承清華務(wù)實(shí)精神 為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)
－－在清華大學(xué)慶祝2007年教師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言
邱勇
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。
很榮幸作為一名教師代表在今天的教師節(jié)紀(jì)念大會(huì)上發(fā)言。今年是我國(guó)的第23個(gè)教師節(jié)，適逢我國(guó)教育系統(tǒng)3年一次的先進(jìn)表彰活動(dòng)。自己有幸被評(píng)為全國(guó)模范教師，并參加了8月31日上午有胡錦濤總書記、溫家寶總理出席的全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)。
在座談會(huì)上，胡錦濤總書記對(duì)我國(guó)教育事業(yè)未來(lái)的發(fā)展做了重要講話。我個(gè)人體會(huì)總書記的講話有三個(gè)要點(diǎn)：一是明確了把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，并進(jìn)行了具體闡述，總書記的原話是“以更大的決心、更多的財(cái)力支持教育事業(yè)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入，公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要”；二是強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍的重要性，總書記講到：“推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵”，“尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志”；三是圍繞提升人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和工作成效對(duì)廣大教師提出了“四點(diǎn)”希望。
在座談會(huì)之前總書記等領(lǐng)導(dǎo)還與全體代表在懷仁堂后花園合影留念。31日下午我又參加了教育部召開(kāi)的全國(guó)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)胡錦濤總書記講話精神的座談會(huì)，周濟(jì)部長(zhǎng)在會(huì)上講到：在懷仁堂召開(kāi)優(yōu)秀教師座談會(huì)是第一次，總書記的講話將成為中國(guó)教育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
9月9日，在人民大會(huì)堂舉行的慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)上，我作為高校教師代表做了發(fā)言。
坦白地講，作為清華的教師代表被評(píng)為全國(guó)模范教師，在參與各種活動(dòng)、在接待記者采訪時(shí)，我由衷地感到自豪，因?yàn)樽约菏乔迦A教師的代表。但是，回到學(xué)校，我的內(nèi)心還是有些忐忑不安。無(wú)論在清華的發(fā)展歷史上還是在今天的清華建設(shè)過(guò)程中，都涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師，他們身上體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)值得我好好學(xué)習(xí)，比如我校著名的水利水電工程專家和工程教育家張光斗先生。今年張先生已經(jīng)是95歲高齡，他從事祖國(guó)水力水電事業(yè)也已經(jīng)有70年了。張先生首開(kāi)我國(guó)獨(dú)立開(kāi)發(fā)水電資源的先河，培養(yǎng)了一大批水利水電科技人才。最讓我們感動(dòng)的是，張光斗先生除了在三尺講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑，更是把足跡留在了祖國(guó)的崇山峻嶺、急流險(xiǎn)灘。
有人這樣評(píng)價(jià)張先生：他把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和自己的科研成果書寫在了在祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的山河上。這對(duì)我們很有啟發(fā)意義：在實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的歷史進(jìn)程中，我們不能僅僅重視量化指標(biāo)，重視經(jīng)費(fèi)數(shù)、項(xiàng)目數(shù)、論文數(shù)和影響因子，更應(yīng)該高度重視現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)前沿的研究、解決相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)問(wèn)題，同時(shí)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)，切實(shí)解決產(chǎn)品發(fā)展和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重大科技問(wèn)題，造福社會(huì)和人民。清華人的志向是強(qiáng)國(guó)富民，張光斗先生給我們做出了很好的榜樣。
借此機(jī)會(huì)，我也想簡(jiǎn)單匯報(bào)一下自己的工作情況。
我從1983年考入清華，至今已有24年，其中11年求學(xué)，13年從教。我想從四個(gè)方面總結(jié)自己的這段人生經(jīng)歷：一、在求學(xué)階段，尤其是擔(dān)任輔導(dǎo)員的經(jīng)歷，使自己在積累知識(shí)的同時(shí)，樹(shù)立起了明確的人生目標(biāo)， 94年博士畢業(yè)時(shí)獲得了清華首屆“優(yōu)秀博士畢業(yè)生”稱號(hào)，深感教育和學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性；
二、在教書育人方面，自己體會(huì)到：要教育學(xué)生首先要與學(xué)生交朋友，要尊重并聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)；要培養(yǎng)人才，就必須為人師表，以身作則。做一名大學(xué)教師一定要登臺(tái)講課，教學(xué)不僅能促使知識(shí)系統(tǒng)化，而且還有助于產(chǎn)生新的科學(xué)問(wèn)題；把科學(xué)研究與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，將使課程教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，并有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。從2003年起，我在擔(dān)任系主任、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、科技部863重大專項(xiàng)總體專家組組長(zhǎng)的背景下，開(kāi)設(shè)并主講了《有機(jī)電子學(xué)》和《有機(jī)光電材料與器件》兩門新課程。講授新課程需要付出大量的心血，在講課過(guò)程中我注意改革教學(xué)形式，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；每次講課都要更新內(nèi)容，以便反映學(xué)科的最新發(fā)展并與自己親身從事的科研工作相結(jié)合。
三、在科研創(chuàng)新方面，從1996年開(kāi)始我選擇了一個(gè)新的研究課題――有機(jī)光電子。隨后的幾年中，我通過(guò)解決基礎(chǔ)研究與技術(shù)創(chuàng)新之間的關(guān)系，學(xué)科交叉、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校企合作等一系列問(wèn)題，研究工作進(jìn)展順利，先后承擔(dān)了國(guó)家發(fā)改委示范工程、科技部863與973、自然基金委重大研究計(jì)劃等國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目，我本人也代表國(guó)家參與了國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，建設(shè)了我國(guó)第一個(gè)有機(jī)發(fā)光顯示器產(chǎn)業(yè)化研究基地，完成了整套生產(chǎn)技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)。我的一個(gè)體會(huì)是，與思想政治工作、教學(xué)工作一樣，科研實(shí)踐也是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)。在整個(gè)科研項(xiàng)目發(fā)展的過(guò)程中，我們培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的年輕人才，他們?cè)趧?chuàng)新實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)起了創(chuàng)新的意識(shí)和能力。
2003年我獲得了自然基金委杰出青年基金資助，2006年被評(píng)為長(zhǎng)江特聘教授，這次又獲得全國(guó)模范教師的稱號(hào)，這既是對(duì)自己工作的肯定，更是對(duì)自己的一種鞭策。要成為一名學(xué)生愛(ài)戴的教師，要成為具有崇高師德的教師，我還有很長(zhǎng)的路要走。我取得的一點(diǎn)成績(jī)得益于“自強(qiáng)不息，厚德載物”、“行勝于言”的清華精神的熏陶。今后我將繼續(xù)秉承清華的務(wù)實(shí)精神，向張光斗先生這樣的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，為把清華建設(shè)成世界一流大學(xué)，為推動(dòng)祖國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。
邱勇：清華大學(xué)化學(xué)系教授、系主任，全國(guó)模范教師
