清華學子的東西南北實踐行
從6月中旬開始，清華大學700多個實踐支隊的6500余名同學陸續(xù)奔赴祖國各地開展暑期社會實踐。在實踐活動中，同學們本著“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨，以當代大學生的獨特視角和責任感認識社會、服務社會，取得了良好的實踐效果和社會效益。這里，我們選取了分赴祖國東、西、南、北、中各地的5個支隊，與大家分享他們的實踐成果和體會。——編者
東 學經(jīng)驗謀家鄉(xiāng)發(fā)展
少數(shù)民族研究生暑期實踐支隊一行10人在上海進行了為期6天的社會實踐活動。在這支特殊的隊伍中，只有領(lǐng)隊是漢族同學，其余9名同學是來自彝族、侗族、滿族、蒙古族、羌族等少數(shù)民族的在校研究生。此次社會實踐活動中，同學們參觀了上海浦東新區(qū)、一大會址和上海博物館等地，還對寶鋼集團進行了實地調(diào)研，和徐匯區(qū)團委、上海交大團委進行了座談。
據(jù)統(tǒng)計，截至2005年11月，清華共有573名少數(shù)民族研究生。學校每年暑假都會組織一支由少數(shù)民族研究生組成的支隊到發(fā)達地區(qū)進行社會實踐，這也是學校為少數(shù)民族研究生成才提供的眾多課外鍛煉機會之一。
親身體驗了上海的發(fā)達程度，不禁想到自己的家鄉(xiāng)——四川涼山彝族自治州。國家現(xiàn)在正在進行西部大開發(fā)，經(jīng)過學校的教育引導和自己的深思熟慮，我已決定畢業(yè)后回家鄉(xiāng)就業(yè)。可是怎樣才能把先進的思想理念帶回家鄉(xiāng)，怎樣結(jié)合家鄉(xiāng)的特點幫助她更好更快地發(fā)展呢？這次實踐給了我很多啟迪。
(“清華少數(shù)民族研究生實踐支隊上海行”成員、法學院彝族碩士生 瓦其石格)
西 建功立業(yè)在西部
在巴音郭楞州，在新疆，在西部，你隨時都有機會感悟到“奉獻”這個詞的含義。因為每個和你擦肩而過的人，他（她）的父輩或祖輩都可能有著讓人感動落淚的故事。以巴州為例，解放前定居于此的漢族人寥寥無幾。解放后，無數(shù)胸懷夢想與熱忱的熱血青年踏上西去的列車，如墾荒黃牛般開拓著西部的未來；多少年輕的湘江妹子千里遠嫁，與當?shù)伛v守邊防的官兵們營建起一個個溫馨的小家。如今，在擁有46個少數(shù)民族的巴音郭楞州，漢族人口已占到54％。
在整個項目的實施過程中，集體是我最大的力量源泉。與同伴的并肩合作不僅讓我時時充滿了勇氣，也幫助我在迷失時再次找到正確的方向。合作就是幾個人變成一個“人”，如果溝通交流及時，方式方法得當，這個新“人”就會變成一個力大無比的巨人。
（新疆巴音郭楞蒙古自治州博士生實踐分隊隊員、環(huán)境系博士生 李雪）
中 以真情愛心去溝通
山西沁源實踐支隊的11名同學在短短40多天時間里，先后在沁源中學面向?qū)W生和全縣教師開辦了15場專題講座、32場次以班或?qū)W科教師為單位的小范圍座談討論和1場面向企業(yè)管理人員的專題講座。聽講人數(shù)累計5100人次，其中大講座3500人次，座談1600人次。
針對中學生開始多表現(xiàn)出羞怯和發(fā)言不踴躍的情況，支隊隊員在交流互動中特別注意以自己的真誠建立起互信，與學生們進行目光交流，用心溝通。為了鼓勵那些內(nèi)向的學生克服羞怯，勇敢地挑戰(zhàn)和表達自己，隊員們還不拘一格地用講故事、唱歌等方式切入，消除隔膜，與學生真情互動、深入交流。他們不但在課堂上和辦公室里與學生傾心交談，談理想、談人生、談學習，而且還在住處或備課室里與那些好學上進的學生就專門問題進行深入交流。
我們不是高高在上的師長，而是曾經(jīng)跟他們一樣的中學生，有過青澀的青春歲月，有過學業(yè)的繁重壓力，有過感情的種種煩惱，有著克服困難的勇氣和決心。我們的人生也充滿競爭，充滿壓力，充滿彷徨，充滿成長的煩惱、失敗的沮喪，充滿奮斗的汗水，還有一點點成功的輝煌。中學生最感興趣的是我們的成長經(jīng)歷，希望我們能和他們一起分享。道理人人都懂，但是知易行難。和學生交流的過程中，只有坦露自己真誠的心聲，才能換回他們的心聲。在人生不斷攀登的道路上，有時人最需要的不是建議，不是道理，而是理解與支持，鞭策和激勵。
(山西沁源實踐支隊隊員、人文學院碩士生 湯丹陽)
南 用知識改變命運
早晨鄉(xiāng)間的空氣格外清新。勤勞的瑤族人身著民族服裝、以木梳盤發(fā)于頭頂，背著竹筐開始了一天的勞作。我們提著清華附中捐贈的近200冊書籍，步行幾十分鐘的山路，來到瑤口村的瑤寨里。7名還在上小學的瑤族女童早早等候在木樓里，她們顯得很靦腆，安靜地坐在墻邊的小木凳上。兩位老奶奶抱著小孫子，用瑤語聊天。這個深山里的民族，還有很多人不會講地方方言，更不用說普通話了。我不禁想起昨天采訪從首屆紅瑤女童班畢業(yè)的姐姐時，她告訴我們，以前很多紅瑤人因為不會方言，上醫(yī)院看病時怎么都說不出自己病在哪兒、痛在哪兒，婦女分娩時也不會進醫(yī)院。現(xiàn)在，她能夠在醫(yī)院里幫助自己民族的人，下鄉(xiāng)給他們普及衛(wèi)生知識，覺得很滿足。的確，知識改變了紅瑤女孩的命運，為她們和鄉(xiāng)親打開了通往外部世界的大門，從而惠及整個民族。
不一會兒，小女孩們紛紛開始挑選自己喜歡的書籍。她們很懂事，挑好的書都會整整齊齊碼好，然后捆起來。看著她們拿書時的喜悅和讀書時的專注，我感到特別欣慰。千里送書，雖然很辛苦，雖然數(shù)目不多，但是卻能給予這些山里女孩如此的喜悅！
女孩中最大的12歲，最小的才8歲。10歲的鳳秋拉住我，詢問隊旗上校訓和校徽的含義。我告訴她，“自強”是無論遇到什么困難都不放棄希望的意思，鳳秋點了點頭。也許她還不能完全理解這些字詞的含義，但她確實是在用行動詮釋著，什么叫做“自強不息”。我從聊天中得知，她們因為家境貧寒，只能自己背著糧食上學，平時還要幫家里干農(nóng)活。近來正是“雙搶”時節(jié)，她們每天要走近一個小時的山路去打谷、放牛。鳳秋家里的學習條件也很艱苦，幾乎找不到一塊像樣的地方念書寫字。但是，簡陋的木樓中到處都能看到鳳秋的獎狀，考試第一、品學兼優(yōu)、助人為樂……這些可愛的女孩子們！
從“鋼鐵森林”來到自然田園，我們走進了紅瑤女童的生活。在放牛的山坡上，我們目睹了她們的艱辛；在洗衣嬉戲的小溪邊，我們體會到她們的歡樂。熱情的女孩還把我們請回家里，用出色的廚藝讓我們這些哥哥姐姐大飽口福。熱騰騰的油茶伴著女孩們甜甜的笑容，帶給我們深深的感動與沉思。孩子們真誠開朗的笑容背后，是勤奮、堅強的品格和對知識的渴求。艱苦的學習條件絲毫沒有影響她們求學的熱情，反而激勵她們加倍努力，用汗水和智慧換取家鄉(xiāng)的富饒。
（廣西柳州少數(shù)民族女童教育考察及農(nóng)村服務支隊隊員、精儀系學生 周銘）
北 讓實踐來檢驗知識
遼陽實踐支隊共10名隊員，分別在遼寧奧克化學集團有限公司、遼寧科隆化工實業(yè)有限公司、英華化工廠和宏偉區(qū)科技局遼陽高新區(qū)生產(chǎn)力促進中心四個單位進行實踐。這些單位主要為化工類企業(yè)，實踐涉及以三乙二醇為原料的開發(fā)、碳十重芳烴深加工、聚丙烯酸酯增稠劑、熱熔膠改性、環(huán)氧乙烷衍生物的應用、減水劑的工藝分析等課題。隊員在努力為企業(yè)奉獻工作的同時，自己也有很大的收獲。
(遼寧省遼陽市博士生暑期實踐支隊隊員 盧元）
作為工程技術(shù)學科的研究生，我們的知識結(jié)構(gòu)是否完備，綜合能力是否健全，就要看我們在實踐中是否能夠把自己的理論學習和實踐操作結(jié)合起來，解決實際問題。服務經(jīng)濟發(fā)展，這是工程技術(shù)學科培養(yǎng)學生的最終目標，也是我們每一個清華學生的使命。作為一名研究生，受國家教育多年，我們在學習期間享受了最好的學習條件和環(huán)境，國家為培養(yǎng)我們投入了巨大的物力和財力。我們理所當然要在畢業(yè)后把自己學到的知識應用到國家建設(shè)中去，回報社會，為國家建設(shè)增磚添瓦，為民族復興努力工作，為整個社會的進步貢獻我們最大的力量。而通遼的社會實踐，就是實現(xiàn)這一夢想的最好平臺。
(內(nèi)蒙古通遼實踐支隊隊員、電機系博士生 鄭澤東)
編輯：程曦 李飛躍 王水渙
