扶持后輩 甘為人梯
“燃燒了自己、照亮了別人”，在王雄老師的身上，我們感受到了這種甘于奉獻、不計名利的精神。
自動化系的郭曉華老師至今難忘自己剛剛參加工作時手忙腳亂的窘境。如果沒有主管教學(xué)的系副主任王雄教授的幫助和關(guān)心，她真得很難想象自己如何走出困境。
原來1999年她最初接手研究生科工作時，覺得很難適應(yīng)。2000年春季學(xué)期末要排秋季的課程，那是她第一次排課，面對數(shù)十門專業(yè)課她毫無頭緒。這時王雄老師伸出了援助之手，把自己多年教學(xué)管理的經(jīng)驗傳授給她，幫助她找出重點，理清頭緒。在他的積極引導(dǎo)下，課表很快排了出來。
對王雄老師這種高尚品格難以忘懷的還有青年教師王紅。“電子技術(shù)基礎(chǔ)”是一門是國家級精品課。而任課教師華成英教授即將退休，如何讓這一精品課的魅力能夠得到延續(xù)和發(fā)展？王雄老師和華老師一起商量，確定要培養(yǎng)青年教師走上講臺。與此同時，王雄老師請華老師對青年教師加以認真的指導(dǎo)，經(jīng)過不斷的磨合，這門課就交給了王紅。
王老師不僅對青年教師關(guān)心幫助，對學(xué)生更是在學(xué)術(shù)、生活和思想各個方面關(guān)愛有加。有一位博士生因感情問題不能自拔而影響了學(xué)習(xí)，王雄老師便利用下班后的時間幾次找學(xué)生談心，并及時與家長溝通，幫助他從困境中解脫出來。
