我在青海的支教之路
●張路
張路，清華大學(xué)自動化系2002級本科生，現(xiàn)為清華第八屆研究生支教團(tuán)青海隊成員，目前正在青海省湟中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事支教工作。
轉(zhuǎn)眼，支教團(tuán)已經(jīng)是第八屆；轉(zhuǎn)眼，我們也即將成為歷史。一年又一年的研究生支教團(tuán)，如同超新星爆發(fā)時的一閃，短暫，但也會照亮夜空。
一年的時間說起來不長，但一年的時間也足夠你做很多事情。2006年8月26日，對于我們支教團(tuán)的全體成員來說，新的一年開始了。
第一天，初為人師。當(dāng)家長帶著孩子出現(xiàn)在我面前的時候，中學(xué)的回憶一下子全面出現(xiàn)在腦海里，唯一的不同，就是我已經(jīng)從曾經(jīng)的學(xué)生，變成了現(xiàn)在的班主任。
第一個問題，語言不通。聽不懂青海話的我只好一遍遍詢問：“你好，能講普通話嗎？”而學(xué)生的信息，也只好先讓他們寫在紙上，然后我再謄寫到登記表上。報到完畢，看著寫完的登記表，我不由得有些激動：這就是我的班級，這就是我的學(xué)生！
班主任，教書，更要育人。班級的成長與班主任的工作息息相關(guān)，班風(fēng)也由此形成。我班上的學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，害羞、靦腆是他們的共同問題，在搞活動的時候一般都很膽怯，不敢表現(xiàn)。于是我只好多鼓勵那些勇敢些的學(xué)生多上幾次臺，讓他們帶動其他的同學(xué)。為了讓學(xué)生能變得更放得開些，一方面我讓他們寫紙條告訴我自己有什么特點(diǎn)，在什么方面想得到提高，這樣我對學(xué)生的情況就有了更加全面的了解；另一方面，我也盡可能創(chuàng)造一些機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己。比如選班委、團(tuán)委、學(xué)生會的候選人時，我都要求所有參選的同學(xué)進(jìn)行競選演講，在演講完后，我對每個同學(xué)的演講進(jìn)行點(diǎn)評，告訴他們演講中的優(yōu)缺點(diǎn)，包括演講時的眼神、動作，演講的內(nèi)容，整體表現(xiàn)等。這樣既鍛煉了他們的表達(dá)能力，又讓他們的演講水平有了一定的提高。
細(xì)心、耐心、責(zé)任感，對于班主任的工作來說，一個都不能少。有了細(xì)心的觀察，才能了解每個學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，才能更有針對性地教育每一個學(xué)生；有了耐心的聆聽和交流，才能了解學(xué)生的思想動向，才能讓他們對你產(chǎn)生信任；有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能在教育學(xué)生的過程中不灰心，不氣餒，才能堅持把工作做好。我從開學(xué)軍訓(xùn)的時候就對各個學(xué)生進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，當(dāng)我把他們身上的閃光點(diǎn)告訴他們的時候，他們會覺得你對他們很關(guān)心，他們也會更加相信你說的話。
我擔(dān)任班主任的4班，班長遇到一些困難不想干了，找我反映，我對他說：“之所以開學(xué)的時候任命你當(dāng)班長，主要是發(fā)現(xiàn)了你兩個有點(diǎn)，一是在下樓的時候別的學(xué)生都在和老師擠，只有你主動讓老師先走；二是有一次外出打掃衛(wèi)生，你主動幫女生拿工具，而別的人都視而不見，這些都說明你很有紳士風(fēng)度，所以會有很好的人緣，這也是你能被選上班長的原因。”這樣他又恢復(fù)了信心，于是我們又討論了一些管理上的方法問題，他當(dāng)班長的能力得到了提升。通過自己的觀察，我能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
我教的幾個班里有些學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣也沒有，上課經(jīng)常講話不遵守紀(jì)律，通過觀察，我了解到他們比較喜歡唱歌，而且有一定的音樂天賦，我就把他們吸收到我組建的校合唱隊里，他們的表現(xiàn)特別積極，在合唱隊里找到了自己的歸屬感，也增強(qiáng)了自己的信心。我和他們談話里告訴他們，“也許你是很不喜歡學(xué)習(xí)，但是在這個年齡你確實應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么，也應(yīng)該積極發(fā)現(xiàn)自己的強(qiáng)項和優(yōu)勢，也許你不能把所有的事都做得很好，但是至少你應(yīng)該能做好一件事。現(xiàn)在我們學(xué)的很多東西大家都是剛起步，為什么你會覺得不如別人而放棄呢？”后來，這些學(xué)生中，有一個對我教的課程有了更大的興趣，成為了我電工原理課的課代表，而且工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)；還有一個發(fā)現(xiàn)自己的英語基礎(chǔ)比其他同學(xué)好，增加了英語學(xué)習(xí)的興趣，成為了該班的英語課代表。
亦師亦友，與生同樂，這也是班主任工作中和學(xué)生培養(yǎng)感情的一個渠道。在軍訓(xùn)期間，我每天晚自習(xí)的時候都堅持和他們做一個和類似素質(zhì)拓展的游戲，在提高他們個人素質(zhì)的同時也和他們增進(jìn)了了解。重陽節(jié)，學(xué)校組織學(xué)生爬山，湟中縣海拔2600米，我們到那還不太適應(yīng)，都有高原反應(yīng)，劇烈活動和疲勞都會引起頭痛，爬山很耗費(fèi)體力，但我堅持和學(xué)生一起用了2個小時的時間爬到山頂，并在山頂給學(xué)生照相。廣播操比賽，我和學(xué)生一起練，先學(xué)會了廣播操，然后堅持和學(xué)生一起做廣播操。元旦和學(xué)生一起聯(lián)歡，我為他們獻(xiàn)歌并同他們一起跳舞，跟學(xué)生學(xué)習(xí)跳藏族舞，過了一個愉快的元旦。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子，也沒有老師的架子，和他們以前見過的老師都不同。
觀察、溝通、關(guān)愛，我和學(xué)生的感情與日俱增。班里有個別貧困學(xué)生有時回家沒有路費(fèi)，我就支援他們幾元。現(xiàn)在我教的大多數(shù)學(xué)生見到我不再是低頭跑了，而是積極主動問老師好！
2006年11月12日，我們按照清華的傳統(tǒng)，在職校舉辦了男生節(jié)，我?guī)О嘀魅蔚陌嗌系膶W(xué)生還聯(lián)合起來請我吃飯，表達(dá)他們對我的認(rèn)可，有一些女生還送了我小禮物，當(dāng)然，我也贊助了他們一些伙食費(fèi)，因為我知道他們請我吃飯很可能一個星期的伙食費(fèi)就不夠了。寒假我回家時不少學(xué)生主動幫我搬東西，家住西寧的學(xué)生還主動送我到火車站。在支教期間，我也盡可能多的幫助這些學(xué)生。我認(rèn)識一個從高中母校畢業(yè)的師兄，在上海上大學(xué)畢業(yè)后自己在上海發(fā)展，成立了一個公司，現(xiàn)在發(fā)展的還不錯，過年回家見面聊天，知道我在湟中縣支教，有很多貧困學(xué)生，他想獻(xiàn)一片愛心，資助一個貧困學(xué)生，讓我給他推薦。回校后，我經(jīng)過詳細(xì)了解推薦了一名幼師班的表現(xiàn)比較好、家庭子女多、經(jīng)濟(jì)比較困難的二年級女學(xué)生，給了他們的聯(lián)系方式，師兄每月資助女學(xué)生200元生活費(fèi)，到她中專畢業(yè)。如果畢業(yè)后能繼續(xù)上大專，師兄再繼續(xù)資助她大專學(xué)費(fèi)。
支教的舞臺，有很大的空間，內(nèi)容也豐富多彩。除了基礎(chǔ)的教學(xué)工作，在支教期間，我還為服務(wù)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校和湟中縣作了一些自己力所能及的事情。
作為一個職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為了提高學(xué)生的就業(yè)率，方便學(xué)生就業(yè)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是學(xué)校的一項重要工作。職校這幾年發(fā)展很快，在校園活動上，一方面是很匱乏，一方面是很渴求。在清華合唱隊的歷史，是我人生中很絢爛的一筆，結(jié)合職校幼師專業(yè)有一定演唱基礎(chǔ)的情況，我主動在職校組建了一支合唱隊。
合唱隊的組建可謂是山重水復(fù)。職校對真正意義上的合唱并不了解，對組建合唱隊的需求也一無所知。于是我逐一解決各個問題：排練場所，伴奏的鋼琴，曲譜的來源，伴奏等等。當(dāng)然最困難的還是隊員的選擇。我利用幾個晚上的時間，對各班有一定演唱才能的學(xué)生進(jìn)行考核，最終合唱隊的人數(shù)定在了45人。
帶合唱隊排練也是一件很辛苦的事。當(dāng)時我一周有18節(jié)課，最多的一天有6節(jié)，白天上完課嗓子就比較啞了，晚上帶合唱隊排練時不僅要說，還要帶他們唱，經(jīng)常排練完后話都有點(diǎn)說不出來。但最終我堅持下來了，在學(xué)期末的匯報演出中，合唱隊的表現(xiàn)得到了全校師生的一致好評，很多音樂老師都對我說，合唱隊的演出“好著呢”，湟中電視臺還播放了我們的演出。
除了學(xué)校的工作，我還和另一位支教的同學(xué)一起進(jìn)行了湟中縣人才信息管理系統(tǒng)的開發(fā)。為了讓時間更容易安排，我和學(xué)校協(xié)商把我所有課程都調(diào)整到了上午，用下午比較整塊的時間來編程。雖然一周15節(jié)課全部安排在上午工作有些重，而且高原缺氧寫程序時容易頭痛，但經(jīng)過兩個月的努力，程序終于完成了。最終完成的湟中縣人才信息管理系統(tǒng)不僅包括黨政人才的管理，還包含了企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、鄉(xiāng)土人才、社會人才等多個方面，使用的部門也由組織部擴(kuò)展到了分管其他人才的教育局、人事局、農(nóng)業(yè)局等單位，并進(jìn)一步推廣到了各鄉(xiāng)。縣政府對我們這個軟件的評價是，“使湟中縣的政務(wù)規(guī)范化水平上了一個新的臺階”。
現(xiàn)在這個軟件即將完成，當(dāng)我寫下“軟件開發(fā)：清華大學(xué)第八屆支教團(tuán) 張路”的時候，不由得感慨萬千。我為我完成了一個程序而高興，但更令我自豪的是：我實實在在地為湟中縣留下了一些東西，實實在在地干了一些實事，而這讓我的支教生涯更有意義也更有價值。
在2007年的春季學(xué)期，我們支教團(tuán)還用講座的形式為湟中縣農(nóng)村信用社的員工進(jìn)行了一系列的員工培訓(xùn)。我結(jié)合專業(yè)為他們做了電腦基礎(chǔ)知識和常用軟件使用的講座，他們的一些技術(shù)人員還很有興趣地跟我討論如何制作PPT。
支教的一年中，我們支教團(tuán)受到了來自各個方面的關(guān)心和支持。支教的生活是艱苦的，但這些關(guān)心和慰問卻讓我充分感受到我的存在的價值，讓我對支教生活更有信心，對支教事業(yè)更加熱愛。
一年又一年，支教就像前進(jìn)的馬車，它匆匆走過，但是留下了深深的車轍。
支教，是一種生活，是我們所未經(jīng)生活過的。
支教，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
支教，到中流擊水，浪遏飛舟！ （編輯 襄樺）
