西南聯(lián)大70周年紀念之際 學者熱議中國大學精神
新華網(wǎng)云南頻道 2007-10-26
新華網(wǎng)云南頻道１０月２６日電（記者周雷）１１月１日是西南聯(lián)大長沙臨校成立７０周年紀念日。在７０周年即將到來之際，中國的大學精神成為熱議的話題，學者呼吁教育應向“完整人格教育”“通識教育”“剛毅堅卓”等西南聯(lián)大“大學精神”學習。
潘際鑾院士認為，正確的辦學理念是西南聯(lián)大辦學成功的必要條件，寬松的學習環(huán)境和嚴格的教學要求也是西南聯(lián)大辦學的一大特點；西南聯(lián)大實行學分制、彈性學制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強調(diào)課程要以基礎(chǔ)課為重心，這使得學校里的學習氣氛十分濃厚。
云南師范大學西南聯(lián)大研究學者李廣良認為，今天有學者談及“華人大學理念”，這種觀點確實值得深思，中國的大學理當接續(xù)中國傳統(tǒng)精神資源，恢復斷裂的文化傳統(tǒng)，從“政治化大學”的模式中解脫出來。
李廣良說，現(xiàn)代大學在“明明德”與“新民”兩方面明顯不足，這些因素都指中國傳統(tǒng)文化中所理解的完整人格，包括了知、情、志三個方面，現(xiàn)代大學在“知”方面有所成就，在意志和情感兩方面頗為欠缺。
記者在西南聯(lián)大紀念館看到一則西南聯(lián)大時期的選課表，里面列舉了文理科學生都要選擇的課程，包括文學、歷史、科學素養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。正因為如此，西南聯(lián)大培養(yǎng)了一批融通文理的大師。
李廣良認為，現(xiàn)代大學生生活中尤其缺乏個人修養(yǎng)，近代教育的社會化和集體化割斷了《大學》中所提倡的“慎獨”與“不自欺”之教，使學生失去了發(fā)現(xiàn)自我之“獨”的機會。也就是《大學》中所謂的“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能得，得而后能安，安而后能慮，慮而后能得”的精神修煉工夫。
西安交通大學羅能勤學者認為，目前大學存在的問題突出表現(xiàn)為學校管理政府化，而原清華大學校長梅貽琦先生對此確有獨到見解，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”他特別注重西南聯(lián)大獨立自由的精神氣質(zhì)，并倡導健康的學術(shù)交流和學術(shù)批評風氣。
記者從云南師范大學西南聯(lián)大研究會學者余冰釋處看到一份西南聯(lián)大時期的學校公函。１９３９年，當時的教育部接連下達訓令，要求全國高校按部定課程設(shè)置教學，聯(lián)大并不盲目屈從，而是在公函中寫道：夫大學為最高學府，包羅萬象，要當同歸而殊途，一致而百慮，豈可刻板文章，勒令從同……
北京理工大學教授楊東平認為，總結(jié)西南聯(lián)大的精神最終落到大學自治、學術(shù)自由、教授治學、通才教育、學生自治這些方面，只有如此，才能找回大學的尊嚴。（完）
