無(wú)標(biāo)題文檔發(fā)揮第二課堂的積極作用
──五論加強(qiáng)實(shí)踐教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才
《新清華》特約評(píng)論員
大學(xué)生踴躍參與的社會(huì)調(diào)查、咨詢服務(wù)、科技發(fā)明、公益勞動(dòng)、勤工儉學(xué)等形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，是高校實(shí)踐教育的重要組成部分。豐富多彩的課外實(shí)踐，為同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)服務(wù)社會(huì)提供了良好的機(jī)會(huì)，并幫助同學(xué)們從社會(huì)大課堂中學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西，因此被譽(yù)為“第二課堂”。今年暑期，我校就組織了約500支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，參加的本科生、研究生達(dá)5500余人，取得豐碩的成果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅研究生社會(huì)實(shí)踐中，共舉辦各種技術(shù)培訓(xùn)班326期，培訓(xùn)各類人員11000余人次，翻譯各類外文資料735萬(wàn)字，撰寫各類調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)方案上千篇，開發(fā)完成多種新產(chǎn)品，還申請(qǐng)了1項(xiàng)國(guó)家專利。不久前，學(xué)校還專門召開社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)研討會(huì)，總結(jié)、探討建立和發(fā)展實(shí)踐基地、促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐制度化的有關(guān)問(wèn)題。
加強(qiáng)實(shí)踐教育，既要學(xué)習(xí)國(guó)際上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要緊密結(jié)合中國(guó)實(shí)際。而社會(huì)實(shí)踐正是結(jié)合國(guó)情開展實(shí)踐教育，并通過(guò)實(shí)踐使大學(xué)生了解國(guó)情的有效方式。一般而言，沒(méi)有對(duì)一國(guó)歷史國(guó)情和現(xiàn)實(shí)國(guó)情的科學(xué)認(rèn)識(shí)，就不能全面理解國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)。具體到我國(guó)，如果青年大學(xué)生缺乏對(duì)中國(guó)國(guó)情的深入了解，就難以深切感知我們國(guó)家和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，難以正確理解黨和國(guó)家的許多重大方針政策，難以準(zhǔn)確判斷我們面臨的機(jī)遇和需要應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)……為了使我們的畢業(yè)生更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，高校和社會(huì)各界都應(yīng)該義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸地為大學(xué)生提供更多地參與實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們通過(guò)親身實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)國(guó)情的調(diào)查與研究，加深對(duì)國(guó)情的理解與認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己、錘煉自己、升華自己。這樣我們培養(yǎng)出的大批拔尖創(chuàng)新人才，才能真正成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
社會(huì)實(shí)踐及課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)協(xié)會(huì)活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等各類課余實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于絕大多數(shù)“從校門到校門”的大學(xué)生們開闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、增強(qiáng)溝通與表達(dá)能力、磨煉抵御挫折的良好心理素質(zhì)等，也有很大幫助。
多年來(lái)，我校把學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要方式之一，開展了卓有成效的工作，清華學(xué)子的足跡遍布祖國(guó)各地。很多同學(xué)在實(shí)踐中切身體會(huì)到改革開放的巨大成果，體會(huì)到國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)防建設(shè)對(duì)高素質(zhì)、高質(zhì)量人才的強(qiáng)烈需求，體會(huì)到人民和社會(huì)對(duì)于清華學(xué)子的殷切厚望，不少學(xué)生因而下定決心，準(zhǔn)備到國(guó)家最需要的西部地區(qū)、國(guó)防單位、國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)行業(yè)、企業(yè)，用自己的勞動(dòng)和創(chuàng)造，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民。實(shí)踐教育不僅有助于大學(xué)生完成“理論－實(shí)踐－理論”的認(rèn)識(shí)過(guò)程，同時(shí)對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，達(dá)到“擁護(hù)黨、擁護(hù)社會(huì)主義，服務(wù)祖國(guó)、服務(wù)人民”基本要求，有著勿庸置疑的積極意義。
中共中央、國(guó)務(wù)院最近頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中，把“堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”，作為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則之一，并在《意見(jiàn)》第15條專門就“深入開展社會(huì)實(shí)踐”提出要求，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐“對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用”，“高等學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)總體規(guī)劃和教學(xué)大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)和學(xué)分，提供必要經(jīng)費(fèi)。積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果”。因此，在加強(qiáng)實(shí)踐教育的工作中，我們要從新的高度認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐的重要性，把社會(huì)實(shí)踐納入到學(xué)校實(shí)踐教育的總體規(guī)劃之中，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，鞏固實(shí)踐基地，開拓新的渠道，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中切實(shí)做到“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”。
