在成長中奉獻(xiàn)社會(huì)
——訪2008年度清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者蔣抒潔
■學(xué)通社記者 徐小寧
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獲得清華大學(xué)2008學(xué)年度特等獎(jiǎng)學(xué)金的新聞與傳播學(xué)院2005級(jí)學(xué)生蔣抒潔，本科三年不僅學(xué)分積和素質(zhì)測(cè)評(píng)名列前茅，還在學(xué)生工作、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)等方面表現(xiàn)優(yōu)異：獲得首屆外交學(xué)院模擬新聞發(fā)言人大賽一等獎(jiǎng)；入選清華大學(xué)首批100名奧運(yùn)骨干志愿者；獲得“北京奧運(yùn)，西部共贏”微軟杯首屆高校公益項(xiàng)目策劃大賽一等獎(jiǎng)；獲得高盛全球領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)學(xué)金（綜合一等獎(jiǎng)學(xué)金）；創(chuàng)始“WEE-LUV未來：東西部大學(xué)生聯(lián)合教育志愿計(jì)劃”獲得“高盛全球領(lǐng)導(dǎo)者社會(huì)企業(yè)家基金”支持；獲得第五屆首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽一等獎(jiǎng)……
當(dāng)她把這一切娓娓道來時(shí)，展示的是一段不斷從挑戰(zhàn)中完善自我、在成長中奉獻(xiàn)社會(huì)的人生歷程。
讀書：校園中的為人為學(xué)
高考之后，一位清華的老師告誡蔣抒潔：“大學(xué)就是一個(gè)打破神話、由自卑到自信的過程。”其中“打破神話”指的是在大學(xué)中要從最廣泛的領(lǐng)域內(nèi)汲取知識(shí)，接觸各個(gè)方面的觀點(diǎn)，嘗試不同的思維方式，聚沙成塔、有破有立，最終建立自己的邏輯體系；“由自卑到自信”描述的是清華學(xué)生所應(yīng)有的成長歷程，在強(qiáng)手如林的環(huán)境中深覺自卑或許是每個(gè)人都有過的感受，但客觀的認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整心態(tài)徐圖進(jìn)取則是最終以實(shí)力證明自己、獲得自信的關(guān)鍵。“在內(nèi)心深處，你自己永遠(yuǎn)不能否定自己。”蔣抒潔這樣解讀。
大一的蔣抒潔專注于學(xué)業(yè)，擔(dān)任感興趣課程的課代表，除了在清華多聽課多聽講座之外，還頻繁到北大旁聽，并把業(yè)余的時(shí)間都花在圖書館與自習(xí)室里了。回憶起這段時(shí)光，蔣抒潔感到很滿足：“我高中的老師說我‘靈氣有余，踏實(shí)不足’，所以我一直希望能有段時(shí)間來靜靜的讀書思考，彌補(bǔ)缺陷。現(xiàn)在看來，能夠踏踏實(shí)實(shí)讀書，是一種莫大的幸福。”這一年的積累讓蔣抒潔受益頗多。她開始在自己的積累當(dāng)中思考著自己未來所要選擇的路。
大一結(jié)束的時(shí)候蔣抒潔獲得了學(xué)分積與素質(zhì)測(cè)評(píng)的雙料第一，這讓她自己都感到非常意外。“因?yàn)槲覜]有在班里擔(dān)當(dāng)任何職務(wù)，所以我實(shí)在不知道我的同學(xué)們是從哪里看出我有組織能力的。”然而同學(xué)們都說，很多集體活動(dòng)會(huì)因?yàn)槭Y抒潔的加入而變得更加有趣和更有向心力，盡管不是班長和團(tuán)支書，蔣抒潔無意間展露的組織和協(xié)調(diào)能力還是獲得了大家的肯定。
大二的時(shí)候蔣抒潔出任新聞51的班長，并加入校廣播臺(tái)新聞部，參加系里的演講比賽，不斷的嘗試讓蔣抒潔在各個(gè)領(lǐng)域挑戰(zhàn)自我，也在驚喜中收獲著能力的提升與眼界的開闊。
“我喜歡試著跳起來摘桃子，這種方式會(huì)讓我非常有成就感。嘗試了這么多的事情，一方面是出于興趣，另外一方面也是出于責(zé)任，我想清華的學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的。”她說，“我在2006年參加首屆外交學(xué)院模擬新聞發(fā)言人大賽，包括清華、北大、人大在內(nèi)的6所高校同臺(tái)競(jìng)技。大家都有非常扎實(shí)的功底和出色的素質(zhì)，很難分辨誰更好一些。在這種強(qiáng)手如林的情況下，我和搭檔配合的好、發(fā)揮的好，最后拿到了一等獎(jiǎng)，自己都覺得不可思議。”
公益：生命中的殷切關(guān)注
公益事業(yè)是蔣抒潔生命中重要的一部分。由于大一一次的暑期實(shí)踐，蔣抒潔接觸到了社會(huì)公益活動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)公益活動(dòng)有著難以割舍的情節(jié)。在此后的3年中，從教育援助到少數(shù)民族文化保護(hù)，從殘奧會(huì)志愿者到汶川兒童助學(xué)活動(dòng)，蔣抒潔在公益領(lǐng)域投入了異乎尋常的熱情，也有了非凡的收獲。
2006年暑假，蔣抒潔和許多清華學(xué)生一樣踏上了西去的列車，參與在甘肅的支教活動(dòng)。實(shí)踐歸來很多人都在心里對(duì)這次支教活動(dòng)畫上了句號(hào)，但是蔣抒潔卻將這次支教看成自己的一個(gè)起點(diǎn)，她仔細(xì)思考了支教活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是其中她覺得應(yīng)該提高和改進(jìn)的地方，這是蔣抒潔對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)萌發(fā)的第一次思考。
在發(fā)現(xiàn)了支教中所存在的問題之后，蔣抒潔和她的團(tuán)隊(duì)開始思考如何解決并著手制定實(shí)施方案。最終她把自己的想法展示到了“微軟杯高校公益項(xiàng)目策劃大賽”的比賽現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)西部教育的切實(shí)關(guān)注與理性思考制定出的計(jì)劃打動(dòng)了評(píng)委，他們所策劃的“‘未來’—東西部大學(xué)生聯(lián)合教育志愿計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱WEE-LUV）摘得大賽的第一名桂冠，并得到了15000元的項(xiàng)目啟動(dòng)資金。在此之后，蔣抒潔又利用自己獲得高盛全球領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)到了高盛基金會(huì)的資金支持。該基金每年僅在全球范圍內(nèi)資助10個(gè)由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者所發(fā)起的項(xiàng)目，蔣抒潔又一次成為了幸運(yùn)兒。
“目前項(xiàng)目運(yùn)行良好。我們?cè)谖鞑窟x擇院校作為合作伙伴，招募師范院校的學(xué)生為志愿者，這些志愿者將在畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)投身教育事業(yè)。WEE-LUV對(duì)招募的師范院校志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，由他們?cè)诋?dāng)?shù)剡M(jìn)行教育需求調(diào)研并聯(lián)系有關(guān)部門，每年暑假對(duì)口輸送清華的實(shí)踐隊(duì)伍與他們一起進(jìn)行支教活動(dòng)，東西聯(lián)合，以西部的需求為導(dǎo)向，這樣大大提高了資源的利用效率。雖然其中遭遇了一些挫折也遇到了一些困難，但是所幸我們都挺過來了。現(xiàn)在我們與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)的合作非常愉快有效。”她說。
從在支教中發(fā)現(xiàn)問題到真正組建并管理著一個(gè)聯(lián)結(jié)東西部大學(xué)生志愿者的機(jī)構(gòu)，蔣抒潔愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到：人若是想有所作為，重要的不僅是發(fā)現(xiàn)問題，而且要有解決問題的方法，更要在實(shí)踐中不斷推動(dòng)事情向前發(fā)展。
準(zhǔn)社會(huì)企業(yè)家：夢(mèng)想中的奉獻(xiàn)社會(huì)
不斷的思考，不斷的往前走，蔣抒潔的腳步?jīng)]有停下。2008年，蔣抒潔參加了第五屆首都大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目是“博康醫(yī)療科技責(zé)任有限公司”，計(jì)劃為用戶提供基于運(yùn)動(dòng)想象療法和主動(dòng)康復(fù)理念的腦損傷主動(dòng)康復(fù)儀。他們團(tuán)隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)，但是這次比賽給予蔣抒潔的遠(yuǎn)不止是一個(gè)金獎(jiǎng)，更激發(fā)出了她對(duì)公益的深一層思考。
“整個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽期間最令我興奮的不是做財(cái)務(wù)、分市場(chǎng)這樣一些商業(yè)性的事情，而是到北京301醫(yī)院去接觸中風(fēng)病人。當(dāng)時(shí)有一個(gè)病人由于病情比較嚴(yán)重，已經(jīng)無法開口說話，只能咿咿呀呀的發(fā)出聲音。他的妻子翻譯給我們聽，說他說的是‘早日康復(fù)’。當(dāng)時(shí)我感到我們?cè)谧鲆患嗝从幸饬x的事情。然而，還有更多的病人需要我們的關(guān)注，我們每天做商業(yè)策劃，想著怎么把產(chǎn)品賣給最富有的高端客戶、賺最多的錢，可是為什么沒有人想到先把產(chǎn)品賣給最需要的窮人呢？”
“2006年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者‘窮人的銀行家’默罕默德•尤努斯所作出的最大貢獻(xiàn)是發(fā)展了針對(duì)窮人的小額信貸。這些貸款一次出借的數(shù)額很小，無抵押，無擔(dān)保，但出人意料的是借款的按期返還率非常高，經(jīng)營項(xiàng)目的人也在獲益。再比如有一家企業(yè)，對(duì)無法獲取潔凈水源的某些地區(qū)出售凈水器，這種小機(jī)器的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉。人們只要把它插進(jìn)池塘里，從另一端就可以得到凈化了的水，對(duì)當(dāng)?shù)厝说纳钯|(zhì)量改善非常大。”
“現(xiàn)在人們對(duì)公益的印象大都是憑愛心做事，而事實(shí)上前面我所說的兩個(gè)例子，經(jīng)營這些事情的人造福了社會(huì)，同時(shí)他們也都在盈利。真正的公益不是只有愛心就可以的，它所需要的是發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的問題，為解決這一問題而發(fā)掘資金和人力資源，并且有勇氣去實(shí)施。最近西方國家中所興起的‘社會(huì)企業(yè)’就符合這樣的要求。”談起自己的發(fā)現(xiàn)和思考，蔣抒潔滔滔不絕。從她的話中，記者看到她看問題的眼光已經(jīng)褪去了一個(gè)大學(xué)生的稚嫩，她看問題想問題的著眼點(diǎn)不是自己，更不是象牙塔，而是全社會(huì)、全世界。
蔣抒潔最近在作一個(gè)名為“青少年社會(huì)企業(yè)家”的項(xiàng)目，希望發(fā)掘有志于在社會(huì)企業(yè)這一領(lǐng)域有所作為的年輕人，資助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“清華的學(xué)生連精密的醫(yī)學(xué)儀器都能發(fā)明出來，凈水器這樣的小裝置怎么會(huì)難倒他們呢？有智慧并且有抱負(fù)的人，一定是存在的。”說這些話的時(shí)候，蔣抒潔的笑容里充滿了希望。
最后蔣抒潔選擇了兩句話送給師弟師妹們：一句是“榮辱不驚、進(jìn)退自如”，另一句是“樂天知命，永不放棄”。看似矛盾的箴言體現(xiàn)了她重過程而不重結(jié)果的難得心態(tài)，“這兩句話對(duì)我有非常重要的指導(dǎo)意義，努力做事、快樂做人，這樣狀態(tài)下的成長是最健康的。”（編輯 襄樺）
