從書法特長生到特獎獲得者
——訪2009年清華大學(xué)特等獎學(xué)金獲得者唐嘯
■新聞中心記者 周襄楠 學(xué)通社記者 姜兆朦 高鶴
唐嘯
唐嘯，清華大學(xué)法學(xué)院法62班本科生，江蘇南京人。大學(xué)三年總學(xué)分績87.8分列年級第二，其中有九門專業(yè)相關(guān)課程排名第一，曾參與 “挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)大賽并獲得二等獎，并曾任四校模擬法庭比賽清華代表隊長。他曾任清華大學(xué)學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，負責組織了“首屆清韻燭光我最喜愛的教師評選”“第四屆清鋒明辯清華大學(xué)辯論節(jié)”等大型學(xué)生活動。作為書法特長生，唐嘯同學(xué)積極為學(xué)校爭光添彩，曾獲2007年第三屆全國大學(xué)生藝術(shù)聯(lián)展銀獎；并且作為最年輕的編委參與編撰中國最大的書法字典《書法大字海》。擔任法六年級男足隊長，法學(xué)院女足教練，作為主力球員參加馬杯男足比賽并獲得乙組季軍。
為了讓孩子能夠擁有安靜專一的性格，唐嘯的父母讓9歲的小唐嘯開始學(xué)習(xí)書法，并且從未間斷。唐嘯前后師從南京青年書法家協(xié)會主席朱敏與著名書法家徐寒，專精篆書和隸書，考取專業(yè)書法十級。這樣的一個書法苗子最后沒有選擇上人文學(xué)院，而是選擇了清華法學(xué)院學(xué)習(xí)法學(xué)，并將在2010年本科畢業(yè)之后到公共管理學(xué)院攻讀有關(guān)國情的直博生。
談起自己的選擇，唐嘯說：“書法是我的一個業(yè)余愛好。我之所以選擇清華法學(xué)院和公管學(xué)院作為我人生起步的地方，就是因為，我希望將來能夠以深入的社會實踐了解中國的國情，并為中國構(gòu)建法治社會貢獻自己的力量。”
以追趕者的姿態(tài)意外收獲的特獎
唐嘯是作為書法特長生被清華大學(xué)錄取的。在來到強手如林的清華之前，唐嘯的媽媽囑咐兒子：“好好學(xué)，千萬別被清華退學(xué)了。”剛到清華的時候，唐嘯給自己定的目標是：每科都及格。
所以在獲悉自己獲得清華大學(xué)特等獎學(xué)金之后，唐嘯覺得這實在是有點意外，因為即便是在自己所在的那所重點高中，能夠被清華錄取的人都是鳳毛麟角，自己僥幸被清華錄取能夠跟上大部隊已經(jīng)是奇跡，能夠獲得特獎那實在是意外。
作為一個特長生，為什么能夠在眾多尖子生當中脫穎而出，成績出類拔萃呢？唐嘯思前想后，將這個結(jié)果的原因最終歸結(jié)為三點：
首先，做過“差生”，始終以“追趕者”出現(xiàn)的唐嘯在學(xué)習(xí)中沒有心理負擔。在別的尖子生都在忙于應(yīng)付從“尖子生”到“蕓蕓眾生”的心理落差的時候，他卻能夠輕裝上陣，平心靜氣的進行學(xué)習(xí)。在老師與輔導(dǎo)員的教導(dǎo)下，唐嘯也漸漸明白學(xué)習(xí)并非為是為了分數(shù)，而應(yīng)真正靜心勤學(xué)。在這種踏實的作風(fēng)和平和的心態(tài)下，唐嘯一步一個腳印，有所收獲也是必然了。
其次，在學(xué)習(xí)的過程中，唐嘯逐漸領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)法學(xué)并不是僅僅背誦一個個枯燥的法條，法律本身有著很強的內(nèi)在邏輯，如果能夠在學(xué)習(xí)一門法律的同時，抓住它的規(guī)律，學(xué)習(xí)起來就容易多了。
再有，跳出法學(xué)學(xué)法學(xué)。唐嘯始終認為，要學(xué)好法學(xué)，只限于法學(xué)之內(nèi)的學(xué)習(xí)是不夠的，要對其他的經(jīng)濟、政治、人文學(xué)科有所涉獵，才能夠在法學(xué)的學(xué)習(xí)和研究中深入進去。雖然作為一名本科生在融會貫通、厚積薄發(fā)方面尚無太大的能力，但是他在課余學(xué)習(xí)了一些經(jīng)濟和管理類的書籍，確實感覺到這方面的知識對于自己的學(xué)習(xí)有著很大的促進。
在三個舞臺上成長
除了專業(yè)學(xué)習(xí)，唐嘯分別在校學(xué)生會和校藝術(shù)團做過社會工作。他說，這三個舞臺之間具有很大的關(guān)聯(lián)性，從不同的方面培養(yǎng)自己的素質(zhì)，讓自己在清華的學(xué)習(xí)生涯飽滿而立體，成為自己成長的土壤。
在法學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，唐嘯逐漸培養(yǎng)起了從法學(xué)的視角看問題和事物的習(xí)慣，逐步樹立了印有深刻的法學(xué)烙印的思維方式和人生觀、價值觀，這不僅使他受益于專業(yè)的學(xué)習(xí)，還對他將來的職業(yè)選擇和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。在專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐的過程中，他的視野逐漸從象牙塔轉(zhuǎn)移到中國廣袤的大地，中國的法治社會的構(gòu)建、民生問題、環(huán)境問題、三農(nóng)問題等打開了這個年輕人的視野，讓他最終在本科學(xué)習(xí)階段將要結(jié)束之際選擇了在研究生階段從事國情研究。
“法學(xué)作為一種固有的學(xué)科，與國家的國情有著巨大的關(guān)聯(lián)性。我覺得中國的法律可以學(xué)習(xí)國外先進的技術(shù)和經(jīng)驗，但是中國的法律必須與中國的國情相契合，這也是我學(xué)習(xí)法律這幾年來的一個心得。”唐嘯說。
雖然在地方法院和地方區(qū)縣實踐過多次，但是讓唐嘯記憶深刻還是那次作為代理人替弱勢群體打官司的一次法律援助。這次，弱勢群體是一位討薪的民工，他既沒有相應(yīng)的法律意識，也難以在法庭上表達自己的訴求。雖然經(jīng)過了精心的準備，但是一進入法庭，唐嘯發(fā)現(xiàn)自己在書本上學(xué)習(xí)到的東西非常有限，甚至有好一陣都不知道如何幫助這些農(nóng)民工們。經(jīng)過這次法律實踐，唐嘯豁然發(fā)現(xiàn)自己的稚嫩，同時也感到了作為一名法律人，承擔在自己肩頭的沉甸甸的責任。
在藝術(shù)團和學(xué)生會的社會工作舞臺上，唐嘯擁有了眾多的朋友，鍛煉了組織、策劃、協(xié)調(diào)的能力，讓他從一個角度明白了什么叫責任，懂得了如何去奉獻。
他還說，在社會工作中，有兩個場景至今讓他記憶猶新：一是大一時參加學(xué)生會學(xué)習(xí)部的告別儀式上大家不舍的淚水，這讓他體會到了一個集體對個人的包容與承載，當你對一個集體付出真心時，你也會得到集體對你情感的回饋。二是汶川地震后紫荊學(xué)生綜合服務(wù)樓外長長的獻血隊伍，從清晨到午夜，大家相互的扶持和鼓勵讓他體會到了當代清華人對祖國的赤誠，對社會的責任。
“書法和社會工作都是磨煉心性的，雖然一靜一動，但是這兩個事物都讓我明白了只有努力和付出才會有收獲，哪怕就是去貼一張海報，都需要我們認真的付出，這個過程體會到的東西往往是單純的書本學(xué)習(xí)不能取代的。”唐嘯說。
志向不因機遇而改變
“法律的生命不在于邏輯，而在于實踐本身。”這是美國大法官霍姆斯的一句話。越是學(xué)的久，唐嘯對于這句話的體會越是深刻。
“未來中國的發(fā)展方向一定是朝著法治社會的發(fā)展方向而努力，而我想這個世界沒有最好的法律，只有最適合的法律。我現(xiàn)在并不太確定將來自己會干哪一行，職業(yè)發(fā)展與機遇有關(guān)，但是志向并不因機遇而改變。從事實踐，深刻的了解國情，從而為中國法治社會的構(gòu)建、資源的合理化配置做一些我的工作，我想這就是我將來想做的。”唐嘯說。
