紫荊花開 情系高原
——訪首屆清華“紫荊十佳志愿者”胡尚如
校團(tuán)委志愿中心 李文林
作為一名研究生支教團(tuán)的一員，胡尚如這一年都在西藏山南地區(qū)第二高級(jí)中學(xué)支教。“到祖國(guó)和人民最需要的地方去！”“用一年不長(zhǎng)的時(shí)間，做一件終生難忘的事。”這是胡尚如對(duì)自己西藏支教的詮釋，也是他對(duì)自己志愿工作的詮釋。
“送人玫瑰，手有余香”
“送人玫瑰，手有余香”，這是胡尚如對(duì)志愿精神的理解。“用我們清華的話來說就是‘自我實(shí)踐，服務(wù)他人，自我教育，推動(dòng)社會(huì)’。”他補(bǔ)充道。
對(duì)于志愿者的性質(zhì)，胡尚如認(rèn)為，志愿服務(wù)工作是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分，是對(duì)“社會(huì)主義榮辱觀”的踐行。與其他工作相比，志愿服務(wù)更具有無償和自愿的性質(zhì)，是對(duì)無私互助的人性本質(zhì)的體現(xiàn)，其發(fā)展程度也可以反映出社會(huì)道德的整體水平。
“星星之火可以燎原”
對(duì)于目前的志愿服務(wù)形勢(shì)，胡尚如感慨，相較于志愿服務(wù)工作的重大意義，“我們的力量還是相對(duì)微弱的！”一方面，社會(huì)對(duì)志愿服務(wù)的需求非常的大，而另一方面，目前中國(guó)志愿服務(wù)還沒有形成普遍的社會(huì)風(fēng)氣，甚至有些人對(duì)此存在誤解。
“而我們一直在努力，這就代表著希望。”胡尚如說。
胡尚如正是這一信念的不斷踐行者。在清華期間，胡尚如有著豐富的志愿服務(wù)經(jīng)歷，包括：與清華大學(xué)紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)合作組織學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血，自己也多次獻(xiàn)血并簽字成為造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者；編寫兩版《支隊(duì)長(zhǎng)FAQ》，為志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)；此外，他還曾作為支隊(duì)長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)清華大學(xué)建筑學(xué)院紫荊志愿者服務(wù)支隊(duì)各項(xiàng)工作，為支隊(duì)建立健全了組織制度，并通過與專業(yè)相結(jié)合，建立長(zhǎng)期項(xiàng)目，為支隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。他還是“清華奧運(yùn)論壇”與“奧運(yùn)全接觸”兩個(gè)項(xiàng)目相關(guān)活動(dòng)的組織者。
在一系列的志愿服務(wù)中，胡尚如結(jié)識(shí)了很多志同道合的人。“我們堅(jiān)信，‘星星之火可以燎原’，通過我們的努力，志愿服務(wù)終將成為一種普遍的社會(huì)風(fēng)氣！”胡尚如躊躇滿志地說。
“支教是一件平淡無奇而又意義重大的事”
在胡尚如看來，支教是一件看似平淡、實(shí)際上意義重大的事情。表面上看，支教就要和其他老師一樣，每天面對(duì)一群學(xué)生，一堆作業(yè)，反復(fù)進(jìn)行著備課、上課、批改作業(yè)等大量而又重復(fù)性的工作。“但是，作為清華派出的志愿者，我們必須承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。”
首先是在平時(shí)課堂教學(xué)以及與其他老師的交流中從某種意義上說存在一定困難。作為志愿者，一方面要去適應(yīng)這種情況，另一方面，他也通過平時(shí)課堂講授、開展各班主題班會(huì)、組織全校性質(zhì)的團(tuán)課講座等形式，介紹一些內(nèi)地的情況和先進(jìn)的思想，希望能給學(xué)生以啟發(fā)，在其他老師中引起共鳴。
其次，在胡尚如看來，教書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他的唯一任務(wù)。作為掌握了一技之長(zhǎng)的大學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)應(yīng)該在祖國(guó)各地有所施展，“這樣才能在這短短的一年中留下最多的東西”。胡尚如的支教地是一所新學(xué)校，校園建設(shè)還沒有完成，因此，在業(yè)余時(shí)間，他積極發(fā)揮建筑專業(yè)專長(zhǎng)，完成了一些方案，對(duì)學(xué)校的廣場(chǎng)、花園、宣傳欄計(jì)、校門口等進(jìn)行了設(shè)計(jì)。對(duì)于這些方案，校方都很滿意。“也許這些將成為我的設(shè)計(jì)作品中能實(shí)現(xiàn)的第一批。”他說。
“孤單與快樂同行”
當(dāng)被問及在西藏支教中的感受時(shí)，胡尚如感慨萬千。他特別強(qiáng)調(diào)，自己在西藏的支教屬于長(zhǎng)期支教，和短期支教有著本質(zhì)區(qū)別。他們和其他的普通任課老師一樣，必須嚴(yán)格服從支教學(xué)校的安排。“比方說我被安排去教高三，寒假的時(shí)候需要給學(xué)生補(bǔ)課，當(dāng)時(shí)其他支教志愿者都回家了，就剩下我一個(gè)人，非常孤獨(dú)和寂寞。”
“學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，但他們都非常可愛。第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我要離開高一去教高三了，結(jié)果高一的學(xué)生在最后一節(jié)課給我舉行了告別儀式。這讓我非常的感動(dòng)和欣慰。還有一次，我?guī)Р∪ド险n，課后收到學(xué)生的一張紙條，其中有一句話：‘我們知道您是我們心中盡職盡責(zé)的好老師’。這讓我很感動(dòng)，也很滿足。”
“子路受牛”
對(duì)于十佳志愿者，胡尚如說開始是別人推薦的，自己并未積極參選，當(dāng)時(shí)他認(rèn)為，志愿者就應(yīng)該是默默貢獻(xiàn)，不求回報(bào)。“后來別人用孔子批評(píng)子路救人后沒有接受別人贈(zèng)送的牛的故事把我說服了。” 在胡尚如心目中，“十佳志愿者”這一榮譽(yù)的最大價(jià)值，就是促進(jìn)全校志愿服務(wù)的推廣。
胡尚如說，十佳志愿者對(duì)自己而言是個(gè)莫大的榮譽(yù)，但是榮譽(yù)永遠(yuǎn)是對(duì)過去的肯定。“能獲得這一殊榮是很興奮的，但是更多的是一種壓力和不安。”他說。被評(píng)上“十佳”也絕對(duì)不代表著全校前十名，清華還有很多默默無聞地為大家辛勤付出的人。“也許他們做的更多更好，只是沒有被發(fā)覺出來而已，其實(shí)他們才是最符合這一榮譽(yù)的。”
“任重道遠(yuǎn)”
通過準(zhǔn)備十佳志愿者的參選材料，胡尚如對(duì)自己過去幾年的志愿服務(wù)工作做了一個(gè)總結(jié)和歸納，也趁機(jī)對(duì)自己幾年的學(xué)習(xí)、工作和生活做了一個(gè)總結(jié)。他說，自己的理論儲(chǔ)備還是很欠缺的。“現(xiàn)在的社會(huì)很復(fù)雜，憑自己的主觀認(rèn)識(shí)很容易犯錯(cuò)誤。”所以，需要從理論上對(duì)社會(huì)進(jìn)行了解和認(rèn)識(shí)，才能正確指導(dǎo)實(shí)踐。
在胡尚如心目中，一名合格的志愿者，首先要有滿腔熱情。沒有熱情，做一次兩次還可以，但是堅(jiān)持下去是不可能的。其次，還要不斷進(jìn)步。合格不是及格，志愿者應(yīng)要不斷追求優(yōu)異，追求被服務(wù)者對(duì)我們的服務(wù)評(píng)價(jià)的優(yōu)異。所以，過去的工作僅僅是一個(gè)開始，以后的路還很長(zhǎng)。
胡尚如，這個(gè)曾經(jīng)在清華園中忙忙碌碌的身影，在過去的一年里，作為千千萬萬個(gè)支教志愿者中的一員，已經(jīng)在西藏這一神秘的土地上整整耕耘了一年。他帶去的，不僅是知識(shí)的甘露，更有紫荊的芬芳！（供稿 校團(tuán)委 編輯 崔凱）
