人生路上的導(dǎo)航
——談?wù)勎业膶?dǎo)師王伯雄教授
●精密儀器與機(jī)械學(xué)系 楊博淙
入選理由： 教學(xué)上，他兢兢業(yè)業(yè)；科研上，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。他用經(jīng)常的微笑告訴學(xué)生“什么事情都可以找我聊”；他用自己的親身經(jīng)歷教導(dǎo)學(xué)生“不要迷信外國(guó)，要發(fā)揮自己的智慧”。他用真心教書育人，用言行教人求真。
教書育人勤勤懇懇，為人師表淡泊明志。
清華-王伯雄.jpg)
告別本科生活，進(jìn)入了研究生階段。在這時(shí)間的推移中，朋友越來(lái)越多，校園越來(lái)越美麗，學(xué)識(shí)也日漸積累。然而，變化最大的就是在自己的身邊出現(xiàn)了一位業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)、心智上給予教導(dǎo)、行動(dòng)上給予勵(lì)導(dǎo)、人生路上給予引導(dǎo)的長(zhǎng)輩，他就是我的導(dǎo)師——王伯雄老師。
業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)
學(xué)習(xí)和科研，這是研究生的任務(wù)。王老師殷切的期望他的學(xué)生能夠在研究生階段多學(xué)專業(yè)知識(shí)，多長(zhǎng)專業(yè)技能，多發(fā)現(xiàn)和解決科研問題，多發(fā)高水平文章，早日成為祖國(guó)的棟梁。記得研究生一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，王老師就把我叫了過去：“第一年上課，但是也要常到實(shí)驗(yàn)室來(lái)，多來(lái)跟你的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起做點(diǎn)事情，早一些豐富自己專業(yè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)你將來(lái)肯定是很有幫助的！”
有一次，我去實(shí)驗(yàn)室比較早，王老師進(jìn)來(lái)取打印的東西的時(shí)候正好看到我在算一個(gè)式子：“小楊，今天一大早沒課啊，算什么呢？”我簡(jiǎn)單了描述了一下問題，是關(guān)于某課題傳感器應(yīng)用方面的。“好家伙你，肯定是原來(lái)沒上好我的課吧。”王老師的一句玩笑話使我有點(diǎn)窘。王老師馬上笑了：“不要急嘛，其實(shí)是你的設(shè)計(jì)原理有點(diǎn)問題，注意一下傳感器的量程和靈敏度。”我沒有馬上明白，“好的，我再考慮一下。”等王老師離開了，我又把問題重新分析了一遍，找出了解決方案——王老師的建議確實(shí)是切中肯綮！
心智上給予教導(dǎo)
每周實(shí)驗(yàn)室都有組會(huì)，在組會(huì)上大家各自簡(jiǎn)單介紹過去一個(gè)星期的工作以及未來(lái)一段時(shí)間的工作計(jì)劃。在組會(huì)之后，王老師總不會(huì)忘記再問一句：“大家還沒有什么別的要匯報(bào)的？”這在某些時(shí)候是一個(gè)散會(huì)的信號(hào)，在某些時(shí)候卻又是王老師即興演講的開始。
記得6月份的時(shí)候，幾個(gè)師兄剛剛博士生答辯完畢，大家都很開心，組會(huì)也很輕松愉快。散會(huì)信號(hào)出現(xiàn)之后，王老師又把我們叫住了：“我來(lái)說兩句。大家都看到了，但凡課題做得好的，往往就是靜得下心、沉得住氣，能夠在實(shí)驗(yàn)室呆得住的。特別需要注意的是不要畏難，不要怕花上幾個(gè)星期的時(shí)間去考慮一個(gè)問題。如果問題重要，花時(shí)間就是值得的。可以找同學(xué)討論，可以找我討論，但是更要注意對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的問題負(fù)責(zé)。別人的建議一般不會(huì)很深入，但有可能是具有啟發(fā)性的，這樣你就可以考慮深入下去，而且大部分時(shí)候也只有你自己才會(huì)深入下去。”
在舉了一個(gè)例子之后，王老師又強(qiáng)調(diào)：“為學(xué)與為人在很大程度上是相通的，你們可以慢慢琢磨。我今天，就是希望你們鉆研業(yè)務(wù)的時(shí)候能夠靜得下心、沉得住氣，也希望你們將來(lái)做其它事情的時(shí)候也一樣！”
行動(dòng)上給予勵(lì)導(dǎo)
王老師在每次開組會(huì)的時(shí)候都會(huì)表?yè)P(yáng)部分同學(xué)的工作，這往往成為散會(huì)后大伙兒議論的話題。這種鼓勵(lì)在實(shí)驗(yàn)室起到了很好的正面激勵(lì)作用，大家都希望自己的工作能夠得到王老師的贊許。
不僅僅如此，王老師自身的言行也是我們的榜樣。正常工作時(shí)間，我們總是能都在辦公室找到他的蹤影，而到了周末，一般周日的下午王老師也會(huì)來(lái)到辦公室工作一段時(shí)間，有時(shí)甚至是周六的下午也出現(xiàn)在辦公室。教學(xué)評(píng)估期間，王老師也是忙里忙外，測(cè)試實(shí)驗(yàn)室展示的很多工作都是在由他負(fù)責(zé)，他總是很晚才離開辦公室。這些對(duì)我們都很有激勵(lì)作用。
王老師的《測(cè)試與檢測(cè)技術(shù)基礎(chǔ)》剛剛被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課，這跟他多年來(lái)的在教學(xué)崗位上的辛勤耕耘是分不開的，我在這里表示深深地敬意，同時(shí)也不由地感嘆：“一勤天下無(wú)難事，王老師就是我們的好榜樣。”
人生路上給予引導(dǎo)
在王老師的推薦下，我獲得公派出國(guó)機(jī)會(huì)前往德國(guó)的亞琛工大進(jìn)行學(xué)習(xí)。寫作這篇文章的時(shí)候，我已經(jīng)在德國(guó)半個(gè)多月了。我至今記得臨行前王老師對(duì)我說的話：“到了外面，第一注意安全，注意身體健康；第二，多跟他們交流，多在實(shí)驗(yàn)室工作，做出一些成績(jī)來(lái)；第三，遇到了什么問題，不要忘記了我，我可以跟你商量解決。還是我常說的，‘有什么事情想找我聊都可以，畢竟我的經(jīng)歷比你們還是豐富一些，再者大家也可以算是討論問題嘛’。”
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，說得我心里涌起一股熱流。真的非常感謝王老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)，我想這應(yīng)該是自己人生路上非常重要的一個(gè)驛站，我會(huì)好好珍惜，不負(fù)國(guó)家的培養(yǎng)，不負(fù)王老師的囑咐。
業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)、心智上給予教導(dǎo)、行動(dòng)上給予勵(lì)導(dǎo)、人生路上給予引導(dǎo)，這就是我心中好研究生導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)。
王老師就是我心中的好導(dǎo)師，也是我們大家的“良師益友”！
王伯雄 男，1947年12月生，黨員，精儀系教授、博士生導(dǎo)師。歷任清華大學(xué)外事辦公室副主任，清華大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，清華大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)委員，清華大學(xué)精密儀器與機(jī)械學(xué)系教務(wù)科科長(zhǎng)，精密儀器教研組主任等職。《測(cè)試技術(shù)》系列課程主講教授，清華大學(xué)學(xué)位委員會(huì)機(jī)械、光學(xué)與儀器分委員會(huì)副主席，清華大學(xué)測(cè)控技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心主任，“微機(jī)電系統(tǒng)工程”專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人，責(zé)任教授，精密儀器與測(cè)試技術(shù)研究室主任。
