多發(fā)明，我們也不能忽略這一點。我們應(yīng)當(dāng)有一個研究創(chuàng)作中心，像高等研究中心一樣，它對社會的推動都是幾十年、上百年。肩負(fù)著創(chuàng)作的社會影響力，社會才會承認(rèn)你，貢獻的不僅是人才，還有作品。假如沒有這一點就不可能成為世界一流。清華‘國學(xué)研究院’盡管已經(jīng)不復(fù)存在了，但教授們的思想和作品，永遠(yuǎn)是我們清華的財富。也是中華民族的財富。
清華的底蘊不僅影響了過去工美人的思維觀念，給了他們一個良好的環(huán)境，也使得他們有了比過去好的多的科研條件的支撐。有了教學(xué)、科研和創(chuàng)作三方面的教學(xué)工作量的考核指標(biāo)，對每一名教師有了更全面的要求。清華底蘊給美院帶來的發(fā)展是跨越式的，袁運甫先生說。
(編輯 文清)
