探索生涯 服務(wù)發(fā)展 重在創(chuàng)新
清華大學(xué)第二屆“職業(yè)生涯教練計劃”閉幕
【新聞中心訊 攝影 崔凱】6月29日下午，第二屆清華大學(xué)“職業(yè)生涯教練計劃”（Career Coaching Program）閉幕式在清華科技園國際會議中心舉行，為為期四個月的精彩活動畫上了圓滿句號。來自教育部、北京市教委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟院校以及多家對此活動感興趣的企業(yè)代表與教練和學(xué)員，一起分享了活動中的精彩和感悟。
整個活動高潮迭起，教育部高校學(xué)生司就業(yè)處王輝處長對“職業(yè)生涯教練計劃”的創(chuàng)新精神和清華大學(xué)在職業(yè)輔導(dǎo)教育所作的創(chuàng)新性探索予以了充分肯定，中國青年政治學(xué)院副院長、知名職業(yè)輔導(dǎo)專家李家華老師作了“面向未來的大學(xué)生職業(yè)生涯教育”的主題演講，并建議將此活動方式在全國高校推廣。同學(xué)們也通過演講，舞臺劇等多種生動活潑的方式展示了本次活動的優(yōu)秀成果。
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本屆“職業(yè)生涯教練計劃”至此正式落下了帷幕，精彩在回顧中擴散，更作為起點催生了新的探索。多個小組的同學(xué)表示，要將此次活動的收獲與更多同學(xué)分享。有的小組提出了通過“同伴教育”的方式，將受助-自助-助人的理念由點及面的輻射到學(xué)校的更大層面，使更多的同學(xué)受益；有的小組將聯(lián)合其他幾個小組，在教師的指導(dǎo)和資助下，進行一項為期十年的“成長軌跡研究”。
近年來，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和我國高等教育的迅猛發(fā)展，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育在我國高校應(yīng)運而生，并取得了長足的進展。教育部關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”的要求，進一步為職業(yè)生涯教育的發(fā)展指明了方向。清華大學(xué)是高校中較早開展職業(yè)指導(dǎo)和教育的學(xué)校，近15年來，學(xué)校通過以系列課程為代表的第一課堂，豐富多采的學(xué)生活動，以及個體咨詢、測評、網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂等方式，建立起了較完善的職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，并在此基礎(chǔ)上，不斷拓展思路，銳意創(chuàng)新，“職業(yè)生涯教練計劃”就是其中一項較成功的探索。
2006年春季，清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心試點進行了清華大學(xué)“職業(yè)生涯教練計劃”（Career Coaching Program），該項目作為全國首創(chuàng)的“職場-學(xué)校-學(xué)生”三位一體的大型校園公益活動，由通過搭建三者的有效溝通橋梁，幫助大學(xué)生們開闊視野，近距離體驗職場生涯，從而幫助學(xué)生探索自身優(yōu)勢興趣，正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)職業(yè)品性素養(yǎng)，為進一步規(guī)劃和選擇符合自己特點的職業(yè)發(fā)展道路奠定堅實的基礎(chǔ)和提供廣闊的平臺。
和以往的職業(yè)教育形式相比，職業(yè)生涯教練計劃有著突出的特點：一是教練均來自重要用人單位的第一線，他們有著豐富的職業(yè)經(jīng)驗和專業(yè)化的指導(dǎo)技能；二是這些教練來自不同的用人單位，有著不同的行業(yè)背景和特長，同學(xué)根據(jù)興趣自愿報名參加，體現(xiàn)了學(xué)校多樣化的育人理念；三是教練和同學(xué)之間形成較為固定的團隊，從而能夠保證師生之間進行較為深入的探討和交流，有助于提高活動的效果；四是時間比較長，在將近一個學(xué)期的時間里，每個小組可以設(shè)計不同的活動環(huán)節(jié)，從而保證教育的系統(tǒng)性、深入性；五是注重發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我探索的積極性，活動的日常組織主要由清華大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會負(fù)責(zé)，每個小組的活動中注重發(fā)揮學(xué)生的自主性，教育的效果不僅體現(xiàn)在內(nèi)容上，也體現(xiàn)在過程中。
第一屆“職業(yè)生涯教練計劃”邀請了來自知名企業(yè)的７位資深職場人士作為生涯教練，每位教練負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個10人左右的團隊，在近一個學(xué)期的時間里，與小組同學(xué)就 “自我認(rèn)知”、“生涯規(guī)劃”、“企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)”、“簡歷、面試指導(dǎo)”等主題進行了深入的探討。教練針對每個同學(xué)的具體問題和特點，幫助同學(xué)找尋自己職業(yè)發(fā)展的方向。活動在首次嘗試中獲得了巨大的成功，根據(jù)活動的反饋，90%以上參加項目的學(xué)生對整體活動“非常滿意”，表示在認(rèn)識自我、了解職業(yè)、提升素質(zhì)等方面都有了很大收獲。
2007年春季學(xué)期，在第一屆活動成功舉行的基礎(chǔ)上，第二屆活動在規(guī)模、教練組成以及活動形式等方面更加完善。為了體現(xiàn)清華大學(xué)培養(yǎng)多元化人才的理念，本次活動的教練既有來自全國人大、科技部等政府機關(guān)的高級公務(wù)員，也有來自中國航天科工集團、內(nèi)蒙古第一機械制造（集團）有限公司等特大型國企，以及來自Intel、IBM等著名企業(yè)共30多位資深職場人士。同時，本項目作為學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作的一個創(chuàng)新亮點，也得到了清華大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。清華大學(xué)黨委副書記陳旭教授在本次活動中親自擔(dān)任教練，深入學(xué)生，直接為學(xué)生提供個性化的就業(yè)輔導(dǎo)與幫助；中國青年政治學(xué)院副院長、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)專家李家華教授也熱情參與了此項目。在他們的精心輔導(dǎo)下，350多名學(xué)生通過座談、企業(yè)參觀、實際項目策劃執(zhí)行等方式進一步深化教練與同學(xué)的交流，使同學(xué)們受益匪淺。
清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)同志表示，要進一步總結(jié)活動的成功經(jīng)驗，繼續(xù)探索，不斷完善，并且加大工作力度，讓更多的同學(xué)從中受益。（供稿 就業(yè)中心 編輯 顧淑霞）
