春風(fēng)化雨，育人不倦
——記化工系新生導(dǎo)引項(xiàng)目教師王運(yùn)東老師
■曹騰飛
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王運(yùn)東，化工系萃取分離實(shí)驗(yàn)室教授，1985年大連理工大學(xué)研究生畢業(yè)，1991年獲英國曼徹斯特理工大學(xué)（UMIST）博士學(xué)位，其后在英國BATH大學(xué)化工系和清華大學(xué)化工系分別從事博士后研究。主要研究方向是反應(yīng)工程及分離工程。2009年擔(dān)任化92班班主任和化92新生導(dǎo)引項(xiàng)目導(dǎo)師。
王運(yùn)東老師是化工系萃取分離實(shí)驗(yàn)室的教授，在過去的一個(gè)學(xué)期中，王老師熱情參與導(dǎo)引項(xiàng)目、積極組織班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)與感情建設(shè)等一系列活動(dòng)，為新生班級(jí)的集體建設(shè)與凝聚奠定了基礎(chǔ)，也為新生們更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活做出了巨大貢獻(xiàn)。
師生交流，這邊好風(fēng)景
王老師與化92班的同學(xué)初次見面是在新生入學(xué)教育的時(shí)候。隨后，化工系為了增強(qiáng)老師與同學(xué)的溝通，安排了一系列師生互動(dòng)的活動(dòng)，幫助新同學(xué)和老師們盡快得熟悉，適應(yīng)大學(xué)生活。在軍訓(xùn)的時(shí)候，老師們到現(xiàn)場慰問同學(xué)，為大家?guī)砹诉M(jìn)入大學(xué)的第一份禮物；新生集中主題團(tuán)日中，老師們也與同學(xué)們共同參與，進(jìn)行溝通和交流；而新生茶話會(huì)作為一項(xiàng)最重要的溝通交流機(jī)會(huì)，正式將所有的導(dǎo)引老師向同學(xué)們介紹。王老師充分的利用了這些機(jī)會(huì)與92的同學(xué)間增進(jìn)了解，用極富親和力的關(guān)愛與溝通，很快的便和同學(xué)們一起建立了溫馨的化92大家庭。
告別了軍訓(xùn)，進(jìn)入了忙碌的新學(xué)期。王老師非常重視新生導(dǎo)引項(xiàng)目的工作，學(xué)期初，他時(shí)常與化92班的同學(xué)交流并探討學(xué)期中導(dǎo)引項(xiàng)目開展的思路及計(jì)劃，談話中隨處可見王老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與愛護(hù)。王老師一直很關(guān)心班級(jí)同學(xué)對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)情況，除了與導(dǎo)引助理們交流了解信息外，還經(jīng)常親自與同學(xué)交流。一個(gè)晚上，王老師突然“造訪”同學(xué)們的宿舍，與大家聊起了很多生活與學(xué)習(xí)方面的問題，同學(xué)們感到非常驚訝，能夠這么近距離的與以往只能在講堂上遇到的教授，還是第一次。在短暫的拘謹(jǐn)后，大家開始暢所欲言，談?wù)摿撕芏啻髮W(xué)生活的感受和疑惑，王老師也耐心的一一解答。后來，老師走訪學(xué)生宿舍固定成了新生導(dǎo)引項(xiàng)目的必備內(nèi)容，通過面對(duì)面的交流、答疑，解決了同學(xué)們思想、學(xué)習(xí)和生活上方方面面的困難，成為化92班一道獨(dú)特的風(fēng)景。
國慶中秋雙節(jié)期間，大家遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，難免有些思鄉(xiāng)之感。此時(shí)，王老師夫婦熱情組織了班內(nèi)同學(xué)聚餐，使初入大學(xué)的同學(xué)們感受到了溫馨、祥和的家的氛圍。在餐廳里，老師與同學(xué)一起舉杯，共同感受大學(xué)生活的溫暖與快樂。
辛勤付出，班集體健康發(fā)展
在王老師的耐心付出下，化92的班集體很快得建立并良好得運(yùn)轉(zhuǎn)了起來。班團(tuán)干部積極活躍，男女同學(xué)關(guān)系融洽，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。在期中考試后，王老師適時(shí)的組織了期中學(xué)習(xí)交流會(huì)，除了邀請(qǐng)導(dǎo)引助理，還邀請(qǐng)了高年級(jí)同學(xué)，來到班里與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍谢蚨嗷蛏俚臅?huì)遇到問題和困難，但經(jīng)過交流，大家都信心滿懷的投入到了下階段的學(xué)習(xí)與生活中。元旦期間，由于臨近期末，王老師在組織餐會(huì)與大家一起慶祝元旦的同時(shí)，發(fā)出了期末復(fù)習(xí)的號(hào)召，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)，在學(xué)期期末考試中，化92班獲得了年級(jí)平均分最高的好成績。成績背后，是王老師的辛勤付出和全體同學(xué)的刻苦努力，師生互動(dòng)，讓每一位化92的同學(xué)收獲了成長和進(jìn)步。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流是關(guān)鍵
總結(jié)王老師在新生導(dǎo)引項(xiàng)目中成功的關(guān)鍵有：王老師做班級(jí)工作的基礎(chǔ)是與學(xué)生的緊密聯(lián)系與交流，王老師在工作中積極創(chuàng)造與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，并通過多種渠道獲取學(xué)生信息，從而及時(shí)、全面得掌握學(xué)生的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在問題的最初階段就將其解決。此外，在導(dǎo)引項(xiàng)目過程中，王老師還很注重留學(xué)生的工作，每次集體活動(dòng)都邀請(qǐng)留學(xué)生參加，為他們適應(yīng)中國的大學(xué)生活提供了很大的幫助。
前些天，王老師又給化92的同學(xué)打來電話，身在外地出差的他仍然關(guān)心著大家的情況。了解到同學(xué)們對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在不少疑惑和問題時(shí)，他說：“我可以幫助大家聯(lián)系一名校友，為大家講講這方面的事情。”王老師就是這樣，心里裝著同學(xué)，為大家排憂解難。春風(fēng)化雨，育人不倦，在這樣一位出色的導(dǎo)引老師的帶領(lǐng)下，化92班的同學(xué)們收獲并感恩著，成長并快樂著……（供稿 校團(tuán)委 編輯 襄樺）
