那一朵美麗的格桑花
劉瑩
劉瑩，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院2002級(jí)本科生，現(xiàn)為清華第八屆研究生支教團(tuán)青海隊(duì)成員，目前正在青海省湟中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事支教工作。
又是格桑花盛開(kāi)的季節(jié)了，我們的支教時(shí)間也滿(mǎn)一年了，馬上就要離開(kāi)這雪域高原，離開(kāi)這美麗的格桑花了。我整理思緒，用心記錄這段不平凡的經(jīng)歷，那像昆侖山般巍峨纏綿的青海印象。
一年前大學(xué)畢業(yè)，可以說(shuō)走到了人生的岔路口，經(jīng)過(guò)慎重考慮后，我選擇了來(lái)青海支教。這不是一時(shí)的沖動(dòng)，更不是美妙的幻想，這是一個(gè)清華學(xué)子的責(zé)任與信念。一年的支教生活苦中帶甜，讓我永生難忘，在人生的站臺(tái)上我登上了一列通向人生價(jià)值的列車(chē)，就像一朵小小的格桑花綻放在祖國(guó)西北的高原上。
背起理想的行囊
2006年8月26日，我們一行十人，從上海培訓(xùn)后來(lái)到了青海湟中，從此一個(gè)嶄新的生活、一段特別的經(jīng)歷開(kāi)始了。我希望自己能用心記錄下支教生活中的每個(gè)片斷，用一名普通人民教師的雙眼和心靈去觀察和感受大山里孩子們的成長(zhǎng)。
來(lái)到職校的第一天，我們提著沉重的行李走到了安排好的宿舍，我和另一個(gè)支教的女同學(xué)住在一個(gè)房間里。推開(kāi)門(mén)，這里除了兩張光禿禿的硬板床，就什么都沒(méi)有了。很快后勤的老師送來(lái)了暖瓶和臉盆，讓我們心里頓時(shí)有了幾分安慰和感動(dòng)。還有幾天才開(kāi)學(xué)，所以學(xué)校里沒(méi)有學(xué)生，空蕩蕩的教室、空蕩蕩的操場(chǎng)少了很多生氣。這幾天趕上了陰雨天，沒(méi)有看到想象中的藍(lán)天白云和美麗圣潔的雪山，倒是后山傳來(lái)陣陣的芳草泥土氣息讓我們感到了高原上的清新愜意。初到湟中，最讓我記憶猶新的還是街道旁和山坡上一簇一簇五顏六色的小花，姹紫嫣紅，競(jìng)相開(kāi)放。我不禁想：它們叫什么名字？它們?yōu)檎l(shuí)開(kāi)放？
漸漸地我們適應(yīng)了高原的生活，當(dāng)我每每望著遠(yuǎn)處的高山和那燦爛的花朵時(shí)，感到自己已經(jīng)和湟中的一草一木分不開(kāi)了，心里已不知不覺(jué)地融入了一種沉甸甸的責(zé)任和情感。
三尺講臺(tái)我的舞臺(tái)
“劉瑩老師，幼一（1）班班主任……”在全體教師大會(huì)上，我聽(tīng)到了自己的名字，更感到了即將擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)的第一周是新生軍訓(xùn)，我?guī)ьI(lǐng)幼一（1）班的女將們開(kāi)始了職高生活的第一課“堅(jiān)強(qiáng)拼搏、戰(zhàn)勝自己”，在烈日下操練我們聲音洪亮；在雨中行進(jìn)我們步伐整齊。一周過(guò)去了，我的臉上泛起了淡淡的高原紅，和孩子們?cè)絹?lái)越像也越來(lái)越親近了。到了軍訓(xùn)匯演這天，我為孩子們鼓勁加油，班集體的榮譽(yù)感由然而生，凝聚力也逐漸增強(qiáng)，經(jīng)過(guò)全班不懈的努力和出色的表現(xiàn)，幼一（1）班獲得了第一名。我欣慰的想：巾幗不讓須眉，我的女將們有志氣！
軍訓(xùn)之后開(kāi)始正式的教學(xué)工作了，我所教的班級(jí)和科目是幼一年級(jí)的英語(yǔ)、幼二年級(jí)的美術(shù)。在英語(yǔ)教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)不全音標(biāo)單詞讀不準(zhǔn)，再加上沒(méi)有錄音機(jī)和錄音磁帶給教學(xué)上帶來(lái)了很多的困難。這個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有被困難嚇倒，而是想盡辦法為學(xué)生創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件。除了白天課上的常規(guī)教學(xué)和晚上的自習(xí)課，我擠出時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)習(xí)，班里成立了“一幫一”英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組。沒(méi)有錄音磁帶，我就輔導(dǎo)學(xué)生依照課文中提供的情景進(jìn)行對(duì)話(huà)表演，不僅彌補(bǔ)了教學(xué)條件上的欠缺，更鍛煉了學(xué)生們的實(shí)際應(yīng)用能力和口語(yǔ)能力。一個(gè)月過(guò)去了，學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣有了明顯的提高。從不愿學(xué)英語(yǔ)不敢讀英文漸漸的喜歡上了英語(yǔ)課。課堂上的氣氛活躍了很多，月考成績(jī)也是一次比一次好。在教師測(cè)評(píng)中學(xué)生為任課教師打分，我的分?jǐn)?shù)在所在班級(jí)任課教師中排在第一位。更讓我欣慰和感動(dòng)的是看到學(xué)生寫(xiě)著：我最?lèi)?ài)上劉瑩老師的英語(yǔ)課。我覺(jué)得自己的付出和努力得到了學(xué)生們的認(rèn)可，更有信心更有動(dòng)力投入到每天的教學(xué)工作中了。
在美術(shù)課的教學(xué)中，我運(yùn)用自己專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生收集了很多資料，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)知識(shí)和更廣泛的美術(shù)應(yīng)用。天氣不錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)帶著學(xué)生們到山上寫(xiě)生。讓學(xué)生用心去感受自己家鄉(xiāng)的美，用眼睛觀察自己家鄉(xiāng)的變化。學(xué)生畫(huà)著這連綿的山美麗的花，告訴我這漫山遍野的小花就是格桑花，它是幸福的象征，就在那一刻，我深深的感受到了這種幸福。就在秋高氣爽的10月，我組織幼師班的學(xué)生們舉辦了“美術(shù)作品展”，全校師生給予了高度的好評(píng)。學(xué)生們和我說(shuō)：劉老師我們第一次感到驕傲！我想這一次小小的展覽為學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了更多夢(mèng)想與希望。
美麗的校園，豐富的文化
在職校除了日常的教學(xué)工作，我還兼任學(xué)生處的干事，負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)的日常管理工作。我和另一位支教隊(duì)員組織了“湟中職業(yè)技術(shù)學(xué)校第四次學(xué)代會(huì)”。不僅把會(huì)議議程正規(guī)化，也把學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容和形式多樣化。學(xué)生會(huì)從以前的簡(jiǎn)單檢查工作到開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)；學(xué)生會(huì)成員們從以前懶散的精神狀態(tài)到努力維護(hù)學(xué)校形象和學(xué)生會(huì)的形象；學(xué)生干部從不敢說(shuō)話(huà)到積極發(fā)表建議、組織學(xué)生活動(dòng)。這對(duì)校園文化、學(xué)生養(yǎng)成教育的開(kāi)展和傳播，對(duì)學(xué)生干部自身的鍛煉都有了很大的改進(jìn)和成效。在此期間，我輔導(dǎo)學(xué)生會(huì)組織了“優(yōu)良學(xué)風(fēng)周”“體育活動(dòng)周”“慶祝十一”“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年”“元旦聯(lián)歡”等系列活動(dòng)，也把清華的“男生節(jié)”“女生節(jié)”帶到了職校，在活動(dòng)中學(xué)生們積極向上、團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。學(xué)生會(huì)在加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，積極配合學(xué)校做好校園文化建設(shè)，通過(guò)主動(dòng)舉辦豐富多彩的活動(dòng)，堅(jiān)持在校園內(nèi)弘揚(yáng)健康向上的主旋律，服務(wù)同學(xué)、活躍學(xué)校氣氛，同時(shí)倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)。學(xué)生會(huì)全新的工作得到了全校師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。
可愛(ài)的學(xué)生，我的弟弟妹妹們
學(xué)生們說(shuō)：劉老師在課堂上是一絲不茍而嚴(yán)厲的老師，課下是關(guān)心我們的大姐姐。
說(shuō)到這里，我不禁為學(xué)生們的艱苦生活而傷心流淚。高原上的寒冬比平原上要冷的多，但很多學(xué)生還穿著單薄的衣服和鞋子，離家遠(yuǎn)的學(xué)生一個(gè)月才回一次家，從家?guī)У酿x饃已經(jīng)是又涼又硬了。記得有一次已經(jīng)到了熄燈休息的時(shí)間，我班上的學(xué)生肚子疼得在床上打滾兒。我?guī)еB夜趕到了縣醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查診斷是急性闌尾炎，需要留在醫(yī)院里治療觀察。當(dāng)時(shí)學(xué)生疼得厲害，我也焦急萬(wàn)分。父母不在孩子身邊，我就是她最親的人。那一夜我沒(méi)合眼，看著學(xué)生的病情一點(diǎn)一點(diǎn)的有所好轉(zhuǎn)，我的心也放了下來(lái)。天亮了，學(xué)生醒了，眼角里流出了淚水，只說(shuō)了一句：老師你太好了！我的聲音也顫抖了：身體好了就好，不用擔(dān)心，老師一直在你身邊！
回學(xué)校的路上，我看到了在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)綻放的格桑花，它們耐得住雪域的風(fēng)寒，美而不嬌，柔弱而堅(jiān)強(qiáng)。
別了，湟中，我的家
支教生活給我最大的收獲就是更深刻地理解了教師的責(zé)任和榮譽(yù)。與學(xué)生之間的交流和感情讓我感動(dòng)，也讓我感受到教師身上的擔(dān)子很重很重。正如我的老師所說(shuō)，“當(dāng)有人叫你老師時(shí)，你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù)，更多的應(yīng)該是責(zé)任。”是啊，老師不僅僅是授業(yè)解惑，更重要的是傳道，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。要真正做到為人師表并不是具備知識(shí)就足夠的，這里面所蘊(yùn)涵的內(nèi)容，值得我去深深體會(huì)。
渺小的我并沒(méi)改變什么，但我盡了自己最大努力，用我的熱情、我的執(zhí)著帶給孩子們一個(gè)五彩繽紛的小小世界。生活就這樣一天天過(guò)去，平淡而充實(shí)。沒(méi)有那么多的轟轟烈烈，有的只是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。
看呀！又是格桑花盛開(kāi)的季節(jié)了。再過(guò)幾天，我們就要離開(kāi)這片熱土，生活了一年的湟中了。微風(fēng)中，那一浪接著一浪的小花也在對(duì)我們微笑呢，我想我也是這樣一朵美麗堅(jiān)強(qiáng)的格桑花吧，永遠(yuǎn)以飽滿(mǎn)的熱情綻放在祖國(guó)最需要的地方。（供稿 校團(tuán)委）
