“良師益友”清華學子終生受益的獎項
《光明日報》 豐捷 2009-02-18
一份證書,一束鮮花,每到三月,清華園都會迎來一次最盛大的頒獎。
這是一個毫無含“金”量的獎項,證書、鮮花外,別無其他。然而,這是被所有清華教師視為至高的獎勵——清華大學“良師益友”評選。從1998年開始,為樹立教書育人典范、營造尊師重教氛圍、促進師生交流互動,清華大學在全校研究生中開展“良師益友
”評選活動,這一評就是十年。
在清華大學幾任校領導的心中,人才培養(yǎng)永遠是學校的核心工作。而研究生是受教育層次和知識水平較高的一個群體,他們的成長對大學教育的質量至關重要。我國研究生培養(yǎng)采取導師負責制,因此研究生導師的言傳身教對于研究生的成長成才具有重要影響。
如何促進師生交流,增進師生感情,使研究生更全面地從導師身上汲取營養(yǎng),使導師更好地為研究生全面發(fā)展做出努力，清華的探索基于這樣的認識,導師和研究生之間的關系不僅是學術科研方面的教學和指導關系,更重要的是,對研究生而言,導師在為學和為人方面發(fā)揮著標桿和榜樣的作用。同時,師生間充分和融洽的感情交流對研究生的健康成長和全面發(fā)展也有著重要的影響。
“良師益友”的評選,恰恰激發(fā)起兩方面的深情與熱情。2008年3月,37位當選第十屆“良師益友”的研究生導師在千余名師生面前接受隆重的頒獎。十年來,共有931人次走上這動人的領獎臺,他們是參與評選的7萬人(次)研究生心中的“良師益友”,這一評選也成為牽動清華每位研究生和導師的重要事件。
“謝謝同學們給了我這么高的榮譽!”“這樣的評選感動了清華,也感動了我。”這些樸實的話語,透露出的是師生間真摯的情誼。
十年樹木,百年樹人。告別難忘的校園生活,天南海北,清華園里那些可親可敬的“良師益友”永遠印在了學子們的心中。學生們難以忘懷,熱能工程系的蔣洪德院士,不僅教授知識,而且教同學們做人的道理。他對學生說:“要入其門必先正其身。在你們入門之前要把做學問的道理都告訴你們,不能為了學問而學問,更不能為了學問而違反道德甚至法律。”汽車工程系的李建秋副教授,清華大學少有的以副教授身份成為博導的老師。他在電子學的課堂中講道:“每個人的人生都是不同的,有的高通(電子器件對高頻信號放行,而對低頻信號有阻礙或截斷的作用),有的低通;高通的可能比較活潑,喜歡嘗試新鮮事物,那么他們可能不適合研究,而適合銷售;低通的比較穩(wěn)健,能夠踏踏實實做事情,適合研究;但無論你是高通低通,關鍵要把自己的截止頻率設置好,知道哪些不好的東西該過濾掉,把握好自己。”一串幽默的比喻就把如何規(guī)劃人生的道理講得清清楚楚。
機械工程系的劉文今教授,學術造詣很高,講課水平在清華享有盛譽。然而,在學生們眼中,劉老師絕不僅僅是一名良師。他關心和幫助每一位需要幫助的同學,哪個同學在處女朋友、哪個在鬧別扭、哪個有情緒都逃不過他的眼睛。航空航天學院的朱克勤教授曾7次被評選為“良師益友”,他的學生寫道:“研究生階段寫的第一篇論文曾經被他反復修改了十幾遍之多,從內容到格式,從摘要到總結,連標點符號的使用他都不放過”,他們還記得,每次開學的討論中,“他經常會關心一下每個人假期的生活情況,假如有同學家里有事,他必定會盡可能地幫忙;他還時常跟我們強調鍛煉身體的重要性,要求我們每周至少鍛煉兩次,為此還定期組織大家打羽毛球;他周末和假期從不強制我們加班。”
老師的辛勤培育,換來了學子們在科研、工作中的優(yōu)異成績,這其中包括“國家科技進步二等獎”、“全國百篇優(yōu)秀博士論文”以及“清華大學優(yōu)秀研究生”。
“一段段感動的歲月,老師將自己的熱情傾注在學生身上,把自己的愛灑進了學生的心田,一點一滴,千絲萬縷,共歡笑,共悲傷。他們對學生的愛,像太陽一般溫暖,如春風一般和煦。”這種深切的感覺,或許將伴隨清華學子的一生。
