清華大學舉辦一流大學建設(shè)與人才培養(yǎng)論壇
【新聞中心訊 通訊員 郭大勇 記者 欣研 攝影 崔凱】4月15日下午，清華大學深入學習實踐科學發(fā)展觀解放思想大討論系列論壇——“一流大學建設(shè)與人才培養(yǎng)論壇”在中央主樓327會議室舉行。校黨委書記、校深入學習實踐科學發(fā)展觀領(lǐng)導小組組長胡和平，副校長、領(lǐng)導小組成員汪勁松，校黨委副書記、領(lǐng)導小組成員史宗愷出席會議。學校國家級和北京市教學名師、精品課負責人、學位分委員會主席、優(yōu)秀博士生導師等近20人參加討論會。學校各部處負責人或代表出席會議。部屬高校學習實踐科學發(fā)展觀活動指導檢查第二工作組組長盧鐵城、副組長陶文沂、成員鄧益等出席此次論壇。論壇由副校長袁駟主持。
汪勁松首先對我校人才培養(yǎng)總體狀況進行了簡要介紹，從發(fā)展質(zhì)量、培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)過程三方面分析了學校人才培養(yǎng)工作中存在的問題和當前形勢下所面臨的壓力與挑戰(zhàn)，結(jié)合清華大學建設(shè)世界一流大學的歷史使命以及清華百年校慶的歷史機遇，提出了進一步加強人才培養(yǎng)工作的幾點考慮。
與會人員暢所欲言，就清華大學人才培養(yǎng)的使命與戰(zhàn)略，如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，實現(xiàn)發(fā)展目標的政策、制度和機制保障等方面展開熱烈討論，并對如何加快創(chuàng)建世界一流大學步伐建言獻策。
關(guān)于辦學理念，與會者充分肯定了清華大學歷經(jīng)百年而形成的獨特辦學傳統(tǒng)，一致贊成始終把人才培養(yǎng)作為學校的根本任務。在此基礎(chǔ)上，部分老師對于繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)提出了新的思考。文化素質(zhì)教育中心李樹勤教授認為，辦學理念是否先進，關(guān)鍵在于對大學本質(zhì)的理解。大學教育不僅僅是知識傳授，更在于對人的本質(zhì)和思想的培養(yǎng)。計算機系胡事民教授表示，在社會大環(huán)境趨于浮躁的今天，更應該堅持和倡導清華人踏實嚴謹?shù)淖黠L。美術(shù)學院陳輝教授認為，學校的發(fā)展要有強烈民族責任感，要著眼于人才培養(yǎng)的長期目標下工夫。
關(guān)于教師隊伍建設(shè)問題的討論，與會者表現(xiàn)出高度的關(guān)注。基礎(chǔ)工業(yè)訓練中心傅水根教授談到，清華落實科學發(fā)展觀，師資隊伍的建設(shè)是首要的，只有抓好師資隊伍、提高教師整體素質(zhì)，才能真正實現(xiàn)以學生為本。航院朱克勤教授、化工系魏飛教授認為，學校應充分關(guān)注青年教師的發(fā)展問題，為他們創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，進一步改進評價體系和激勵機制，使他們更專注于培養(yǎng)學生和科學研究。法學院王保樹教授提出，一流大學要有一流的教師隊伍，應建立良好的淘汰機制。建筑學院朱穎心教授就教學團隊建設(shè)談了自己的體會。她認為，一個成功的教學團隊應具備較強的凝聚力，并挑選出有影響力、能夠充分調(diào)動成員積極性的負責人。
與會者充分認識到拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要性與緊迫性，并圍繞學生培養(yǎng)的各種問題發(fā)表了看法。經(jīng)管學院李子奈教授、魏飛教授提出，本科教育應防止功利化傾向。人文學院閻學通教授強調(diào)，應注重培養(yǎng)有獨立思考能力的人才，人才培養(yǎng)指標體系應由數(shù)量型轉(zhuǎn)化為質(zhì)量型。數(shù)學系文志英教授表示，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才需要區(qū)別共性和個性的問題，因材施教，對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)采用難度較大的教材更有助益。朱穎心教授、胡事民教授提出，要重視培養(yǎng)學生的責任意識，同時重視學習過程中的實踐環(huán)節(jié)的作用。教育研究院史靜寰教授認為，學生的成長有其自主性，同時學生群體之間存在較大差異，如何對不同群體給予針對性指導很重要。自動化系華成英教授、李樹勤教授強調(diào)，應在專業(yè)教育中滲透人文精神，堅持科學教育與人文教育相結(jié)合。
物理系陳信義教授、水利系賀五洲教授和精儀系馮之敬教授等也紛紛就人才培養(yǎng)問題發(fā)表了看法。與會者在解放思想、實事求是的觀點上達成共識，認為學校在提升理念、謀劃全局的同時，要進一步加強對人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)工作的重視和指導。
袁駟發(fā)言指出，目前我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和壓力，加強人才培養(yǎng)工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，需要總結(jié)凝練以前的辦學理念，謀劃未來的發(fā)展藍圖。要把清華的光榮傳統(tǒng)、高水平的科學研究、優(yōu)質(zhì)的教學資源等優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的優(yōu)勢。
胡和平在講話中指出，作為學校辦學的根本任務，人才培養(yǎng)是一項宏大的系統(tǒng)工程，既要堅持優(yōu)良傳統(tǒng)，又要不斷創(chuàng)新發(fā)展。改革開放三十年來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了巨大變化，我們應該對此有深刻的理解和認識，并與時俱進調(diào)整人才培養(yǎng)理念，解放思想，積極行動，以更加廣闊的視野、更加開放的姿態(tài)、更加執(zhí)著的努力，加快推進建設(shè)世界一流大學步伐。
