【我最喜愛的教師】呂冀蜀：為了“將星”在清華升起
●學生記者 丁然
軍事指揮專業(yè)研究生畢業(yè)。1971年入伍，在部隊擔任連長、參謀、師炮兵科長、團參謀長、師副參謀長、炮兵團長等職，從1999年起任65集團軍駐清華軍事教學組長。現(xiàn)受聘于清華大學武裝部，負責學生軍事理論課教學工作，從事部分軍事理論課程的教學，并開設(shè)了《當代國防》、《高技術(shù)與現(xiàn)代局部戰(zhàn)爭》、《射擊》等選修課，以及針對國防生的《當代軍官基礎(chǔ)》課程，選課人數(shù)和選課率在全校選修課中均名列前茅，深受廣大同學歡迎。
呂冀蜀的辦公室不大，卻竟然有7個書柜，每個書柜都裝滿了書，以軍事、歷史、地理方面的書籍為主。書柜頂上擺滿了獎杯，墻上掛著一幅“以史為鑒，自強不息”的書法作品，旁邊掛有三張巨大的地圖。在這個略顯狹小的辦公室里，呂老師用富有文化氣息和清華風格的方式延續(xù)著自己的軍旅生涯。
呂冀蜀不算太高，身材略有些發(fā)福，走起路來卻異常精神有力，一身筆挺的西服掩蓋不住他敏捷矯健的身手。標準的走路姿勢，帶著明顯的軍人色彩，即使脫下了軍裝，也還是透著一股英氣。
激情燃燒的課堂
呂冀蜀評價自己的教學風格“稍微有些另類”。他在課堂上很少照本宣科地重復課本內(nèi)容，也不愿人云亦云。他講課沒有教案，沒有講稿，最多就是提綱而已。生動豐富的軍旅故事總能深深抓住同學們的心，他的課堂永遠都充滿了新鮮和未知的元素。呂冀蜀說：“在網(wǎng)絡(luò)上，懂得軍事的人不敢說，不懂得軍事的人什么都說，而我介于這兩者之間，所以我可以給學生一些新穎的角度和深度。”
講臺上激情澎湃的呂冀蜀，總是能給每位學生一種特殊的感染力，他說：“這種熱情是真誠自然、發(fā)自內(nèi)心的，每次走上講臺，我都會很激動。”的確，呂冀蜀帶給學生的不僅僅是國防知識，更有激情燃燒的愛國情懷。
和學生“打成一片”
呂冀蜀上課喜歡拿著教鞭，而且一般都不用麥克風。不論使用投影儀還是多媒體設(shè)備，他從來不坐著講課，而更喜歡走著講，很有“野戰(zhàn)軍”的風范。呂冀蜀介紹說，他在軍隊里也給軍官們講過課，但是來到清華后，由于授課對象發(fā)生了變化，他特別注意用通俗的語言闡釋軍事理論，并有意識地激發(fā)學生的興趣。雖然年齡比學生們大了一倍，但他欣慰地表示：“我和同學們是忘年交，我們之間的代溝少。”呂冀蜀和學生之間的交流，始終充滿了平等、積極、互動的氣氛。
國防生要擔當起科技強軍之任
呂冀蜀在軍隊里擔任參謀一職長達十余年，積累了豐富的經(jīng)驗。他在為國防生開設(shè)的課堂上，很注意傳授帶兵經(jīng)驗、機關(guān)工作方法和人際關(guān)系技巧等。呂冀蜀希望通過這種潛移默化的影響，使得一部分國防生對基層部隊的工作、生活產(chǎn)生興趣，在研究所等科研單位之外，拓寬自己的就業(yè)選擇。“清華的這些國防生當中，未來肯定會出現(xiàn)相當多的高級將領(lǐng)，等到這些學生將星閃耀的時候，才是中國軍事力量強大之時。”呂冀蜀對清華學子寄予了深切的期望。
學生感言
在軍事理論課程中，我們了解了我國軍事與美國軍事的大致情況，也學習到了一些關(guān)于武器、戰(zhàn)爭的相關(guān)知識。其中給我留下最深刻印象的就是呂冀蜀老師教授的《精確制導武器》與《高技術(shù)戰(zhàn)爭》課程。對于多數(shù)女生而言，軍事都是從來不會涉足的話題，我也不例外。曾經(jīng)以為軍事理論課會非常無聊，可是呂老師妙語連珠、旁征博引的課堂深深吸引了我的注意力，讓我不得不愛。
呂老師上課生動，語言幽默，富有激情。他讓我們內(nèi)心深處升起一種民族自豪感，同時產(chǎn)生很強烈的社會責任感。
后來呂老師還給我們講解射擊技能，那生動的講解令我們大家都躍躍欲試。呂老師標準的動作、過硬的本領(lǐng)和洪亮的聲音讓我們見識了一位標準的共和國軍人。
后來，我一直想選呂老師的《高技術(shù)戰(zhàn)爭》《射擊》等課程，可是這些課程的熱門程度達到了我難以想象的地步：它們有著永遠為巨大負數(shù)的課余量和永遠爆滿的教室，同學們對呂老師的課程好評如潮。每一年的新生手冊上，推薦選修課必有呂老師的《高技術(shù)戰(zhàn)爭》課程，于是對這門課程的愛一代一代傳遞了下去。我很希望在未來的這些學期，能有機會再聽聽呂老師的軍事課程。
——經(jīng)管學院學生 黃迪韞
