無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰——我的SRT體驗(yàn)
●化工系 柳林
“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只有用汗水換來(lái)的勝利才讓人陶醉。別被還沒(méi)有經(jīng)歷的困難嚇倒，也不要只想著成功。挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，這就是SRT的真諦！
SRT初體驗(yàn)
“嗞嗞嗞”，齒輪呼呼轉(zhuǎn)，碎末紛紛下，一塊平整的塑料板被我割成窄窄的樣條，以便做后面的沖擊實(shí)驗(yàn)。何書(shū)剛站在我旁邊，細(xì)心刮去樣條的毛刺，似乎不忍看見(jiàn)辛辛苦苦壓成的板就這樣被割“壞”。在初次參加SRT的我們看來(lái)，實(shí)驗(yàn)室里的一切都顯得那么新鮮有趣。
那時(shí)，我們還是兩個(gè)尚未全面開(kāi)始專業(yè)課學(xué)習(xí)的大二學(xué)生。懷著對(duì)實(shí)驗(yàn)室的滿心好奇，以及想親身參與研究的熱情，我們毅然報(bào)名參加了SRT。
我們找到了高分子所的胡平老師。胡老師很支持我們提前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的決定，讓他的研究生袁浩帶領(lǐng)我們做復(fù)合材料，要求材料能阻燃，并要保證一定的機(jī)械性能。“初生牛犢不怕虎”，我倆欣然接受，馬上就在大師兄的指導(dǎo)下開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
親手操縱液壓機(jī)那樣的龐然大物，眼看著一堆高分子粉末變成了光潔平整的塑料板；用飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的齒輪將板子切成沖擊樣條；用銑刀在樣條上銑一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)缺口；還有沖擊、彎曲、拉伸和阻燃實(shí)驗(yàn)……我們仿佛進(jìn)入了與課堂完全不同的天地。在這里，你不需要伏案苦讀，需要的是身體力行；你不需要上交一份高分試卷，需要上交的是合格的產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)我們心情無(wú)比激動(dòng)，認(rèn)為這才是大學(xué)的學(xué)習(xí)，覺(jué)得我們選擇SRT是無(wú)比明智的。
可是沒(méi)過(guò)幾天，過(guò)多的“重復(fù)性勞動(dòng)”就讓我們覺(jué)得有點(diǎn)受不了了：復(fù)合材料的配比要試好幾種，每種都要做沖擊、拉伸、阻燃等實(shí)驗(yàn)看效果。每個(gè)實(shí)驗(yàn)又需要好幾個(gè)樣條，我們簡(jiǎn)直就成了樣條的奴隸。最麻煩的就是用那個(gè)小型銑床銑缺口了，每次只能進(jìn)刀零點(diǎn)幾毫米，完成一個(gè)樣條就需要十幾分鐘。辛辛苦苦做出的樣條做沖擊實(shí)驗(yàn)時(shí)，只見(jiàn)擺錘一晃，“砰”一聲就斷為兩截，那叫一個(gè)心疼啊！我們得到的，就只是一個(gè)數(shù)據(jù)。從那時(shí)起，我們都深深體會(huì)到了科學(xué)數(shù)據(jù)的珍貴。
讓我們感到苦惱的還有專業(yè)知識(shí)的缺乏。畢竟我們才大二，沒(méi)辦法，只有自學(xué)。我們找?guī)熜终?qǐng)教了查資料的方法，然后利用課余時(shí)間去啃那些英文資料，汲取其中有用的部分。終于，我們開(kāi)始慢慢了解那些材料到底是什么來(lái)頭，有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)了。
我們兩個(gè)毛頭小子對(duì)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)矩不太了解，往往犯了忌諱而不自知。有一回何書(shū)剛用銑床割樣條時(shí)沒(méi)有放下?lián)躏w削的罩子，被郭寶華老師狠批了一頓；另一次，我戴著耳機(jī)操作液壓機(jī)，更是遭到一陣猛訓(xùn)。我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到做實(shí)驗(yàn)是有一定危險(xiǎn)的，決不可視為兒戲。
實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)遇到很多困難，不過(guò)我們這兩個(gè)“童子軍”沒(méi)有被困難嚇倒，而是發(fā)揚(yáng)了乘風(fēng)破浪的精神，逢山開(kāi)路，遇水搭橋。記得有一回，當(dāng)我們?cè)噲D從液壓機(jī)中取出壓了一個(gè)晚上的塑料板時(shí)，發(fā)現(xiàn)板和模具親密接觸、抵死不分。我倆幾番用小刀猛撬，可模具和板之間連插刀的縫隙都沒(méi)有。后來(lái)還是何書(shū)剛發(fā)揮了“善假于物”的特長(zhǎng)，從地上操起一塊磚頭猛砸，終于將小刀砸進(jìn)了模具和板之間。就這樣，我們終于取出了塑料板，但板面上已是傷痕累累，也不知道用這樣的材料做樣條測(cè)出的數(shù)據(jù)會(huì)不會(huì)有問(wèn)題。
為了防止類似情況再次發(fā)生，我們想了很多辦法。先是在模具上涂硅油，可是效果不佳，照樣粘；后來(lái)在模具和粉料之間加了層薄膜，模具和板倒是隔開(kāi)了，可是薄膜卻粘在板上下不來(lái)了。最后，磚頭成了我們的常備工具之一，我倆簡(jiǎn)直成了用磚頭加小刀撬開(kāi)模具的專家。只是可憐了那些模具，但愿它們沒(méi)“折壽”太多就好。
“挑戰(zhàn)杯”的波折
到了4月份，“挑戰(zhàn)杯”評(píng)選在即。雖然我們的阻燃材料項(xiàng)目不被看好，不過(guò)我們并不在乎，重在參與嘛。為了按時(shí)完成，我們最后幾周真是拼盡了全力，幾乎搭上了所有的課余時(shí)間。沒(méi)想到就在這個(gè)時(shí)候，巨大的打擊降臨了。
我們做阻燃實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：辛辛苦苦做出的阻燃材料竟然一點(diǎn)都不阻燃！它們一個(gè)個(gè)熊熊燃燒，搖曳的火苗似乎要蒸發(fā)我們心中所有的希望。完了，一切都完了。我們的汗水，我們的時(shí)間，全都付之東流……
無(wú)奈之下，我們決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，找胡平老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且打算退出“挑戰(zhàn)杯”。可是此時(shí)事情又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
胡老師聽(tīng)說(shuō)我們的材料沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)期中的阻燃效果后，詳細(xì)詢問(wèn)了我們的配方，建議我們?cè)偌尤胍环N物質(zhì)協(xié)助阻燃。“一般用鹵素阻燃都要加這個(gè)，這是經(jīng)驗(yàn)。”胡老師說(shuō)。我倆半信半疑，又花了一個(gè)下午的時(shí)間。沒(méi)有做樣條，直接把原料配好，再用雙輥混在一起，得到一個(gè)像橡皮泥一樣的東西。然后我們直接用酒精燈將其點(diǎn)著，看火焰會(huì)不會(huì)熄滅。只見(jiàn)火焰順著材料走了五六厘米，突然銷聲匿跡，只留下一屢青煙。“熄了熄了！”我和何書(shū)剛興奮得跳了起來(lái)，緊緊擁抱在一起。這個(gè)一點(diǎn)都不起眼的成就在我們看來(lái)是那么重要，簡(jiǎn)直讓我們飄飄欲仙，仿佛是在斯德哥爾摩領(lǐng)取諾貝爾獎(jiǎng)一樣。
當(dāng)然，我們沒(méi)有退出“挑戰(zhàn)杯”。雖然我們沒(méi)有獲得任何獎(jiǎng)項(xiàng)，但我們的收獲卻是無(wú)價(jià)的。挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，這就是“挑戰(zhàn)杯”的意義，這就是SRT的真諦！
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰
進(jìn)入大三，專業(yè)課紛紛降臨。但當(dāng)SRT報(bào)名開(kāi)始時(shí)，我再次堅(jiān)決地報(bào)上了自己的名字。不管有多忙，我決不放棄參加SRT，因?yàn)槲抑溃抢镉兄膭e于課堂的另一番風(fēng)景。
一回生，二回熟，第二次做SRT時(shí)我顯然老練了許多。雖然題目比上次復(fù)雜不少，但是對(duì)于如何查資料，如何總結(jié)數(shù)據(jù)、合理分配時(shí)間等問(wèn)題，我都已有心得。這一次，我跟隨胡平老師的另一位研究生江濤做納米復(fù)合材料。江濤出國(guó)后，我接過(guò)了他的實(shí)驗(yàn)思路和方法，加上自己的一些創(chuàng)新，取得了一些寶貴的數(shù)據(jù)和成果，發(fā)表了3篇論文。緊張的生活不但沒(méi)有將我壓垮，反而讓我每天都感到十分充實(shí)。后來(lái)，我先后獲得“挑戰(zhàn)杯”和SRT的一等獎(jiǎng)。
在SRT的頒獎(jiǎng)儀式上，我和另4位一等獎(jiǎng)獲得者一起坐在第一排。回想起第一次參加SRT時(shí)的艱辛，我的心中久久不能平靜。“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只有用汗水換來(lái)的勝利才讓人陶醉。記得大二時(shí)很多人因SRT一時(shí)出不了什么成果而卻步，他們不知道，盡力去挑戰(zhàn)了自我就是成果，經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣就是收獲；大三時(shí)很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙而放棄SRT，他們不明白，越緊張的生活越能激起斗志、提高效率。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。”本科生一樣可以做研究，SRT為你打開(kāi)通往實(shí)驗(yàn)室的大門(mén)。別被還沒(méi)有經(jīng)歷的困難嚇倒，大膽地去嘗試吧。也不要只想著成功，因?yàn)樵诔晒竽銜?huì)發(fā)現(xiàn)，最值得回憶的是遭遇失敗和挫折的時(shí)候。SRT是清華園中一道獨(dú)特的風(fēng)景，加入其中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
（作者為第19屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)得主）
