土木系：向把新生“領進門”的“師傅”們致敬
“非常感謝老師為我們提供了這樣一個機會，讓我們漸漸打消初來乍到的拘謹與不安，漸漸了解大學的學習生活。”“新生導引項目對我們這些剛進入大學、還沒有找到合適的學習方式的新生是非常及時和必要的。”
剛?cè)氪髮W的新生，面對繁重的課業(yè)以及豐富多彩的課余活動，面對著需要自己規(guī)劃安排的生活，往往容易迷失方向。土木系把“新生導引項目”作為師生交流的“傳道、授業(yè)、解惑”平臺，充分重視“師傅領進門”這一過程，力求幫助新生盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
土木水利學院黨委書記石永久教授主動要求擔任結(jié)84班項目小組的“師傅”。作為土木工程領域內(nèi)的資深教師，石老師有著豐富的專業(yè)知識以及對清華傳統(tǒng)的深刻理解，這對新生同學來說真的是不可多得的“良師”，他多次利用吃晚飯的時間與同學交流，還經(jīng)常向助理和輔導員了解同學們的學習和課外活動情況。“同學們的微笑、同學們的成長就是對老師付出的最好回報。”樸實的話語正反映了石永久對于同學們的發(fā)自內(nèi)心的愛。
“好的思想引導將使同學們的大學四年過的充實而有意義，所以，我們要做好的導引工作。”結(jié)83班項目小組“師傅”咼潤華老師是這么說的，也是這么做的。在導引項目過程中，咼老師很少直接表達觀點，更多的是用一些親身經(jīng)歷的實際例子來引導同學們思考，來做出正確的選擇，同學們對這種深入的思考方式非常歡迎而且都提出了自己的思考。
“新生導引項目應該深入細致，既要有集體層面的教育，也要有針對個人情況的指導。”從事學生工作多年的季如進老師十分重視導引項目，為了針對同學特點進行個性化指導，季老師特意了解了學生的個人經(jīng)歷——“了解一個同學要從了解其成長經(jīng)歷開始，有過不同經(jīng)歷的同學思考和做事的方式都是不同的，他們遇到的問題也會不同。”在充分了解的基礎上，季老師幫助每位同學進行了人生規(guī)劃，并希望能夠根據(jù)規(guī)劃長期地幫助同學。
好的開始是成功的一半。在新生進入大學的起步階段，土木系的12位“師傅”悉心照顧他們——談理想、聊問題，開闊視野、鍛煉能力，“師傅”們的執(zhí)著、熱情、親和和關懷，深深打動著每一個參與導引項目的人。（學生部 供稿 襄樺 編輯）
