環(huán)61：我們和我們特有的純粹
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一個班級就像一本書，由班級所有成員共同編寫。在此，愿與大家一起分享這本書——我們和我們特有的純粹。細細地品讀，靜靜地回味，相信環(huán)61這本厚重的書，會帶給你最純粹的甜美。
感情篇：節(jié)能樓巧逢真稚（摯）友，兒童班笑談純真事
與其說是機緣巧合，不如說是命中注定，2006年8月，32位來自五湖四海的摯友匯集環(huán)境系。他們以環(huán)61的名義學習生活在一起，成為了今日的六一兒童班。
美麗的藍色節(jié)能樓，承載著環(huán)境領(lǐng)域的頂尖科技，也銘刻著環(huán)境人共同奮斗的足跡。兒童班的我們，就在這片火熱的土地上，用激情的童心續(xù)寫著自己的歡笑與夢想。
人生若只如初見——這是我班2009年女生節(jié)的主題。
3年前的夏天，青澀的我們聚首在清華園。可“與君初相識，猶如故人歸”，見面的瞬間就有親切的觸動。3年后的男女生節(jié)，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：年年的節(jié)日，不一樣的內(nèi)容，卻都同樣精彩！
今年的女生節(jié)，男生們已經(jīng)將其演繹為一個十足的“女生周”。2009年2月26日環(huán)61郵政和環(huán)61銀行的開張，標志著這一次的“女生周”正式開始。3月7日之前，女生們就籠罩在不斷的驚喜與歡笑之中：籃球賽，慢車比賽，可愛五連拍，宿舍默契大比拼……這一切的一切，都讓同學們在樂趣中增進了彼此的友誼，同時也得到了實惠——環(huán)61幣，為3月7日晚會的“拍賣”積蓄實力。
3月7日，女生節(jié)“大餐”正式登場。從“零點行動”到白天的香皂DIY，再到夜色降臨后的女生節(jié)晚會以及女生為答謝男生而自制的三明治，時間跨越了一整天。
“零點行動”是每年的常規(guī)項目，卻成為年年推陳出新的亮點。當總策劃以一段慷慨激昂、大氣磅礴的陳詞宣布女生節(jié)開幕的瞬間，寫著每個女生名字及祝福的氣球和對聯(lián)升上了天空，女生們各顯神通取下氣球，象征了開幕式的剪彩。之后一場精心排練的光影短劇就上演了。一塊由床單代替的幕布后，男生們分工明確，不同的卡片在手控的光源下于幕布上顯示出各種圖形，它們表達了61男女生們深深的情誼；而最后由模糊到清晰的“3.7”，也讓女生們深切地感受到男生們的關(guān)懷。
21點開始的晚會則更是一場饕餮盛宴，令人回味無窮。晚會總體上由“賞大片”、“查秋毫”、“聽音樂”、“拍賣禮”、“師生情”、“情詩頌”六部分組成。開心和感動如過山車般不斷撞擊著女生們的內(nèi)心。由環(huán)61男生傾情出演的大片《男生那些事兒》博得了現(xiàn)場陣陣笑聲和掌聲；女生們之前辛辛苦苦賺得的環(huán)61幣，終于在拍賣環(huán)節(jié)派上了用場，拍賣風波此起彼伏，女生激情高漲；師生情濃于水，鄧老師的詩，李導的魔術(shù)，施惠基老師的真心祝福溫暖了我們的心……
當男生們以為一切都結(jié)束了，拖著疲憊的身體回到宿舍時，卻意外地收到女生們發(fā)來的短信——于24點樓下集合。女生親手制作的三明治，這簡直就是雪中送炭，帶給了奔波勞累饑腸轆轆的男生們無限的滿足。互道的“晚安”聲，傳遞了同學們的不舍和感動。
三年的朝夕相處，帶來的是彼此的心意相通。回首往事的瞬間，是“一見如初”的感動。
拼搏才能成就最堅實的信任，感動才能塑造最團結(jié)的集體；而拼搏后的感動，則以其意義之深遠而躋身情感之榜首。
從酷暑到寒冬，從留操到綜體，三年，環(huán)61籃球隊將對籃球的愛與執(zhí)著詮釋得淋漓盡致，作為啦啦隊的六一人也用激情和火熱燃燒了整個賽場。每一次期待、每一場奮斗；每一陣歡呼、每一滴淚水，籃球帶給我們61人的，是奮勇拼搏的勇氣，是鐫刻于心的感動，是情系六一的團結(jié)。
大一的我們，活力無限，一路打進綜體，那是勝利的驕傲。我們61的精神也盡顯無遺，團結(jié)一心，拼搏不服輸！揮舞著彩帶的啦啦隊，喊出了最強大的氣勢，宏大的綜體久久回蕩著我們的歡笑。
大二的我們，團結(jié)一心，重現(xiàn)《愛的翅膀》，那是真情的感動。雖然是亞軍，但我們氣勢卻不低落，女生們將男生圍在場中，用已經(jīng)喊得沙啞的聲音唱起我們的班歌《愛的翅膀》，那一刻，淚水滴落在臉龐，但溫情卻環(huán)繞著我們，我們成為了全場真正的焦點！
無論是成功的激動，還是惜敗的傷感，什么都改變不了我們！激情依舊，六一，永不言敗！
情也深，意也濃，但別離總難免。
大三開學，我們送走了一位前往美國讀書的同學。精心制作的同學錄，貼上每個人的照片，寫上每個人的祝福，雖然離別，卻也溫情。相信大洋彼岸的他，會時刻感受到六一的脈搏。
出國交換雖然只有一個學期，但想念卻從未間斷。前往新加坡的交換生林琳每天都活躍在班群里，她說：“從在機場收到大家的送別祝福起，我就好想回家。”
杭州似乎是距離最近的了，在前往杭州參賽的途中，收到全班同學“一路順風”、“比賽順利”的短信，和一些要求帶回地方特產(chǎn)的調(diào)侃，幸福和信心同樣會滿溢心間。
生活的點滴，凝結(jié)了我們愛的呵護，無論是開心，抑或是有些傷感，六一的全體同學都會第一時間等待著分享，或許這就是我們六一的生存之根，兒童般的單純，兒童般的活潑，兒童般的真誠。
我們以我們特有的純粹，用童真開啟六一的扉頁。
學風篇：紫操上夜談吐心得，系館里苦熬賺學分
學習永遠是學生的天職。三年學分績的抗爭，打造了我們的細致、默契與執(zhí)著。留下一路拼搏的腳印，回味依然是那般寧靜。
“有困難找黨員”，宿舍門上貼著的溫情提示，為初入清華的我們注入了安心劑。
劉峰林，我班大一時的團支書，就是這么一位有求必應(yīng)的好黨員。
大一營造的班風會對今后的班級建設(shè)產(chǎn)生巨大的影響。為了打下優(yōu)良的學風基礎(chǔ)，我們在全班大力倡導“寢室一幫一”制度。而劉峰林同學主動承擔了幫助一位特招生的任務(wù)。大一學年，我們經(jīng)常看到兩個人一同出入自習室，主動詢問與耐心講解，讓這兩個人成為了班級同學學習的楷模。這種卓有成效的自習方式也開始深入人心，其他同學主動要求加入其中，漸漸地，以劉峰林同學為核心的自習小團體形成了規(guī)模。如今，兩年多過去了，你仍然可以在六教B區(qū)看到他們活躍的身影，一起看書，一起討論，一起去吃飯，一起回宿舍。
當然，學習也是持久的心理戰(zhàn)。加強心理暗示，可以直接刺激學習的動力。為了讓那位特招生能夠真正意識到學習的重要性，劉峰林同學還經(jīng)常和他聊天，對他進行開導。夜色中的紫荊操場，靜謐得想讓人一吐心事。兩個人，漫步在操場上，傾訴自己的心情。特招生的心理壓力是很大的，平時的訓練又抽去了許多學習時間，矛盾和氣餒讓他感到有些孤獨和迷茫。黨員在此時發(fā)揮了最好的作用，“特招生有許多別人沒有的優(yōu)勢，要把心態(tài)放平和……平時也要擠出時間參加班級活動，融入班集體……學習一定要努力上進，為自己爭氣，這是在為自己今后的成功積蓄籌碼……”就是這樣的貼心關(guān)懷與正確指導，讓這位同學成功地度過了大一這段重要時期。現(xiàn)在這位特招生還成為了SRT學生立項人，一位“科研小狂人”就此誕生了。
從大一到現(xiàn)在，我班成績有了非常顯著的提高。成績的背后，是我們?nèi)嗤瑢W的共同努力。
“我借了系館309房間，大家都過來自習吧！有牛人劉寒為我們答疑哦！”我班學習委員王首都一直都這么負責，第一時間為同學們打印課件，督促學習小組整理學習材料，聯(lián)系老師制定學期計劃等。這次，他又是第一個想到，學校有研究生考試，幾個教學樓都被占用了，正處在考試周的我們急需一個臨時自習室，所以他跑到系館，借到教室，并通知同學們一起來上集體自習。
那一晚，系館309的燈光一直閃耀到了午夜之后，我們這群瘋狂的自習人，為了共同的目標，堅持著默默的拼搏，雖然更加殘酷，但收獲的，也是更甜的回憶。自習室外的走廊里，幾位同學為了一道題的解答而爭論不休，看著他們的身影，聽著他們的爭論，感動于他們的執(zhí)著……這種不懈，代表了六一人的精神，也正是這種精神，才讓我們最終贏得了這場無硝煙的持久戰(zhàn)。
在參加優(yōu)良學風班答辯的時候，我特別緊張，我不知道我能否將我班優(yōu)良的學風展示在評委和觀眾眼前，能否讓他們看到我們所付出的努力。紫荊之夜，自習室之夜，雖已成為了泛黃的印記，卻勾勒出了六一人拼搏的永恒。當執(zhí)著幻化成當日收獲的淚水，我們更深深地感受到身為六一人的驕傲與幸運。我們六一人，就是在這一次次的共同努力中不斷成長，不斷融合，建立起親如一家的深厚情誼。
我們以我們特有的純粹，用執(zhí)著沉淀六一的精彩。
師生篇：攝DV八舍顯身手，飛短信六字感人心
曾經(jīng)我們認為，大學的班主任只是一個冠冕堂皇的虛設(shè)。當我們真正來到清華，結(jié)識了我們的班主任鄧述波老師，我們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的想法有多么的荒謬。
每一個教師節(jié)，都是一個特別的日子，因為這一天，平日里倍受鄧老師關(guān)愛的孩子們，終于有機會為他獻上精心準備的禮物，來向他表示最真誠的謝意。
2007年的教師節(jié)，經(jīng)過全班同學的商討，最終決定拍一部教師節(jié)祝福DV。于是，八個寢室，各顯神通，想出許多絕妙的方式來為鄧老師祝福。
其中有這樣的搞笑版：手舉著空水桶練臂力，高呼“祝鄧老師身體健康”；戴著暈眩的眼鏡從書堆里抬起頭，“祝鄧老師工作順利”；揉著惺忪的睡眼從被窩里爬出來，“祝鄧老師晚上睡得好”……
“今天是教師節(jié)，我們想請您吃飯——可是沒有鈔票；我們想送您禮物——可是還沒買到；我們想說我愛你——又怕師母生氣；所以我們決定說一聲‘教師節(jié)快樂’！”
才華版也不甘示弱，上海、湖南、廣西的方言及韓語、普通話匯成最真摯的祝福：“祝鄧老師身體健康、笑口常開、工作順利。”
女生宿舍還誕生了可愛版：幾只小熊歡迎鄧老師的到來，還伴著歌舞——由《祝你生日快樂》改編的《祝你節(jié)日快樂》。
今天是個特別的日子，感恩的教師節(jié)，由我們陪著您共同度過。這一年，我們長大，成長的路上，感謝您的陪伴，我們衷心地祝您：“教師節(jié)快樂！”
我們曾在教師節(jié)感動了我們的班主任，卻不知，班主任對我們的關(guān)愛，更深沉，更細膩！
記得去年的學生節(jié)，班主任在晚會開場前給我發(fā)來短信，詢問當晚參加表演的同學名單，當我用似有調(diào)皮的口氣問：“你要不要來看我們的表演呀？”我收到了另我今生難忘的回復(fù)——“有你們，我參加！”簡簡單單的六個字，真真切切的師生情，那一刻，我被深深地感動了。他親臨現(xiàn)場，用最默默無聞的觀看來表達他對我們最深沉的愛與支持，“此時無聲勝有聲”，臺上臺下的我們，看在眼里，暖在心里。相信每個六一人，都會銘記住這六個字和那晚鄧老師的身影。
班主任關(guān)心我們的事例不勝枚舉，每提起一件，都會讓我們這群學生倍感溫馨。任何事情，他總是先為我們著想，這讓我們怎么能不感動，怎么能不敬重？
鄧述波老師，用父親獨有的慈愛，呵護我們的生活，關(guān)心我們的成長。師生深情，讓我們這群遠離故土的孩子，感受到了家的溫馨。
我們以我們特有的純粹，用師生深情描畫六一的插圖。
成果篇：你我他心齊促班建，班團黨榮歸逞輝煌
剛剛逝去的2008，是我們環(huán)61的豐收年，系級、校級優(yōu)良學風班、甲級團支部、優(yōu)秀黨課小組，全部被我們收入囊中，這可以充分說明我班的特點：班委、團委、黨課小組，三架馬車齊頭并進；思想建設(shè)、學風建設(shè)、感情建設(shè)，樣樣緊抓成效顯著。
當然，我班各項工作能得以順利開展并取得優(yōu)異的成績，是因為我們擁有著最深厚的感情作為基礎(chǔ)。只有非常好的感情基礎(chǔ)，同學們才能真正以班集體為家，投身班集體建設(shè)。
正確的思想是引導班集體健康茁壯成長的航標燈。我班團支部和黨課學習小組在其中起到了非常好的促進作用。值得一提的是，我班目前黨員15人，達到班級半數(shù)，這么多的學生黨員，在班級建設(shè)中起到了主力軍的作用，無論是在學習、工作，還是平時的生活中，都表現(xiàn)出了黨員先進的一面，從而帶動全班同學，朝著又紅又專的方向努力。
2009年初，我們獲得了“校學生先進班集體”，這項殊榮又一次給予了我們莫大的認可。既然是“先進班集體”，那么就既要保持其先進性，又要凝聚為一個“班集體”，我們?nèi)嗤瑢W團結(jié)一心，會一直朝著這一方向而共同努力。
我們以我們特有的純粹，用收獲的金色裝裱六一的美好。
童真的扉頁，精彩的故事，深意的插圖，金色的裝裱，一本最有價值最富情感的書繼續(xù)被這個純粹的集體撰寫著，相信它會變得更加耐人尋味。（供稿 學生部 編輯 襄樺）
