我校召開本科實(shí)踐教學(xué)專題討論會(huì)
【新聞中心訊 學(xué)生記者 姜晨怡】4月7日下午，我校第22次教育工作討論會(huì)本科實(shí)踐教學(xué)專題報(bào)告會(huì)在經(jīng)管學(xué)院報(bào)告廳舉行。副校長汪勁松以及來自全校各個(gè)院系的200多位代表參加了會(huì)議。
這次報(bào)告會(huì)是在前一階段各個(gè)院系工作討論的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)踐教學(xué)工作所做的總結(jié)和交流。六位來自不同院系的老師分別介紹了所在院系在實(shí)踐教育方面的經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)容涉及實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合論文訓(xùn)練、實(shí)習(xí)實(shí)踐等。
生物系張榮慶老師以“師資隊(duì)伍和科研平臺(tái)是實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵因素”為題做了第一個(gè)發(fā)言。生物系多年來堅(jiān)持實(shí)行教授上講臺(tái)，院士也要求必須上講臺(tái)，現(xiàn)在生物系100%的教師都要給本科生上課。
生物系的野外生態(tài)實(shí)習(xí)是他重點(diǎn)介紹的內(nèi)容。“我們每個(gè)學(xué)生都能參加普通生物學(xué)野外綜合實(shí)習(xí)。” 從最初的30多人到現(xiàn)在的200人，特別是2002年開辟了煙臺(tái)海濱和昆崳山基地后，這個(gè)活動(dòng)的規(guī)模越來越大。同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)的反饋非常好：“這次野外實(shí)習(xí)中我們?cè)谧杂X不自覺過程中有了一些精神收獲，團(tuán)隊(duì)合作精神，吃苦耐勞的精神，虛心求教的精神，這些帶給我們很多很多，成為我們大學(xué)四年生活最美好的回憶之一。”
為了改變學(xué)生的理論扎實(shí)但不敢動(dòng)手的情況，生物系專門聘請(qǐng)國內(nèi)外一些公司的技術(shù)主管來生物系開設(shè)現(xiàn)代儀器的分析與技術(shù)課程，讓同學(xué)們更多地了解現(xiàn)代精密儀器的使用方法。這門課非常受歡迎。
化工系趙洪老師介紹了化工系在本科生綜合論文訓(xùn)練中的一些特殊認(rèn)識(shí)和做法。她認(rèn)為，“論文”是偏學(xué)術(shù)的，“訓(xùn)練”是偏重過程的，要重視在過程里對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)該把本科綜合論文訓(xùn)練環(huán)節(jié)定位為：從原來的注重結(jié)果過渡到注重過程對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。化工系在每年10月份就把已經(jīng)推研的學(xué)生分配到相應(yīng)的調(diào)研組跟老師聯(lián)系進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，這比其他院系都提前了。她還介紹到，在本科論文答辯的時(shí)候，比碩士生和博士生答辯討論得更熱烈，因?yàn)檫@時(shí)候老師們基本上沒有什么顧忌，大家對(duì)問題的探討交流熱烈的程度使得學(xué)生和老師都受益匪淺。化工系另一個(gè)特色就是從1986年開始本科論文大獎(jiǎng)賽，要求每個(gè)基層單位推薦最好的學(xué)生，然后以全系公開的形式，做本科論文答辯的口頭報(bào)告，并組織低年級(jí)同學(xué)觀摩。“這對(duì)于學(xué)生和老師都是很有觸動(dòng)的。”趙洪這樣評(píng)價(jià)。
法學(xué)院是發(fā)言院系中唯一一個(gè)文科院系。法學(xué)院魏南枝老師介紹了法學(xué)院開設(shè)的法律診所和模擬法庭課程。法學(xué)院在河北固安的社會(huì)實(shí)踐基地于2003年11月正式建立，至今已經(jīng)有多人、共七次到該基地實(shí)踐。研究生每一批實(shí)踐三個(gè)月，三到四個(gè)人組成一個(gè)小組，住在鄉(xiāng)村里面，跟農(nóng)民在一起待三個(gè)月。本科生利用寒暑假，在鄉(xiāng)村居住兩個(gè)星期。經(jīng)過實(shí)踐的法學(xué)院學(xué)生在總結(jié)中深情地寫道：“當(dāng)我們這些自詡為法律精英們沉溺于法律，樂道西方種種法律思想時(shí)，我們所忽視的恰恰是我們中華文化，恰恰是我們的本土——黃土地上辛勤勞作的9億鄉(xiāng)親。法律不應(yīng)當(dāng)是社會(huì)中所謂精英群體的一種思想設(shè)計(jì)，法律的生命應(yīng)當(dāng)來自于國民中的心性理念。”這讓學(xué)生們形成了感性認(rèn)識(shí)，讓他們知道什么樣的理論適合實(shí)際。
精儀系的索雙富老師對(duì)比美國加州大學(xué)圣迭戈分校的實(shí)踐性教學(xué)課程，介紹了精儀系的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工程制圖與設(shè)計(jì)這門課程要求學(xué)生用學(xué)來的知識(shí)動(dòng)手實(shí)踐做出成品。他演示的一張照片中，一個(gè)學(xué)生拿著自己做的機(jī)械鐘擺笑得很燦爛。索老師說：“這位同學(xué)得的分?jǐn)?shù)并不高，因?yàn)樗臄[做錯(cuò)了，給了一個(gè)差的分?jǐn)?shù)，但是從笑容中我們可以感覺到他對(duì)自己制作的作品有自豪感。在大學(xué)里學(xué)機(jī)械的人肯定制作一個(gè)小榔頭什么的，一般會(huì)放在家做紀(jì)念，很少做這種能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的系統(tǒng)。”為了豐富學(xué)生的生活和課余活動(dòng)，精儀系還開展了機(jī)械設(shè)計(jì)大賽。他們的課程中還有像汽車拔河比賽，定點(diǎn)定位賽等要求學(xué)生動(dòng)手的活動(dòng)，索老師說：“即使學(xué)生沒有贏得比賽，他們也會(huì)很高興地把相片寄給家里看。”
水利系的于玉貞老師主要介紹了水利系專業(yè)實(shí)習(xí)的育人作用。水利系一直有著實(shí)踐的優(yōu)良傳統(tǒng)，赴三峽、南水北調(diào)工程處學(xué)習(xí)，參觀北京周圍的城市水利工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)，都是水利系實(shí)踐的重要內(nèi)容。另外，水利系還注重鍛煉年輕教師的實(shí)踐能力，把他們派到相關(guān)公司和單位學(xué)習(xí)。于老師說，現(xiàn)在大學(xué)生多了，因此相對(duì)來說全國范圍內(nèi)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)減少，這對(duì)水利系來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。水利系人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略就是面向國家重大水利工程建設(shè)，也就是面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，要達(dá)到這個(gè)目的，實(shí)踐教育是一個(gè)必不可少而且非常重要的環(huán)節(jié)。
副校長汪勁松對(duì)本次報(bào)告會(huì)做了總結(jié)。他說，學(xué)校對(duì)第22次教育工作討論會(huì)非常重視。目前討論已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，討論主要圍繞四個(gè)方面進(jìn)行，一是在新的形勢(shì)下面，實(shí)踐教育究竟在我校這樣一所創(chuàng)一流的研究型大學(xué)中的地位和作用；二是針對(duì)不同層次、不同學(xué)科，本科碩士博士教育，我們的大工科、理科、文科、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)科實(shí)踐教育的體系結(jié)構(gòu)應(yīng)該是什么樣的，應(yīng)上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)；三是具體到每一個(gè)學(xué)科方向，每一個(gè)學(xué)科的人才培養(yǎng)上，如何加強(qiáng)實(shí)踐教育的落實(shí)；四是如何保障實(shí)踐教育能夠不斷加強(qiáng)，建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體制和激勵(lì)機(jī)制。汪勁松要求下一階段要把實(shí)踐教育的討論落到實(shí)處，要把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到具體措施的落實(shí)和評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的制定上來。
(編輯 文清)
