人生路上積極奮進的樂行者
—訪清華大學特等獎學金獲得者劉曉華
【新聞中心訊 研通社通訊員 文浩 梅嶺】作為2005-2006年度清華大學研究生特等獎學金排名第一的候選人，建筑學院研究生劉曉華本科期間就曾獲得特等獎學金，現(xiàn)已以第一作者身份發(fā)表文章20余篇，參與編寫專著4本，獲得授權(quán)的專利4 項，并參與了多項科研項目。研究生期間，劉曉華曾先后擔任建筑學院本科生輔導員、校黨委研究生工作部工作助理、校研究生團委實踐部部長、清華大學博士生實踐服務團團長，獲得過夏安世教授獎學金、蔣南翔獎學金、東芝獎學金、北京市“三好學生”、清華大學優(yōu)秀研究生稱號，并被兩次提名“航天海鷹杯”學術(shù)新秀。
只看到簡歷上的個人介紹，不免會在心中揣測，這樣一位學術(shù)成果突出、社會工作出色的同學會是什么模樣。而當她出現(xiàn)在你眼前，同你交談，你就會發(fā)現(xiàn)自己的想象不免過于豐富。同大多數(shù)清華女生一樣，劉曉華衣著樸實，待人親切。只有她那不時爽朗的笑聲和對自己經(jīng)歷生動形象的描述，才會讓你覺得她和一般的工科女生還是有一點不一樣。這一點的不同，足以打消了你最后的一點緊張和顧慮，讓你能夠放松自若地在一個半小時的時間，去了解她的成功旅程。
“樂觀積極的心態(tài)最重要”
用劉曉華自己的話來說，她是一個“稍微外向一點，和陌生人第一次見面就很容易聊起來的人”。事實的確如此，在整個采訪過程中，你都能感受到她極強的親和力和表達能力，善于溝通交流，這也是她在社會工作方面做得如此出色的原因之一。但遇到基礎(chǔ)研究這類需要耐心和毅力的事情時，她又能靜下心來，投入到學術(shù)研究中去，“動靜結(jié)合”是她性格中很突出的一個特點。
和一般的“牛人”不同，劉曉華沒有刻意尋找最喜歡的座右銘，是一個典型的“后知后覺”的類型代表。按她自己的說法，她一直追求的只是保持一個樂觀積極的心態(tài)，能夠不斷在生活中奮進，在挫折和磨難中尋找快樂。“很多事情和道理只有真正經(jīng)歷過挫折，困惑過，才會真正明白。現(xiàn)在看來，一帆風順未必是好事。遇見困難時就多跟人溝通，別人的一句話就可能點醒你，重新鼓勵你”。劉曉華說。
劉曉華正是用她自己的經(jīng)歷說明樂觀積極心態(tài)的重要性：本科時被調(diào)配到暖通空調(diào)專業(yè)后，“干一行，愛一行”，很快就從新的學科方向找到了學習的樂趣，最終以第一名的成績保送上了研究生。在研究生剛開始階段，她也曾有一段時間苦于沒有學術(shù)成果，但她卻一直抱著平和的心態(tài)，暗暗發(fā)力，厚積薄發(fā)。
劉曉華的學術(shù)科研之路，并不是我們想象的那樣一帆風順。有一次，她本來計劃半年就搭好的試驗臺，由于各種原因加上“非典”影響，結(jié)果拖了很長的時間。在搭建過程中，零部件都要她自己來購買和組裝，在想清楚自己的工作對整個實驗室的重要性和貢獻后，也還是“硬被逼著鍛煉了動手能力”，獨立完成了任務。最后由劉曉華和她的實驗室?guī)熗瑢W一起搭建的試驗臺獲得了2003年學生實驗室貢獻一等獎。
這些經(jīng)歷，讓劉曉華對于成功的因素有了深刻的認識：“在這個復雜的社會里，機遇是很重要，但機遇又不是可以清楚預測的。所以需要自己調(diào)整心態(tài)，看的開，讓自己擁有必備的基本素質(zhì)，同時不斷努力就好了。”
“學術(shù)路上，我只想著跑好第二棒”
談到自己的學術(shù)研究，劉曉華話語里就充滿著無比的快樂。說到實驗室，就像是說到她自己的家；說到她的導師江億院士，就像是說到她的父親一樣：“對我影響最深讓我最敬佩的人就是我的導師了。作為院士，江老師的學術(shù)水平很高，在研究問題上能夠給自己很好的指導。另一方面，江老師為人師表，表現(xiàn)了很強的人格魅力和社會責任感。正是在江老師的言傳身教下，我們喜歡上了跟著老師一起去做一些有利于社會而不計報酬的事情。”
劉曉華現(xiàn)在的研究方向，是其導師江億院士于2000年提出的、現(xiàn)在仍屬于國際國內(nèi)一個開創(chuàng)性的領(lǐng)域。她的一個已經(jīng)畢業(yè)的師兄是實驗室第一個研究這個前沿方向的研究生。當師兄畢業(yè)后，她就成為實驗室在這個方向的負責人，繼續(xù)帶領(lǐng)課題組在探索中前進。這個隊伍也從當初的三個人，發(fā)展到現(xiàn)在成為一個包括7個研究生和3個本科生在內(nèi)的課題組。
當記者對劉曉華的學術(shù)成果表示無比佩服時，她謙虛地表示：“我的成果應該感謝我的導師和前面的博士師兄。導師幫助我們把握大方向，告訴你在地上是種西瓜還是西紅柿。而師兄則具體做了很多的奠基工作，去探索如何播種、施肥。對于搭建這個新的團隊，師兄真的功不可沒，他不僅自己做的工作很苦很累，并且把自己的經(jīng)驗毫無保留傳授給我。所以當接力棒傳到我這時，我也理所應當跟隨師兄，帶好師弟師妹。” 劉曉華說，這個方向很有前途，但現(xiàn)在還停留在示范工程的階段。她表示，在以后的10年或者20年都會投入這個方向，去思考怎么把理論成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品。
談到做學問的方法，劉曉華說，清晰的思路是做好學術(shù)的前提，這個過程中要注意和導師的交流。在具體的閱讀文獻方法上，不需要面面俱到，主要是弄明白框架和學習基本研究思想。另外最好整理自己讀過的論文，積累每篇論文的要點，在對比中學習會很有幫助。
“人生角色，需要快速轉(zhuǎn)換和理智選擇”
本科擔任團支書、熱能系學生會副主席、建筑學院團委副書記，研究生階段擔任本科生輔導員、博士生實踐服務團團長等多種工作社會職務，在學術(shù)和社會工作之間如何做好協(xié)調(diào)的關(guān)鍵，在劉曉華看來，其實就四個字：“角色轉(zhuǎn)換”。
劉曉華說，她本科大二剛開始做學生工作的時候有些不適應，天天想著社會工作的事情，很難靜下心學習。但經(jīng)過大概半學期的磨合，她開始慢慢習慣在多種角色里面轉(zhuǎn)換。到了研究生階段，承擔的角色更多，挑戰(zhàn)也更大。要上的課程、導師的項目、自己課題組的研究和社會工作更需要在各種角色中快速轉(zhuǎn)換的能力。每一次角色轉(zhuǎn)換就意味著必須進一步提高效率，花費更少的時間，同時也要求對學習工作提前做計劃，才能按部就班、有條不紊地去完成。
在劉曉華看來，如何去定位自己的角色很重要：“我認為社會工作對于培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力和規(guī)劃很有幫助。作為部門負責人，如何去安排近期和遠期的規(guī)劃，如何去分配角色和任務，如何培養(yǎng)人，這些工作都是很有挑戰(zhàn)性的。所以我也一直樂于從事社會工作，鍛煉自己的能力。” 做社會工作需要投入時間。經(jīng)過權(quán)衡，劉曉華決定把更多精力投入到課題組的工作。“其實不管從事行政工作還是走學術(shù)路線，明確自己的定位和人生追求目標很重要。剛開始的時候總有很多事情讓你選擇，只有當你認真去做了，經(jīng)歷了之后，才會找到自己的價值所在”。 劉曉華說。
在清華生活了八年多，劉曉華坦誠學校對她最大的影響是科研和學習氛圍，這些給她提供了一個很好的平臺，讓她能夠把社會工作穿插在科研工作中，鍛煉自己組織協(xié)調(diào)的能力。
劉曉華是樂觀的，奉獻的，她深愛著自己的專業(yè)，非常樂意于投身祖國的建筑節(jié)能事業(yè)；她又是踏實的，自信的，沿著導師指點的方向，不斷創(chuàng)造出一項又一項的成績；她還是豐富的，全面的，無論是科研工作，社會工作還是個人修養(yǎng)，都像是一個典型的清華大學學生的模范：謙遜樸實，踏實勤勉，言行之間處處彰顯人生智慧。愿這樣一個積極奮進的樂行者，能夠影響著更多的清華學子在自己的人生路上健康積極的越走越好。（編輯 李含）
