踐行五四精神 培養(yǎng)高素質(zhì)人才
清華師生熱議胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話
■新聞中心記者 程曦
申永勝（精儀系教授、國家教學(xué)名師）：教師要把引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成才作為自己的第一學(xué)術(shù)責(zé)任
剛剛度過母校98周年華誕，又迎來了五四運(yùn)動90周年。在全國人民紀(jì)念五四運(yùn)動90周年的日子里，胡錦濤總書記代表黨中央向當(dāng)代大學(xué)生提出了四點(diǎn)殷切希望。作為一名在清華學(xué)習(xí)和工作40余年的老教師，學(xué)習(xí)總書記的重要講話，感觸良多。
總書記在講話中希望當(dāng)代大學(xué)生要把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯。大學(xué)時代是人生最美好的學(xué)習(xí)時光，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。作為一名在清華從教幾十年的教師，我親眼目睹了一批批學(xué)子把激揚(yáng)的愛國熱情化作勤奮刻苦學(xué)習(xí)的巨大動力，從清華學(xué)成后奔赴祖國最需要的地方建功立業(yè)、報效祖國，心中十分自豪。
當(dāng)前，我們正在進(jìn)行創(chuàng)新型國家建設(shè)。大學(xué)，特別是像清華這樣的研究型大學(xué)，在創(chuàng)新型國家建設(shè)中承擔(dān)著為國家培養(yǎng)大批高質(zhì)量創(chuàng)新型人才的重要任務(wù)。而要完成這樣的任務(wù)，需要全校廣大師生的共同努力。學(xué)生要把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，教師要把引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長成才作為自己的第一學(xué)術(shù)責(zé)任。作為一名清華教師，在多年的教學(xué)生涯中，我把自己的職責(zé)定位于：第一，激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最好的老師；第二，以知識為載體，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和方法，因?yàn)槟承┲R可能會過時，而正確的思維方式和方法將使學(xué)生受益終生；第三，通過研究型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力，以適應(yīng)未來不斷變化的社會；第四，通過多種渠道和方式培養(yǎng)學(xué)生如何做人、做事、做學(xué)問。
多年來在實(shí)踐中把這樣的理念付諸行動，取得了良好效果，受到了學(xué)生的歡迎。通過學(xué)習(xí)總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志的重要講話，我更堅定了教書育人的責(zé)任感和信心。要真正把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，需要有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)作保證，在這方面清華有著十分優(yōu)良的傳統(tǒng)。但近年來，社會上出現(xiàn)了學(xué)術(shù)風(fēng)氣浮躁、誠信意識淡漠、學(xué)風(fēng)教風(fēng)下滑和學(xué)術(shù)腐敗等不良風(fēng)氣，正在嚴(yán)重干擾著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大。面對這種不良風(fēng)氣，我校廣大師生應(yīng)該站在理性的高度，具有清醒的認(rèn)識，自覺拒絕各種誘惑，繼承清華的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起轉(zhuǎn)移社會一時之風(fēng)氣的重任，從我做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，不辜負(fù)黨和人民對我們的殷切期望，這也是對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念。
莊 茁（航院教授、黨委書記）：“三導(dǎo)”模式為國家輸送高質(zhì)量人才
在五四運(yùn)動90周年來臨之際，胡錦濤總書記在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談會上，對全國廣大青年學(xué)生提出了四點(diǎn)殷切希望。這也是對我校青年學(xué)生的鼓勵和鞭策。作為一名教師，深感培養(yǎng)黨和國家需要的高質(zhì)量人才責(zé)任重大。
人才培養(yǎng)是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。航院承擔(dān)培養(yǎng)國防生和航天、航空、兵種定向生的光榮任務(wù)。在畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)方面，有目標(biāo)的定向引導(dǎo)遠(yuǎn)比多目標(biāo)的隨機(jī)指導(dǎo)難度大得多。如何做好畢業(yè)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，完成黨和國家賦予清華國防生的培養(yǎng)任務(wù)，履約對航天、航空、兵種單位的定向生培養(yǎng)承諾，對我們的思想政治工作隊伍和研究生導(dǎo)師提出了挑戰(zhàn)。引導(dǎo)學(xué)生樹立國家至上、人民為先的責(zé)任感和事業(yè)心，具有相當(dāng)大的難度。
我們學(xué)院從學(xué)生入學(xué)教育、過程培養(yǎng)和就業(yè)引導(dǎo)3個關(guān)鍵環(huán)節(jié)著手，提出了入學(xué)教育的事業(yè)引導(dǎo)、培養(yǎng)過程的滴灌指導(dǎo)和就業(yè)環(huán)節(jié)的精確制導(dǎo)的 “三導(dǎo)”模式，并舉辦了各種愛國成才奉獻(xiàn)的教育活動，在學(xué)生中形成人人立志上大舞臺，成大事業(yè)，有大作為的可喜局面。力33班 20名國防生全部入黨，全部履約參軍，70%到京外基層部隊工作。航74國防生班去年的平均成績87分，成為年級第一名。近幾年，我們學(xué)院每年有80%以上的畢業(yè)生選擇到國家重要行業(yè)和領(lǐng)域，其中50%以上選擇了 “三航”（航天、航空、航海）。我們將畢業(yè)生不僅送到“三航”，而且送到關(guān)鍵崗位，讓他們有事業(yè)和責(zé)任，僅中國運(yùn)載火箭研究院和中國空間技術(shù)研究院，每年就有幾十名畢業(yè)生去工作。另外，我們承辦了航空工程碩士班，中國一航成都飛機(jī)設(shè)計研究院的幾十名參與“殲十”研制的工程師成為我院的研究生。在今年“神七”發(fā)射現(xiàn)場和北京控制指揮中心，都有我們近幾年的畢業(yè)生受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。中國第一代的14位航天員中有 13位是我們學(xué)院的碩士研究生，他們已經(jīng)進(jìn)入碩士論文撰寫階段，我們?yōu)榕囵B(yǎng)我國高層次的研究型、復(fù)合式新型航天員做出了貢獻(xiàn)。目前在酒泉東風(fēng)航天城工作的我院畢業(yè)生有碩士王新峰、博士研究生谷振豐和蔣超。在3年的時間內(nèi)，王新峰完成了多項技術(shù)攻關(guān)課題，受到部隊首長和同志們的好評，榮立三等功一次。2009年初，航院畢業(yè)生薛輝博士攜北京籍妻子赴酒泉東風(fēng)航天城工作，實(shí)現(xiàn)攜筆從戎報效祖國的壯舉。他們選擇了獻(xiàn)身中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。
我們的工作既面臨著機(jī)遇又面臨著挑戰(zhàn)，只要堅持以前期就業(yè)引導(dǎo)、中期滴灌輸導(dǎo)、后期精確制導(dǎo)的人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)理念，準(zhǔn)確判斷國防單位對人才需求的發(fā)展趨勢，在學(xué)生培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)方面就能夠做到入主流、創(chuàng)特色、上水平、做貢獻(xiàn)。培養(yǎng)我們的學(xué)生，使其具有頂天立地的志向、自強(qiáng)不息的精神、強(qiáng)國富民的責(zé)任、厚德載物的胸懷，將其輸送到國防單位最需要的崗位。今天，從清華園中走出了一批批熱血青年，攜筆從戎，民族之脊梁；飛天逐夢，畢生獻(xiàn)國防。
曾攀（機(jī)械系教授、系主任）：以“愛祖國、愛人民”的天職來引導(dǎo)學(xué)生
我系成立于 1932年，是清華最早成立的工科系之一。
幾十年來，我系不僅為國家的科技發(fā)展造就了大批優(yōu)秀人才，而且在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個時期，為國家的科技進(jìn)步做出了突出貢獻(xiàn)。大學(xué)的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)具有崇高理想、堅毅品格、掌握專門知識的高素質(zhì)人才。在紀(jì)念五四運(yùn)動90周年之際，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話，我深有感觸。五四運(yùn)動喊出了“德先生、賽先生”，其精神之魂就是愛國主義和思想解放。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是五四運(yùn)動以來一代又一代中國青年矢志追求并為之頑強(qiáng)奮斗的宏偉理想。在新的形勢下，我們深感在青年人才的培養(yǎng)方面肩負(fù)重大責(zé)任。我系77年的發(fā)展歷史證明，不僅要以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)素質(zhì)”的教學(xué)定位給青年學(xué)生打下良好的理論基礎(chǔ)和培養(yǎng)較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能，同時，還要以“愛祖國、愛人民”的天職來引導(dǎo)學(xué)生。近年來，我系讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就參與一些對國家建設(shè)有重大影響的重大工程，如三峽工程水輪機(jī)組轉(zhuǎn)輪的制造、我國第三代正負(fù)電子對撞機(jī)核心部件的設(shè)計制造、發(fā)射“神七”的長征 2F型運(yùn)載火箭的設(shè)計分析等，并發(fā)揮骨干作用。我系有約40%的畢業(yè)生工作在國家的重要行業(yè)和部門(重型機(jī)械、航天航空、能源交通)，受到行業(yè)的贊譽(yù)。
當(dāng)今，我國的機(jī)械行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們培養(yǎng)的人才更應(yīng)該在國家的發(fā)展中發(fā)揮重要作用。古人云：“上善若水”，最善的事莫過于水，因?yàn)樗巧矗虧櫲f物而與物無爭，不求后報。作為一名清華人，則更要追求一種理念，就是“清”，它是一種科學(xué)精神、一種奉獻(xiàn)精神、一種“水滴石穿”的堅韌不拔的作風(fēng)，這就是“上善至清”，表明清華人的一種精神追求，也是百年清華的信念。“跂者不立，跨者不行”，就是要有一種 “行勝于言、腳踏實(shí)地”的作風(fēng)，用掌握的專門知識努力為中華民族的振興工作，這就是“行健於華”，表明清華人的一種嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，也是百年清華的作風(fēng)。
讓我們在“五四”精神的引領(lǐng)下，秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)，做到“上善至清，行健於華”。
胡事民（計算機(jī)系教授）：“四點(diǎn)希望”對教育工作者提出了新的要求
胡錦濤總書記五四前夕在中國農(nóng)大的重要講話，對我們做好教學(xué)工作很有啟發(fā)。總書記對當(dāng)代青年提出了四點(diǎn)希望———把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟、把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯、把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路、把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。這四點(diǎn)希望切中了青年人培養(yǎng)的要害，具有十分深遠(yuǎn)的意義。我想這不僅是對青年人的激勵和鞭策，更為廣大青年學(xué)生指出了成才發(fā)展的關(guān)鍵，也為當(dāng)前的教育工作者提出了新的要求。
在前不久舉辦的我校“一流大學(xué)建設(shè)與人才培養(yǎng)論壇”上，我曾經(jīng)提到，當(dāng)前對清華學(xué)生的教育，應(yīng)該重視對學(xué)生的眼界、心胸和責(zé)任意識的培養(yǎng)。在對學(xué)生培養(yǎng)的過程中，我認(rèn)為最重要的在于培養(yǎng)學(xué)生對國家的高度認(rèn)同感和責(zé)任心。對青年人來講，對國家的認(rèn)同感是愛國主義的根本，是樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的重要基礎(chǔ)，也是青年人樹立成才報國信念的精神力量。國家建設(shè)需要有志青年，學(xué)校和教師們則更要加強(qiáng)這方面意識的教育。作為一名教育工作者，在平時的教學(xué)與研究生培養(yǎng)過程中，應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生對國家的認(rèn)同感和責(zé)任感。
其次，在校學(xué)生的第一要務(wù)是學(xué)習(xí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。清華擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，校訓(xùn)中的“自強(qiáng)不息”更是意在勉勵清華學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取；我們要引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)視為人生進(jìn)步的重要階梯、個人事業(yè)發(fā)展的必然需要、未來成長的重要基石。在社會大環(huán)境趨于浮躁的今天，堅持和倡導(dǎo)清華人踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，意義重大。另一方面，作為一線教學(xué)的教師來講，我們也應(yīng)讓課堂教學(xué)盡量結(jié)合學(xué)科發(fā)展與技術(shù)前沿，提供給學(xué)生們最新的知識和學(xué)習(xí)的方法，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
另外，作為教育工作者，我們應(yīng)該積極鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)國家的號召，到祖國和人民最需要的地方去。總書記在講話中提到要鼓勵青年學(xué)生深入實(shí)踐、勇于奉獻(xiàn)，希望更多同學(xué)自覺到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。近年來，我指導(dǎo)的學(xué)生中，有的去了國家建設(shè)的一線崗位；有的夫妻雙雙去了西部，扎根基層；有的去了國防建設(shè)的重要企業(yè)；有的去了國家重要的科研部門。這些學(xué)生現(xiàn)在都發(fā)展得很好，有些還在基層擔(dān)任了重要職務(wù)。我認(rèn)為，為國奉獻(xiàn)的自豪感和事業(yè)上的成就感，是做出這樣選擇的學(xué)生人生寶貴的精神財富。
胡錦濤總書記的講話樸實(shí)而誠懇，充滿對青年人成才報國的期望，對一線教師如何做好教學(xué)科研工作也有非常大的指導(dǎo)意義。以上感受，與青年學(xué)生共勉。
彭林（歷史系教授、北京市教學(xué)名師）：青年學(xué)生要在愛國主題中找到人生目標(biāo)
胡錦濤總書記在講話中指出：“愛國主義是民族精神的集中體現(xiàn)，也是五四精神的核心內(nèi)容。”我覺得講得非常之好。五四運(yùn)動掀起了近代史上中華民族的愛國熱潮，為全國人民捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、民族獨(dú)立樹立了典范。近百年來，我們的民族在內(nèi)憂外患中圖生存、謀發(fā)展，這一歷程實(shí)在是非常艱難。中華民族之所以能在種種難以想像的困難面前展現(xiàn)出不屈不撓、頑強(qiáng)奮斗的精神，對祖國的熱愛是最核心的因素。由于愛這個國家，所以我們不惜為她奉獻(xiàn)青春，不惜為她流血犧牲、甚至獻(xiàn)出自己的生命。
總書記希望青年學(xué)子弘揚(yáng)五四精神，要求大家奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民，“心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民福祉”，去做出正確的人生選擇，我覺得這確實(shí)是指明了青年人的人生方向。所謂 “祖國”，就是指我們祖祖輩輩辛勤耕耘的這片熱土，它承載著我們先祖的無私奉獻(xiàn)；它能不能建設(shè)得更美好，直接關(guān)系到我們每個人的明天。當(dāng)年陳毅元帥曾說：“國運(yùn)興，棋運(yùn)興。”連下棋這樣的小事，都跟國運(yùn)興衰緊緊相連，遑論人生宏大的發(fā)展？我出生于1949年10月，是共和國同齡人，我從自己的親身經(jīng)歷中同樣深深體會到，只有國家穩(wěn)定發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，才談得上個人的充分發(fā)展，而國家的穩(wěn)定發(fā)展又必須依靠我們每個人的努力奮斗，這兩者是相輔相成的。
回顧我們清華近百年的校史，愛國傳統(tǒng)也是貫穿始終的。清華誕生于國家風(fēng)雨飄搖之際，又有著留美預(yù)備學(xué)校的特殊身份。以“庚款”的退款辦學(xué)，建址于圓明園“萬園之園”的廢墟之上，這一切都深深刺痛了清華師生的心。所以，那時派出的留學(xué)生后來幾乎都能回來報效祖國。后來清華設(shè)立大學(xué)部、建國學(xué)研究院，成為現(xiàn)代意義上的大學(xué)。在1925年 9月 11日的開學(xué)典禮上，校長曹云祥說，時下所謂的“新教育”，都是抄襲歐美各國的教育，這是不正常的。一個國家要想走自己的道路，必須謀求“教育之自動”，自強(qiáng)自立地發(fā)展，培養(yǎng)能夠?yàn)樽约簢曳?wù)的人才。從這里可以看到，我們清華的前輩對國家、民族都有很強(qiáng)的責(zé)任感。
近百年來，清華師生留下了很多今天聽來依然讓人激動不已的故事。比如錢偉長，原本是報清華文科的，但為了科學(xué)救國，轉(zhuǎn)到物理系，他的理科基礎(chǔ)較弱，但由于他有報效祖國的強(qiáng)大動力，所以克服了難以想像的困難，最后成為優(yōu)秀的物理學(xué)家。這次胡總書記講到如何愛國時，說要把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，“立身百行，以學(xué)為基”。沒有本事無法報效國家，而這種本事、技能必須靠刻苦學(xué)習(xí)得來。
現(xiàn)在有些同學(xué)學(xué)習(xí)動力不足，原因是學(xué)習(xí)動機(jī)很膚淺，只想混一張清華的文憑，這樣就不可能有強(qiáng)大的動力。現(xiàn)在我們最需要教給學(xué)生的，就是樹立一切為了祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)、強(qiáng)大動力，這是來自生命體內(nèi)部的不竭動力。想到一切為了祖國就會百折不撓，就會全身心投入，就沒有克服不了的困難。
20世紀(jì)40年代聞一多、朱自清寫下民族的 “正氣歌”，60年代“兩彈一星”元勛們做出種種常人難以想像的犧牲，改革開放之初北大、清華學(xué)子提出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”、“從我做起，從現(xiàn)在做起”的激動人心的口號，完美表達(dá)了青年一代對振興中華的熱情和務(wù)實(shí)態(tài)度……今天，我們又非常高興地看到新時期清華學(xué)子們在五四前夕致信總理，表達(dá)自己志愿到西部、到基層去奉獻(xiàn)青春的志向。這是五四精神的延續(xù)，也是清華愛國主義傳統(tǒng)的很好體現(xiàn)。
總之，我覺得胡總書記的講話非常及時，非常貼切。大學(xué)生確實(shí)需要在愛國主義這樣的主題中找到人生目標(biāo)，樹立自己的遠(yuǎn)大志向，使自己的個人事業(yè)與祖國的未來一起發(fā)展。
我在主講 《文物精品與文化中國》這門課程時，主題和理念就是希望同學(xué)們要有民族自尊。首先要有文化自尊，然后才能有文化自覺，自覺為民族騰飛奮斗。愛國主義教育確實(shí)要旗幟鮮明，但不能做空了，要讓大家喜聞樂見，真正能聽進(jìn)去。
過勇（校團(tuán)委書記）：弘揚(yáng)五四精神堅持科學(xué)發(fā)展
在五四運(yùn)動 90周年前夕，胡錦濤總書記在與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生座談時強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代青年對五四運(yùn)動最好的紀(jì)念、對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時代光芒。
總書記的講話在我校學(xué)生中引起了熱烈的反響，堅定了同學(xué)們“科學(xué)發(fā)展、成才報國”的信念。
愛國主義是五四精神的核心內(nèi)涵。正是因?yàn)橛袗蹏髁x這一強(qiáng)大精神支柱，我們中華民族才能歷經(jīng)磨難而生生不息。清華有著良好的愛國主義傳統(tǒng)。在民族救亡的年代，我們拍案而起，“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”；在國家建設(shè)的高潮中，我們立下錚錚誓言，“我愿以身許國”；在改革開放的洪流中，我們敢開風(fēng)氣之先，“從我做起，從現(xiàn)在做起”；在全面建設(shè)小康社會的新時代，我們立志“科學(xué)發(fā)展，成才報國”。一代代清華學(xué)子始終秉承并不斷豐富五四愛國精神，與時代同呼吸，與祖國共命運(yùn)，書寫了精彩的青春華章。“愛國、成才、奉獻(xiàn)”成為一條貫穿清華大學(xué)各個歷史時期思想政治教育工作的主線。
成才報國是實(shí)現(xiàn)愛國主義的根本途徑。對于當(dāng)代青年學(xué)生來說，實(shí)現(xiàn)愛國主義的最好途徑就是將強(qiáng)烈的愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、報效祖國的實(shí)際行動。90年來，廣大清華學(xué)子始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務(wù)，傳承和發(fā)展以愛國主義為核心的五四精神，積極投身于服務(wù)祖國的時代大潮中，為建設(shè)中國特色社會主義和中華民族的偉大復(fù)興做出了重要貢獻(xiàn)。無論是功勛卓著的“兩彈一星”元勛，還是那些剛踏上征程的立志到西部、到基層、到祖國最需要的地方去工作的青年學(xué)子，他們那種將個人的發(fā)展與國家和民族的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的激情與豪邁是愛國主義的真實(shí)體現(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展是成才報國的必由之路。青年要成為對國家、對社會有用的人，必須堅持科學(xué)發(fā)展，上好學(xué)術(shù)和社會兩所大學(xué)。勤奮學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐是青年增長才干的重要途徑。清華的學(xué)生經(jīng)過專業(yè)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，已經(jīng)掌握了一定的基礎(chǔ)知識，具備了一定的專業(yè)技能。然而，只有通過深入的實(shí)踐，全面了解國情、民情，才能開拓視野、汲取力量、磨煉意志、經(jīng)受鍛煉，真正為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。令人欣喜的是，過去幾年已經(jīng)有越來越多的清華畢業(yè)生選擇到基層和艱苦的地方去工作，在實(shí)際工作中加深與人民群眾的血脈聯(lián)系。這是青年科學(xué)發(fā)展的重要途徑。
